八上第5单元 细菌、真菌；病毒期末复习（共24张PPT）
文档属性
| 名称 | 八上第5单元 细菌、真菌；病毒期末复习（共24张PPT） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 2.9MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2019-02-03 13:28:21 | ||
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文档简介
课件24张PPT。第19讲 细菌、真菌；病毒 第5单元 生物圈中的其他植物制作 董市中学 王道才时间 2018.12 ?细菌和真菌的分布。
1、一个﹍﹍﹍繁殖后形成的肉
眼可见的﹍﹍﹍。
(1)细菌菌落：图﹍﹍，菌落比
较小，表面或﹍﹍﹍，或 ﹍﹍﹍。
(2)真菌菌落；图﹍﹍，比细菌
菌落大几倍到几十倍，呈絮状或﹍﹍﹍状，有红、褐、绿、黑、黄等不同的颜色。
2、细菌和真菌的生存条件：水分、﹍﹍﹍ 、﹍﹍﹍等。 ?细菌。
3、类型与结构：
(l)形态与类型：
细菌个体十分
微小，只有借助﹍﹍﹍或﹍﹍﹍才能观察到其形态。
按形态可分为：杆菌、球菌、螺旋菌。 ?细菌。
3、类型与结构：
(2)结构（右图）：细菌是 ﹍﹍﹍个体，具有
②﹍﹍﹍、细胞膜、细胞质，有①﹍﹍﹍，但没
有成形的 ﹍﹍﹍。有些细菌有 ﹍﹍﹍、鞭毛，
有些细菌还能形成﹍﹍﹍。
(3)营养方式：一般为异养。
(4)生殖方式：﹍﹍﹍生殖。 ?真菌。
4、真菌
(l)真菌的结构：细胞壁、
﹍﹍﹍ 、细胞质和﹍﹍﹍。
(2)真菌的繁殖：真菌靠﹍﹍﹍来繁殖后代。
(3)常见类型：单细胞的﹍﹍﹍、多细胞的霉菌、大型的真菌如﹍﹍﹍。 ?细菌和真菌在自然界中的作用。
5、在生物圈中的作用：
(1)作为﹍﹍﹍参与物质循环：细菌和真菌
把动植物遗体分解成﹍﹍﹍、水和﹍﹍﹍。
(2)引起动植物和人﹍﹍﹍。
(3)与动植物﹍﹍﹍ 。 ?人类对细菌和真菌的利用。
6、在生物圈中的作用：
(1) 制作食品，如蒸馒头、酿酒等。
(2)防止食品腐败时，把﹍﹍﹍ 和真菌杀死或﹍﹍﹍它们的生长和繁殖。
(3)用真菌生产﹍﹍﹍。杀死某些致病菌。
(4)利用细菌来净化﹍﹍﹍和工业废水。 ﹍﹍﹍分解秸秆、人粪尿等有机物生成甲烷。 ?病毒。
7、 病毒的种类
(1)发现：19世纪末，俄国科学
家伊万洛夫斯基在研究烟草花叶病时，发现“﹍﹍﹍“。
(2)种类：病毒不能独立生活必须寄生在其他生物的细胞内，根据它们寄生的细胞不同可分为：﹍﹍﹍（如A）、﹍﹍﹍（如B）和﹍﹍﹍（也叫﹍﹍﹍如C）。 ?病毒。
8、病毒的结构和繁殖
(1)结构：结构简单，由
[①] ﹍﹍ 外壳和[②]内部的
﹍﹍组成，没有细胞结构。
(2)繁殖：病毒只能寄生在﹍﹍﹍里，靠自己的遗传物质中的﹍﹍﹍，利用细胞内的﹍﹍﹍，制造出新的病毒。
病毒离开活细胞时，会变成﹍﹍﹍。 ?病毒。
9、病毒和人类生活的关系
(1)危害：使生物患病，如被称为世
纪瘟疫的﹍﹍﹍就是由病毒引起的。
(2)利用：利用人工处理的﹍﹍﹍的
病毒制造抗毒疫苗。?细菌和真菌的分布。
1、小明在检测教室内的细菌和真菌时，所制作的培养基上出现了几种不同类型的菌落，请你帮他指出哪些是细菌的菌落( )
A．菌落大、呈青绿色 B．菌落大、呈黄褐色
C．菌落小、表面光滑黏稠 D．菌落大，呈绒毛状
?细菌。 2、下列叙述中属于细菌主要特征的是( ）
A、多细胞组成 B、孢子生殖
C、生活都需要氧气 D、无成形的细胞核?真菌。
3、我国许多传统食品的制作都要利用细菌和真菌，下列应用中错误的是( )
A．利用乳酸菌制作酸奶 B．利用多种霉菌制酱
C．利用酵母菌制作酸菜 D．利用醋酸菌制醋?细菌和真菌在自然界中的作用。
4、乳酸菌在自然界广泛分布，且与人类关系密切，以下有关乳酸菌的叙述正确的是( )
A．单细胞个体，有细胞核，是真核生物
B．用其制作泡菜，要使泡菜坛内缺氧
C．乳酸菌主要通过产生芽孢来繁殖后代
D．乳酸菌能利用二氧化碳和水制造乳酸 ?人类对细菌和真菌的利用。
5、下列有关日常生活中生物技术的叙述，不正确的是( )
A．冷藏条件下食物不易变质是由于低温抑制了细菌和真菌的生长和繁殖
B．白酒酿造过程首先要靠酵母菌将淀粉分解成葡萄糖
C．制作酸奶时，将牛奶煮沸是为了杀死其中的杂菌
D．制作泡菜的坛子加水密封。目的是防止外界的空气进入坛内，造成坛内缺氧的环境 ?病毒。
6、下列有关禽流感病毒结构和生
理特征的描述，不正确的是( )
A．有细胞结构
B．由蛋白质和核酸组成
C．体积微小，肉眼无法观察
D．不能独立生活 ?探究主题：检测不同环境中的细菌和真菌。
【探究简程】
1．过程简示：
2．信息采集：
实验组观察到的
菌落较多，但多少不等。
对照组观察到的菌落较少。 ?探究主题：检测不同环境中的细菌和真菌。
3．分析与结论：
细菌和真菌几乎无处不在，但不同环境中细菌和真菌分布的数量不同。
【要点提示】
1．变星设置：本实验属于单一因素比较，采集地点是唯一变量，其他条件都应完全一样。 ?探究主题：检测不同环境中的细菌和真菌。
【要点提示】
2． 操作：实验前对两套培养皿高温处理的目的是杀死原有的微生物，保证培养皿上的细菌和真菌完全来自选定的环境。实验前而培养皿不打开，并使用无菌棉棒的目的是防止微生物污染培养皿影响实验效果。接种时应当在无菌环境下进行，避免空气中菌类或孢子落入。 ?探究主题：检测不同环境中的细菌和真菌。
【反思提高】
对照组通过高温灭菌后应该不存在细菌和真菌，为什么有的还能观察到菌落？
（可能空气中飘动的菌类或孢子落到培养基上，也可能对照实验中密封不好，使空气中的细菌或真菌孢子进入培养基。）?1、微生物是一个庞大的群体，下列有关叙述中正确的是( )
A．细菌有单细胞个体，也有多细胞个体
B．病毒没有细胞结构，寄生在宿主活细胞内进行自我复制繁殖后代
C．病毒的营养方式，有的营寄生，有的营腐生
D．真菌的繁殖方式大多是分裂生殖，少数进行孢子繁殖?2、下图4种不同的生物，有关它们的叙述错误的是( )
A．①是酵母菌，②是细菌，③是草履虫，④是衣藻
B．有成形细胞核的是①③④
C．有叶绿体，营自养生活的是④
D．有细胞壁的是①②③
?3、如图是某些生物结构或部分结构示意图，下列说法中不正确的是( )
A．除③外，其他都有细胞结构，都属于真核细胞
B．①进行的是分裂生殖，③必须寄生在活细胞内
C．②可以用于制面包、酿酒，④对污水净化有一定作用
D．①②④是由细胞直接构成生物体，而⑤是构成植物体的最基本单位
?4、下列各种食品保存方法中，不恰当的是( )
A．用盐渍的方法保存肉类 B．用低温冷藏的方法保存蔬菜
C．用高温灭菌的方法保存水果 D．用风干的方法保存鱼类
?5、下列有关青霉和青霉素的叙述，错误的是( )
A．青霉是一种真菌 B．青霉是通过孢子繁殖的
C．青霉素是一种青霉产生的抗生素
D．青霉素可治疗细菌和病毒引起的疾病 ?6、下图为某些微小生物的
形态图。请据图回答下问题。
(1)A是﹍﹍﹍
(2)A与D的结构相比，A的细胞内有DNA集中的区域，却没有﹍﹍﹍。
(3)酿酒、做面包和馒头时离不开[ ] ﹍﹍﹍。
(4)枯枝落叶可被这些微小生物分解成﹍﹍﹍、﹍﹍和无机盐，它们可以再被植物利用。这说明细菌和真菌对于自然界中﹍﹍﹍的起着重要的作用。
1、一个﹍﹍﹍繁殖后形成的肉
眼可见的﹍﹍﹍。
(1)细菌菌落：图﹍﹍，菌落比
较小，表面或﹍﹍﹍，或 ﹍﹍﹍。
(2)真菌菌落；图﹍﹍，比细菌
菌落大几倍到几十倍，呈絮状或﹍﹍﹍状，有红、褐、绿、黑、黄等不同的颜色。
2、细菌和真菌的生存条件：水分、﹍﹍﹍ 、﹍﹍﹍等。 ?细菌。
3、类型与结构：
(l)形态与类型：
细菌个体十分
微小，只有借助﹍﹍﹍或﹍﹍﹍才能观察到其形态。
按形态可分为：杆菌、球菌、螺旋菌。 ?细菌。
3、类型与结构：
(2)结构（右图）：细菌是 ﹍﹍﹍个体，具有
②﹍﹍﹍、细胞膜、细胞质，有①﹍﹍﹍，但没
有成形的 ﹍﹍﹍。有些细菌有 ﹍﹍﹍、鞭毛，
有些细菌还能形成﹍﹍﹍。
(3)营养方式：一般为异养。
(4)生殖方式：﹍﹍﹍生殖。 ?真菌。
4、真菌
(l)真菌的结构：细胞壁、
﹍﹍﹍ 、细胞质和﹍﹍﹍。
(2)真菌的繁殖：真菌靠﹍﹍﹍来繁殖后代。
(3)常见类型：单细胞的﹍﹍﹍、多细胞的霉菌、大型的真菌如﹍﹍﹍。 ?细菌和真菌在自然界中的作用。
5、在生物圈中的作用：
(1)作为﹍﹍﹍参与物质循环：细菌和真菌
把动植物遗体分解成﹍﹍﹍、水和﹍﹍﹍。
(2)引起动植物和人﹍﹍﹍。
(3)与动植物﹍﹍﹍ 。 ?人类对细菌和真菌的利用。
6、在生物圈中的作用：
(1) 制作食品，如蒸馒头、酿酒等。
(2)防止食品腐败时，把﹍﹍﹍ 和真菌杀死或﹍﹍﹍它们的生长和繁殖。
(3)用真菌生产﹍﹍﹍。杀死某些致病菌。
(4)利用细菌来净化﹍﹍﹍和工业废水。 ﹍﹍﹍分解秸秆、人粪尿等有机物生成甲烷。 ?病毒。
7、 病毒的种类
(1)发现：19世纪末，俄国科学
家伊万洛夫斯基在研究烟草花叶病时，发现“﹍﹍﹍“。
(2)种类：病毒不能独立生活必须寄生在其他生物的细胞内，根据它们寄生的细胞不同可分为：﹍﹍﹍（如A）、﹍﹍﹍（如B）和﹍﹍﹍（也叫﹍﹍﹍如C）。 ?病毒。
8、病毒的结构和繁殖
(1)结构：结构简单，由
[①] ﹍﹍ 外壳和[②]内部的
﹍﹍组成，没有细胞结构。
(2)繁殖：病毒只能寄生在﹍﹍﹍里，靠自己的遗传物质中的﹍﹍﹍，利用细胞内的﹍﹍﹍，制造出新的病毒。
病毒离开活细胞时，会变成﹍﹍﹍。 ?病毒。
9、病毒和人类生活的关系
(1)危害：使生物患病，如被称为世
纪瘟疫的﹍﹍﹍就是由病毒引起的。
(2)利用：利用人工处理的﹍﹍﹍的
病毒制造抗毒疫苗。?细菌和真菌的分布。
1、小明在检测教室内的细菌和真菌时，所制作的培养基上出现了几种不同类型的菌落，请你帮他指出哪些是细菌的菌落( )
A．菌落大、呈青绿色 B．菌落大、呈黄褐色
C．菌落小、表面光滑黏稠 D．菌落大，呈绒毛状
?细菌。 2、下列叙述中属于细菌主要特征的是( ）
A、多细胞组成 B、孢子生殖
C、生活都需要氧气 D、无成形的细胞核?真菌。
3、我国许多传统食品的制作都要利用细菌和真菌，下列应用中错误的是( )
A．利用乳酸菌制作酸奶 B．利用多种霉菌制酱
C．利用酵母菌制作酸菜 D．利用醋酸菌制醋?细菌和真菌在自然界中的作用。
4、乳酸菌在自然界广泛分布，且与人类关系密切，以下有关乳酸菌的叙述正确的是( )
A．单细胞个体，有细胞核，是真核生物
B．用其制作泡菜，要使泡菜坛内缺氧
C．乳酸菌主要通过产生芽孢来繁殖后代
D．乳酸菌能利用二氧化碳和水制造乳酸 ?人类对细菌和真菌的利用。
5、下列有关日常生活中生物技术的叙述，不正确的是( )
A．冷藏条件下食物不易变质是由于低温抑制了细菌和真菌的生长和繁殖
B．白酒酿造过程首先要靠酵母菌将淀粉分解成葡萄糖
C．制作酸奶时，将牛奶煮沸是为了杀死其中的杂菌
D．制作泡菜的坛子加水密封。目的是防止外界的空气进入坛内，造成坛内缺氧的环境 ?病毒。
6、下列有关禽流感病毒结构和生
理特征的描述，不正确的是( )
A．有细胞结构
B．由蛋白质和核酸组成
C．体积微小，肉眼无法观察
D．不能独立生活 ?探究主题：检测不同环境中的细菌和真菌。
【探究简程】
1．过程简示：
2．信息采集：
实验组观察到的
菌落较多，但多少不等。
对照组观察到的菌落较少。 ?探究主题：检测不同环境中的细菌和真菌。
3．分析与结论：
细菌和真菌几乎无处不在，但不同环境中细菌和真菌分布的数量不同。
【要点提示】
1．变星设置：本实验属于单一因素比较，采集地点是唯一变量，其他条件都应完全一样。 ?探究主题：检测不同环境中的细菌和真菌。
【要点提示】
2． 操作：实验前对两套培养皿高温处理的目的是杀死原有的微生物，保证培养皿上的细菌和真菌完全来自选定的环境。实验前而培养皿不打开，并使用无菌棉棒的目的是防止微生物污染培养皿影响实验效果。接种时应当在无菌环境下进行，避免空气中菌类或孢子落入。 ?探究主题：检测不同环境中的细菌和真菌。
【反思提高】
对照组通过高温灭菌后应该不存在细菌和真菌，为什么有的还能观察到菌落？
（可能空气中飘动的菌类或孢子落到培养基上，也可能对照实验中密封不好，使空气中的细菌或真菌孢子进入培养基。）?1、微生物是一个庞大的群体，下列有关叙述中正确的是( )
A．细菌有单细胞个体，也有多细胞个体
B．病毒没有细胞结构，寄生在宿主活细胞内进行自我复制繁殖后代
C．病毒的营养方式，有的营寄生，有的营腐生
D．真菌的繁殖方式大多是分裂生殖，少数进行孢子繁殖?2、下图4种不同的生物，有关它们的叙述错误的是( )
A．①是酵母菌，②是细菌，③是草履虫，④是衣藻
B．有成形细胞核的是①③④
C．有叶绿体，营自养生活的是④
D．有细胞壁的是①②③
?3、如图是某些生物结构或部分结构示意图，下列说法中不正确的是( )
A．除③外，其他都有细胞结构，都属于真核细胞
B．①进行的是分裂生殖，③必须寄生在活细胞内
C．②可以用于制面包、酿酒，④对污水净化有一定作用
D．①②④是由细胞直接构成生物体，而⑤是构成植物体的最基本单位
?4、下列各种食品保存方法中，不恰当的是( )
A．用盐渍的方法保存肉类 B．用低温冷藏的方法保存蔬菜
C．用高温灭菌的方法保存水果 D．用风干的方法保存鱼类
?5、下列有关青霉和青霉素的叙述，错误的是( )
A．青霉是一种真菌 B．青霉是通过孢子繁殖的
C．青霉素是一种青霉产生的抗生素
D．青霉素可治疗细菌和病毒引起的疾病 ?6、下图为某些微小生物的
形态图。请据图回答下问题。
(1)A是﹍﹍﹍
(2)A与D的结构相比，A的细胞内有DNA集中的区域，却没有﹍﹍﹍。
(3)酿酒、做面包和馒头时离不开[ ] ﹍﹍﹍。
(4)枯枝落叶可被这些微小生物分解成﹍﹍﹍、﹍﹍和无机盐，它们可以再被植物利用。这说明细菌和真菌对于自然界中﹍﹍﹍的起着重要的作用。