2018-2019学年湖北省襄阳市老河口市六年级（上）期末语文试卷（解析版）
文档属性
| 名称 | 2018-2019学年湖北省襄阳市老河口市六年级（上）期末语文试卷（解析版） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 86.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2019-02-03 13:36:19 | ||
图片预览
文档简介
2018-2019学年湖北省襄阳市老河口市六年级（上）期末语文试卷
一、选择题
1．下列词语书写完全正确的一组是（ ）（只填序号）
A．消瘦 闲逛 携刻 致敬 B．陡然 深懊 爱抚 团聚
C．迷念 威胁 骏马 荡漾 D．先驱 沉闷 勘测 避免
二、解答题（共4小题，满分21分）
2．按课文原句选词填空。
幻 排 撞 扑 飞 织
①走出门，就与微风 了个满怀。
②我不开灯，又沉默地站在窗前，看暗夜渐渐 上天空。
③我怅望灰天，在泪光里， 出母亲的面影。
④一大群战象，排山倒海般地 向敌人，势不可当。
⑤海鸥依他的节奏起起落落， 成一片翻飞的白色， 成一篇有声有色的乐谱。
3．先将下列四字词语补充完整，再根据语境选择词语填空（只填序号）。
A 乐道
B 安席
C 经 霜
D 血 杀
文中处处有情。身在异乡的季羡林食不下咽、 ﹣﹣这是思念的愁苦； 的老人对海鸥细心的照料﹣﹣这是无私的付出；垂暮之年的嘎羧回到曾经 的战场﹣﹣这是英雄的抉择；伯牙遇子期，知音传佳话﹣﹣这是让后人 的故事……
4．将①﹣⑤填在横线上，顺序最恰当的一项是
人生总是与苦难同行，__________。
①在苦难中奋起；②有的人甘于沉沦：③而有的人不甘于沉寂；④最终获得了成功；⑤苦难成了他抱怨命运的理由
A、②⑧⑤①④
B、⑤②③①④
C、⑧①④②⑤
D、②⑤③①④
5．按要求完成句子。
例：我们热爱大地，就像初生的婴儿眷恋母亲温暖的怀抱一样。（仿写比喻句）
（1）我们热爱森林，就像 。我们热爱 ，
就像 。
（2）我就不相信，这些可爱的小精灵会不爱我们祖国的海岛，会不愿在这里安居乐业。（改为肯定句）
（3）老农在诉说着过去的辛酸往事。（修改病句）
（4）照片上的老人默默地注视着盘旋翻飞的海鸥们。（缩句）
五、选择题
6．“随风潜入夜，润物细无声”这两句诗和本册书中人物联系起来不合适的是（ ）
A．“我”的伯父鲁迅先生对“我”的教育是“随风潜入夜，润物细无声”的。
B．问讯处的“苏珊”女士用心灵听着“我”儿时的声音，她对“我”的关爱是“随风潜入夜，润物细无声”的。
C．“我”唯一的听众﹣﹣“聋老人”，每天听“我”拉琴，让“我”找到自信，她对“我”的帮助是“随风潜入夜，润物细无声”的。
D．季羡林对祖国母亲浓浓的思念是“随风潜入夜，润物细无声”的。
六、解答题（共2小题，满分16分）
7．请你将下面的诗句按照季节先后的顺序排列起来。（填序号）
①月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
②天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
③小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
④千里黄云白日熏，北风吹雁雪纷纷。
8．根据积累完成填空。
（1）请写一句鲁迅先生关于读书的名言。
（2）惟有民魂是值得宝贵的， ，中国才有真进步。
（3）与人约好的时间一时一刻也不能改，正如古语所说：“有所期约， 。”
（4）稻花香里说丰年， 。
（5）“横眉冷对千夫指”中的“千夫指”说的是 ，下一句是： 。
（6）《马诗》的前两句是： ，燕山月似钩。
三、阅读理解．（27分）课内阅读：联系所学的课文内容，根据自己的理解与感悟完成练习．（15.5分）
9．
《只有一个地球》（节选）
同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它是一个半径只有六千三百多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。
（1）这段文字中使用的说明方法有： 、 、 。
（2）请你用以上两种说明方法介绍一种小动物（至少写三句话）。
10．（5分）
《伯牙绝弦》
， 。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰“ ， ！”志在流水，钟子期日：“ ， ！”伯牙所念，钟子期必得之。子期死， ， ， 。
（1）把原文补充完整。
（2）给文中所填的最后一句话用“/”画上停顿。
（3）根据文中第2、3两句仿写句子。
伯牙鼓琴，志在明月，钟子期曰：“ ， !”
伯牙鼓琴，志在清风，钟子期曰：“ ， !”
11．课外阅读。
坚 持
上个世纪70年代是世界重量级拳击史上英雄辈出的年代。4年来未登上拳台的拳王阿里此时的体重已超过正常人的体重二十多磅，速度和耐力也大不如前，医生给他的运动生涯判了“死刑”。然而，阿里坚信“精神才是拳击手比赛的支柱”，他凭着顽强的毅力重返拳台。
1975年9月30日，33岁的阿里与另一拳坛猛将弗雷泽进行第三次较量（前两次一胜一负）。在比赛进行到第14回合时，阿里已经筋疲力竭，濒临崩溃的边缘，这个时候一片羽毛都能让他轰然倒地，他几乎再无丝毫力气迎战第15回合了。然而他拼着性命坚持着，不肯放弃。他心里清楚，对方和自己一样，也是只有出的气了。比到这个地步，与其说在比力气，不如说在比毅力，就看谁能比对方多坚持一会儿了。他知道此时只有在精神上压倒对方，才有胜出的可能。于是他竭力保持着坚毅的表情和誓不低头的气势，双目如电，令弗雷泽不寒而栗，以为阿里仍残存着体力。
这时，阿里的教练邓迪敏锐地发现弗雷泽已有放弃的意思，他将此信息传递给阿里，并鼓励阿里再坚持一下。阿里精神一振，更加顽强地坚持着。果然，弗雷泽表示“俯首称臣”，甘拜下风。裁判当即高举阿里的手臂，宣布阿里获胜。这时，保住了拳王称号的阿里还未走到台中央便眼前漆黑，双腿无力地跪在地上，弗雷泽见此情形，如遭雷击，他追悔莫及，并为此抱憾终生。
（1）将下面加点字的注音补充完整。
较量（ ）
当即（ ）
不寒而栗（ ）
（2）根据下面的意思在文中找出相应的四字词语
杰出的人物一批批涌现﹣﹣
后悔遗憾一辈子﹣﹣
（3）写出下面句子的含义。
医生给他的运动生涯判了“死刑”﹣﹣
弗雷泽表示“俯首称臣”﹣﹣
（4）根据文章内容照样子补写句子。
精神才是拳击手比赛的支柱；毅力才是
（5）这是拳王阿里至关重要的一场比赛，可全文竟没有一句双方对打的描述，这是因为，本文的主题是赞颂阿里 ，所以不需要记叙 。
四、习作天地．（30分）
12．从以下题目中任选一项习作。
①用一两件事来写你的小伙伴，要运用描写人物的各种方法，突出小伙伴的性格特点。题目自拟。
②成长的道路必然不会一帆风顺，伴随着困难和挫折，我们慢慢长大，越来越坚强，越来越勇敢。渐渐地，我们不再害怕黑夜，不再害怕摔跤，不再害怕失败……请选择自己成长过程中的一两件事，以“不怕 ”为题，写一写自己的成长经历。
要求：把事情写具体，语句通顺，详略得当，要表达自己的真实感情。450字左右。
2018-2019学年湖北省襄阳市老河口市六年级（上）期末语文试卷
参考答案与试题解析
一、选择题
1．下列词语书写完全正确的一组是（ ）（只填序号）
A．消瘦 闲逛 携刻 致敬 B．陡然 深懊 爱抚 团聚
C．迷念 威胁 骏马 荡漾 D．先驱 沉闷 勘测 避免
【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力，根据平时所学生字及平时的积累，结合具体语境，对每个词中的字进行分析完成即可。
【解答】A．镌刻：镌是雕的意思，两个字连在一起便是雕刻的意思。镌：一般指文章或诗词郑重地刻在木头或石头或铜板上。（一般古代的文人墨客会在名胜古迹上刻下自己写的诗词，为“镌”。且政府的一般公文类表勋会立碑时用“镌刻”等字眼。）近义词：雕刻、雕镂；“携”指带，如携手，扶老携幼。所以是“携刻”是错误的。近义词：雕刻、雕镂
B．深奥：不易理解，高深不通俗。“懊”是烦恼悔恨的意思，如懊悔、懊丧。反义词：浅显易懂，通俗
C．迷恋：指过分喜爱，难以舍弃。如：迷恋音乐。近义词：沉迷、着迷。
D．正确。
故选：D。
【点评】本题考查了常见的书写正误，可借助词语语境来判断字的是否正确。
汉字辨析可根据以下三种方法辨析：
①义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。
②形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。
③语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。
二、解答题（共4小题，满分21分）
2．按课文原句选词填空。
幻 排 撞 扑 飞 织
①走出门，就与微风 撞 了个满怀。
②我不开灯，又沉默地站在窗前，看暗夜渐渐 织 上天空。
③我怅望灰天，在泪光里， 幻 出母亲的面影。
④一大群战象，排山倒海般地 扑 向敌人，势不可当。
⑤海鸥依他的节奏起起落落， 排 成一片翻飞的白色， 飞 成一篇有声有色的乐谱。
【分析】考查了选词填空，选词填空既考查了考生的语言知识水平，又检测了考生的分析判断能力和综合运用语言知识的实践能力，注意结合词语的意思来做题。
【解答】①撞：两个物体猛然相碰。结合句子，生动的写出了对“微风”的喜爱之情。
②织：编织，生动形象的写出了暗夜的临近。
③幻：说明母亲是我心灵的港湾，表达了我对母亲的思念与热爱。
④扑：写出了象兵势不可当的气势，突出了战象在战斗中的作用。
⑤句子运用了比喻的修辞方法，“排”和“飞”写出了海鸥有节奏的翻飞雪白翅膀的场面，犹如一幅舞动着的白色的画，好似一首美妙动听的歌，突出了人与动物之间亲昵、和谐的情景。
故答案为：
①撞；
②织；
③幻；
④扑；
⑤排 飞。
【点评】注意理解词语的意思，有些词语意思是相近，但用法不一样，要注意结合语境和词语的用法来分析。
3．先将下列四字词语补充完整，再根据语境选择词语填空（只填序号）。
A 津津 乐道
B 寝不 安席
C 饱 经 风 霜
D 浴 血 拼 杀
文中处处有情。身在异乡的季羡林食不下咽、 B ﹣﹣这是思念的愁苦； C 的老人对海鸥细心的照料﹣﹣这是无私的付出；垂暮之年的嘎羧回到曾经 D 的战场﹣﹣这是英雄的抉择；伯牙遇子期，知音传佳话﹣﹣这是让后人 A 的故事……
【分析】考查了补充词语和选词填空。完成此类题目首先要理解所给词语的意思及它们之间的区别，然后结合具体语境填空。
【解答】A 津津乐道：很有兴趣地说个不停。
B 寝不安席：睡觉也不能安于枕席。形容心事重重，睡不着觉。
C 饱经风霜：比喻艰难困苦。形容经历过长期的艰难困苦的生活和斗争。
D 浴血奋战：形容顽强的拼死战斗。
根据语义应填：文中处处有情。身在异乡的季羡林食不下咽、寝不安席﹣﹣这是思念的愁苦；饱经风霜的老人对海鸥细心的照料﹣﹣这是无私的付出；垂暮之年的嘎羧回到曾经浴血奋战的战场﹣﹣这是英雄的抉择；伯牙遇子期，知音传佳话﹣﹣这是让后人津津乐道的故事……
故答案为：
A．津津；
B．寝不；
C．饱 风；
D．浴 拼；
B； C； D； A。
【点评】平时要注重词语的积累，理解词语的意思，正确理解词语有利于学生理解课文内容的思想内容，丰富词汇，锻炼理解能力，提高阅读水平和写作水平。
4．将①﹣⑤填在横线上，顺序最恰当的一项是 D
人生总是与苦难同行，__________。
①在苦难中奋起；②有的人甘于沉沦：③而有的人不甘于沉寂；④最终获得了成功；⑤苦难成了他抱怨命运的理由
A、②⑧⑤①④
B、⑤②③①④
C、⑧①④②⑤
D、②⑤③①④
【分析】考查了句子的排序，语句排序指的是语句排序型试题，就是要求考生根据语句隐含的信息，将几个打乱顺序的语句重新排序，从而使文段表达流畅，完整通顺。
【解答】注意结合句子间的逻辑关系分析，先讲“苦难”故第一二句为“有的人甘于沉沦”“苦难成了他抱怨命运的理由”，结合“而”可知第二句是“而有的人不甘于沉寂”“在苦难中奋起”，最后讲结果“最终获得了成功”。
故答案为：
D
【点评】把错乱的句子排列好，这是小学阶段语文练习中的一个重要形式，必须好好掌握。学会排列句子，不仅能提高我们的思维能力，还能提高我们的写作能力。
5．按要求完成句子。
例：我们热爱大地，就像初生的婴儿眷恋母亲温暖的怀抱一样。（仿写比喻句）
（1）我们热爱森林，就像 孩子依赖父亲有力的臂弯一样 。我们热爱 河流 ，
就像 海底的鱼儿依恋大海的怀抱一样 。
（2）我就不相信，这些可爱的小精灵会不爱我们祖国的海岛，会不愿在这里安居乐业。（改为肯定句）
我相信，这些可爱的小精灵一定会爱我们祖国的海岛，会愿意在这里安居乐业。
（3）老农在诉说着过去的辛酸往事。（修改病句）
老农在诉说着辛酸往事。（老农在诉说着过去的辛酸事。）
（4）照片上的老人默默地注视着盘旋翻飞的海鸥们。（缩句）
老人注视着海鸥们。
【分析】考查了句子的仿写，是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另选一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。
【解答】（1）从给定的句子来看，是个比喻句，我们仿写的时候也一定要写个比喻句。比喻句，就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语）和喻体（打比方的事物）。
（2）考查了把双重否定句变成肯定句。这样的题就是把两个表示否定的词去掉，比如本题中应把“不”去掉，换成表示肯定语气的词。
（3）本题中”过去的“和”往“意思重复了，所以可以去掉任意一个。
（4）缩写句子就是把结构比较复杂的句子，去掉其修饰、限制和补充说明的成分，保留主要成分，但不改变句子的主要意思，是小学高年级考试的常见题型。本题中“照片上的”、“默默地”、“盘旋翻飞的”都属于修饰性的词语，在缩句时可以去掉。
故答案为：
（1）孩子依赖父亲有力的臂弯一样 河流 海底的鱼儿依恋大海的怀抱一样
（2）我相信，这些可爱的小精灵一定会爱我们祖国的海岛，会愿意在这里安居乐业。
（3）老农在诉说着辛酸往事。（老人在诉说着过去的辛酸事。）
（4）老人注视着海鸥们。
【点评】仿写句子比较重要的一点是形式上的约束性，这就要求我们弄清例句的句式、句型甚至语气，仿写时要注意句子结构形式的高度一致，或常式或变式，或陈述或疑问，或祈使或感叹。
五、选择题
6．“随风潜入夜，润物细无声”这两句诗和本册书中人物联系起来不合适的是（ ）
A．“我”的伯父鲁迅先生对“我”的教育是“随风潜入夜，润物细无声”的。
B．问讯处的“苏珊”女士用心灵听着“我”儿时的声音，她对“我”的关爱是“随风潜入夜，润物细无声”的。
C．“我”唯一的听众﹣﹣“聋老人”，每天听“我”拉琴，让“我”找到自信，她对“我”的帮助是“随风潜入夜，润物细无声”的。
D．季羡林对祖国母亲浓浓的思念是“随风潜入夜，润物细无声”的。
【分析】考查了课文理解，要熟悉课文，了解课文脉络，以及重点句子的理解等，在认真领会课文内容，就会不难填出正确答案。
【解答】随风潜入夜，润物细无声：这句话的意思是，当春雨随着春风在夜里悄悄地落下，悄然无声息地滋润着大地万物。常用来比喻教师对学生的潜移默化的思想教育。
A．《我的伯父鲁迅先生》中伯父教育我要好好读书，就是潜移默化的思想教育。故A正确。
B．杜甫是用春雨随着春风悄悄地来，慢慢地滋润着大地，不动声色的，从不表露自己的行为与方式，而让别人默默地感受到一种温暖。《用心灵去倾听》中，结合“苏珊”女士用心灵听着“我”儿时的声音，体现了她对“我”的关爱。故B正确。
C．《唯一的听众》中并不聋的“聋老人”关心“我”是让我树立信心，给我“温暖”。故C正确。
D．《母亲的怀念》课文以回忆的形式，介绍了作者对两位母亲──一位是亲生母亲，一位是祖国母亲怀着“同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕，思念”，充分表达了作者对亲生母亲的内疚，对祖国母亲不变的爱意。不是“随风潜入夜，润物细无声”的。
故选：D。
【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。
六、解答题（共2小题，满分16分）
7．请你将下面的诗句按照季节先后的顺序排列起来。（填序号）
①月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
②天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
③小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
④千里黄云白日熏，北风吹雁雪纷纷。
②③①④
【分析】考查了对古典诗词的翻译，分析时要结合时代背景资料，和诗词表达的含义，结合已有的知识细细揣摩，慢慢体会。通过朗读、感悟，才能体会的到。
【解答】①月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠：出自唐代张继的《枫桥夜泊》，原文：月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。译文：月亮已落下乌鸦啼叫寒气满天，对着江边枫树和渔火忧愁而眠。姑苏城外那寂寞清静寒山古寺，半夜里敲钟的声音传到了客船。是秋季。
②天街小雨润如酥，草色遥看近却无：出自唐朝韩愈的《早春呈水部张十八员外》原文：天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。译文：
京城的街道上空丝雨纷纷，雨丝就像乳汁般细密而滋润，小草钻出地面，远望草色依稀连成一片，近看时却显得稀疏零星。一年之中最美的就是这早春的景色，它远胜过了绿杨满城的暮春。早春季节。
③小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头：出自宋代杨万里的《小池》，原文：泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。译文：泉眼悄然无声是因舍不得细细的水流，树荫倒映水面是喜爱晴天和风的轻柔。娇嫩的小荷叶刚从水面露出尖尖的角，早有一只调皮的小蜻蜓立在它的上头。初夏季节。
④千里黄云白日熏，北风吹雁雪纷纷：出自唐朝高适的《别董大》，原文：千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。六翮飘飖私自怜，一离京洛十馀年。丈夫贫践应未足，今日相逢无酒钱。译文：黄昏的落日使千里浮云变得暗黄；北风劲吹，大雪纷纷，雁儿南飞。不要担心前方的路上没有知己，普天之下还有谁不知道您呢？就像鸟儿六翮飘摇自伤自怜，离开京洛已经十多年。大丈夫贫贱谁又心甘情愿，今天相逢可掏不出酒钱。是冬季。
故答案为：
②③①④
【点评】紧扣诗句的含义来分析，注意揣摩句意，联系诗歌的整体进行思考。
8．根据积累完成填空。
（1）请写一句鲁迅先生关于读书的名言。
读书要眼到、口到、心到、手到、脑到。
（2）惟有民魂是值得宝贵的， 惟有他发扬起来 ，中国才有真进步。
（3）与人约好的时间一时一刻也不能改，正如古语所说：“有所期约， 时刻不易 。”
（4）稻花香里说丰年， 听取蛙声一片 。
（5）“横眉冷对千夫指”中的“千夫指”说的是 敌人的指责 ，下一句是： 俯首甘为孺子牛 。
（6）《马诗》的前两句是： 大漠沙如雪 ，燕山月似钩。
【分析】本题考查了名言和诗句的积累，名言警句，是指一些名人说的，写的，历史纪录的，经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语。名言警句易于留传。
【解答】（1）鲁迅说：读书要眼到、口到、心到、手到、脑到。强调读书时要眼看着书、口读着书、心要想、手勤快、脑要记，这才是有意义的读书方式。
（2）惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。意思是在鲁迅看来，“民魂”是根植于民众并生长于民众的一种可贵的民族精神。民众是“民魂”之壤，深植于民众之壤的“民魂”是不死的，是希望所在，是信心与力量之源。
（3）有所期约，时刻不易。出自宋代袁采的《袁氏世范》，意思是答应给别人的东西，一丝一毫都不能少；与人约好的时间，一时一刻也不能改。
（4）稻花香里说丰年，听取蛙声一片。出自宋 代辛弃疾的《西江月》，意思翻译：稻田里的蛙声特别响亮，远远近近连成一片，伴这阵阵稻花香传扬在空气中，似乎向人们报告着丰收在望的喜讯。
（5）横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。形容对敌人决不屈服，对人民大众甘心象牛一样俯首听命。横眉，怒目而视的样子，表示愤恨和轻蔑。冷对，冷落对待。千夫指，原意是许多人的指责。语本《汉书?王嘉传》“千人所指”，这里比喻敌人的指责。俯首，低头，表示听从的样子。为，做。孺子，儿童。
（6）大漠沙如雪，燕山月似钩。出自李贺的《马诗》，共二十三首，这是第五首中的诗句。意思是：平沙万里，在月光下像是铺上了一层白皑皑的霜雪，燕然山上的新月，如弯刀般高悬。
故答案为：
（1）读书要眼到、口到、心到、手到、脑到。
（2）惟有他发扬起来
（3）时刻不易
（4）听取蛙声一片
（5）敌人的指责 俯首甘为孺子牛
（6）大漠沙如雪
【点评】名言警句在实际的语言运用中非常广泛。在平时的学习中，要理解格言的意思；特别注意错别字，对于这些应背诵内容，只要平时注意积累，完成该题应不是难事。
三、阅读理解．（27分）课内阅读：联系所学的课文内容，根据自己的理解与感悟完成练习．（15.5分）
9．
《只有一个地球》（节选）
同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它是一个半径只有六千三百多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。
（1）这段文字中使用的说明方法有： 列数字 、 打比方 、 作比较 。
（2）请你用以上两种说明方法介绍一种小动物（至少写三句话）。
说到小猫，我是很喜欢的。它可比大花狗要温顺许多，乖巧许多。没事的时候，它总爱懒洋洋的晒太阳。一到晚上，它就精神了，瞪着两个灯泡似的眼睛，到处“觅食”，可把老鼠吓坏了。
【分析】语段选自《只有一个地球》。本文通过列举说明了只有一个地球的事实，这虽然只是科学小品文，可却洋溢着作者滚烫的情感，为地球的现状而沉痛，为地球的命运而担忧，为地球的遭遇而愤慨，为地球的前途而呐喊。
【解答】（1）考查了说明方法的运用。本段中“六千三百多千米”运用具体数字说明，运用了列数字的说明方法；
“在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟”此句把“地球”比作“一叶扁舟”。运用了打比方的说明方法；
“同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。”把“地球”与“茫茫宇宙”相比较，运用了作比较的说明方法。
（2）考查了学生的写话的能力。要求运用两种说明方法，至少三句话。意思表达清楚，用词准确。如：说到小猫，我是很喜欢的。它可比大花狗要温顺许多，乖巧许多。没事的时候，它总爱懒洋洋的晒太阳。一到晚上，它就精神了，瞪着两个灯泡似的眼睛，到处“觅食”，可把老鼠吓坏了。“说到小猫，我是很喜欢的。它可比大花狗要温顺许多，乖巧许多”“一到晚上，它就精神了，瞪着两个灯泡似的眼睛”运用了作比较和打比方的说明方法。
故答案为：
（1）列数字； 打比方； 作比较。
（2）说到小猫，我是很喜欢的。它可比大花狗要温顺许多，乖巧许多。没事的时候，它总爱懒洋洋的晒太阳。一到晚上，它就精神了，瞪着两个灯泡似的眼睛，到处“觅食”，可把老鼠吓坏了。
【点评】恰当地运用说明方法，能提高说明语言的科学性和准确性，使说明对象更具体、更生动，让读者更明白，更清楚作者的意思，更能增强说服力，有时也能增强读者的阅读兴趣，更突出主题。
10．（5分）
《伯牙绝弦》
伯牙善鼓琴 ， 钟子期善听 。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰“ 善哉 ， 峨峨兮若泰山 ！”志在流水，钟子期日：“ 善哉 ， 洋洋兮若江河 ！”伯牙所念，钟子期必得之。子期死， 伯牙/谓/世/再无知音 ， 乃/破琴/绝弦 ， 终身/不复鼓 。
（1）把原文补充完整。
（2）给文中所填的最后一句话用“/”画上停顿。
（3）根据文中第2、3两句仿写句子。
伯牙鼓琴，志在明月，钟子期曰：“ 善哉 ， 皎皎兮若明月 !”
伯牙鼓琴，志在清风，钟子期曰：“ 善哉 ， 悠悠兮若清风 !”
【分析】参考译文：
伯牙擅长弹琴，钟子期擅长倾听。伯牙弹琴的时候，心里想到巍峨的泰山，钟子期听了赞叹道：“好啊！这琴声就像巍峨的泰山！”伯牙弹琴时，心里想到澎湃的江河，钟子期赞叹道：“好啊，这琴声宛如奔腾不息的江河！”无论伯牙想到什么，钟子期都能准确地说出他心中所想的。钟子期去世后，伯牙认为世界上再也没有比钟子期更了解自己的知音了。于是，他把自己心爱的琴摔破了，断绝了琴弦，终生不再弹琴。
【解答】（1）考查按原文填空。原文：伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。 解答时注意书写正确，不要添字落字。
（2）考查文言文断句，注意要根据原文意思停顿，注意节奏。伯牙认为世界上再也没有比钟子期更了解自己的知音了。于是，他把自己心爱的琴摔破了，断绝了琴弦，终生不再弹琴。主谓宾断开。“伯牙”是主语，“谓”是谓语，“世再无知音”是宾语。“乃”是副词，“破琴“”绝弦”并列短语间断开。“终身”“不复鼓”主谓断开。
（3）仿写句子要注意句式要相同，原文用了比喻的修辞，“善哉，峨峨兮若泰山！”把琴声比喻成巍峨的泰山；“善哉！洋洋兮若江河！”把琴声比喻成江河。仿写也要运用比喻，比喻要贴切形象生动。
故答案为：
（1）伯牙善鼓琴，钟子期善听 善哉，峨峨兮若泰山 善哉，洋洋兮若江河 伯牙谓世再无知音 乃破琴绝弦，终身不复鼓
（2）伯牙/谓/世/再无知音，乃/破琴/绝弦，终身/不复鼓。
（3）善哉 皎皎兮若明月 善哉悠悠兮若清风
【点评】经典文言文要熟读成诵，会默写，句意理解掌握，重点文言字词要牢记并会迁移。仿写句子注意句式修辞的运用。
11．课外阅读。
坚 持
上个世纪70年代是世界重量级拳击史上英雄辈出的年代。4年来未登上拳台的拳王阿里此时的体重已超过正常人的体重二十多磅，速度和耐力也大不如前，医生给他的运动生涯判了“死刑”。然而，阿里坚信“精神才是拳击手比赛的支柱”，他凭着顽强的毅力重返拳台。
1975年9月30日，33岁的阿里与另一拳坛猛将弗雷泽进行第三次较量（前两次一胜一负）。在比赛进行到第14回合时，阿里已经筋疲力竭，濒临崩溃的边缘，这个时候一片羽毛都能让他轰然倒地，他几乎再无丝毫力气迎战第15回合了。然而他拼着性命坚持着，不肯放弃。他心里清楚，对方和自己一样，也是只有出的气了。比到这个地步，与其说在比力气，不如说在比毅力，就看谁能比对方多坚持一会儿了。他知道此时只有在精神上压倒对方，才有胜出的可能。于是他竭力保持着坚毅的表情和誓不低头的气势，双目如电，令弗雷泽不寒而栗，以为阿里仍残存着体力。
这时，阿里的教练邓迪敏锐地发现弗雷泽已有放弃的意思，他将此信息传递给阿里，并鼓励阿里再坚持一下。阿里精神一振，更加顽强地坚持着。果然，弗雷泽表示“俯首称臣”，甘拜下风。裁判当即高举阿里的手臂，宣布阿里获胜。这时，保住了拳王称号的阿里还未走到台中央便眼前漆黑，双腿无力地跪在地上，弗雷泽见此情形，如遭雷击，他追悔莫及，并为此抱憾终生。
（1）将下面加点字的注音补充完整。
较量（ liàng ）
当即（ jí ）
不寒而栗（ lì ）
（2）根据下面的意思在文中找出相应的四字词语
杰出的人物一批批涌现﹣﹣ 英雄辈出
后悔遗憾一辈子﹣﹣ 抱憾终生
（3）写出下面句子的含义。
医生给他的运动生涯判了“死刑”﹣﹣ 4年来未登上拳台的拳王阿里此时的体重已超过正常人的体重二十多磅，速度和耐力也大不如前
弗雷泽表示“俯首称臣”﹣﹣ 弗雷泽在拳击比赛中主动认输
（4）根据文章内容照样子补写句子。
精神才是拳击手比赛的支柱；毅力才是 拳击手成功的关键
（5）这是拳王阿里至关重要的一场比赛，可全文竟没有一句双方对打的描述，这是因为，本文的主题是赞颂阿里 在比赛中顽强的毅力和不服输的品格 ，所以不需要记叙 双方对打的过程 。
【分析】短文题目是《坚持》，写的是4年未登台的拳王阿里已经不适合参加拳击比赛，但是把他凭着顽强的毅力重返舞台，1975年9月30日，阿里与拳坛另一猛将费雷泽进行第三次较量，此时阿里已经精疲力尽，仍顽强的坚持着比赛，他知道只有在精神上压制对方，才有可能获胜，最终在双方都筋疲力尽的时候，阿里凭借着顽强的毅力战胜了比赛。
【解答】（1）本题考查生字的读音。量字有两个读音，读“liàng”时，表示测量东西体积多少的器物，限度，数量。读“liáng”时表示用器具确定东西的多少、长短，估计衡量。较量的意思是用竞赛或争斗的方式比本领、实力的高低，所以应选“liàng”。即字只有一个读音“jí”表示靠近，接触；当下，目前等意思，当即的意思是立刻，马上，所以读音是“jí”。栗的读音是“lì”表示栗子树；发抖，哆嗦。不寒而栗的意思恐惧心理引起的发抖，所以应选读音“lì”。
（2）本题考查词语解释。“杰出的人物一批批涌现。”在文中对应的四字词语是“英雄辈出”。“后悔遗憾一辈子。”在文中对应的词语是“抱憾终生”。
（3）本题考查对短文内容的理解。短文第一自然段“4年来未登上拳台的拳王阿里此时的体重已超过正常人的体重二十多磅，速度和耐力也大不如前，”由此可知，医生给他的运动生涯判了“死刑”的原因是拳王阿里他的身体状况已经不允许他急促从事拳击比赛。短文第三自然段“这时，阿里的教练邓迪敏锐地发现弗雷泽已有放弃的意思，他将此信息传递给阿里，并鼓励阿里再坚持一下。”由此可知面对阿里顽强的毅力，弗雷泽已经有些撑不住了，而“俯首称臣”的意思是表示向对方屈服，所以弗雷泽表示“俯首称臣”意思是他在拳击比赛中主动认输。
（4）本题考查补充句子的能力。从短文第二自然段“于是他竭力保持着坚毅的表情和誓不低头的气势，双目如电，令弗雷泽不寒而栗，以为阿里仍残存着体力。”拳王阿里正视凭借自己顽强的毅力才能赢得这场比赛，所以精神才是拳击手比赛的支柱；毅力才是拳击手成功的关键。
（5）本题考查对短文的理解。短文第一自然段写的是4年未登台拳王阿里已经不适合参加拳击比赛，但是他仍凭借顽强的毅力重返舞台。短文第二自然段写的是33岁的阿里与弗雷泽进行较量，阿里已经筋疲力竭，但是仍然拼着性命坚持到底，他知道顽强的毅力对拳击比赛来说很重要。短文第三自然段写的是阿里凭借着不服输的态度，最终战胜弗雷泽。通读短文后可知，阿里正是凭借着顽强的毅力和不服输的态度才能赢得比赛。所以短文的主题是赞颂阿里在比赛中顽强的毅力和不服输的品格，所以不需要记叙双方的打斗过程。
故答案为：
（1）liàng jí lì
（2）英雄辈出 抱憾终生
（3）4年来未登上拳台的拳王阿里此时的体重已超过正常人的体重二十多磅，速度和耐力也大不如前 弗雷泽在拳击比赛中主动认输
（4）拳击手成功的关键
（5）在比赛中顽强的毅力和不服输的品格 双方对打的过程
【点评】阅读短文时，应该抓住重点语段进行研究，尤其是解释文章主题的句子，应该反复研读。
四、习作天地．
12．从以下题目中任选一项习作。
①用一两件事来写你的小伙伴，要运用描写人物的各种方法，突出小伙伴的性格特点。题目自拟。
②成长的道路必然不会一帆风顺，伴随着困难和挫折，我们慢慢长大，越来越坚强，越来越勇敢。渐渐地，我们不再害怕黑夜，不再害怕摔跤，不再害怕失败……请选择自己成长过程中的一两件事，以“不怕 困难 ”为题，写一写自己的成长经历。
要求：把事情写具体，语句通顺，详略得当，要表达自己的真实感情。450字左右。
【分析】一、审题立意：
①审好题，明确习作要求是写好作文的前提。本次习作为自命题写人的作文，要求写一写自己的伙伴。
②为半命题作文，要求以“不怕（ ）”为题写一篇习作，可以填“挫折”“快乐”“梦想”“书海”等。
二、选材分析：
①我们的小伙伴很多，那么我们应怎么选择写作对象呢？注意选择自己了解的、熟悉的去写，特别是要选择做的事给你留下深刻印象的人去写。如以“我的小伙伴”为题。
②在我们成长的过程中，会遇到很多事情，那么主要伴随你长大的是什么，想一想，然后拟补充题目，如可以选择自己感受最深的一次经历去写。可以以“不怕困难”为题。
三、构思指导：
①
1、开篇点题，告诉大家你的小伙伴是谁，他（她）在外貌、性格、品质等方面的特点。
2、中间部分为主要部分，要详细去写。抓住主要特点，选择典型的事物来表现人物。注意运用语言、动作、心理描写等方法来表现人物。
3、注意运用平时积累的好词佳句。
4、结尾可写出自己的看法或表达自己的感情。
②
开篇以“困难是个纸老虎”引起下文，吸引读者的阅读兴趣。
中间具体写了自己不怕困难的故事“煎鸡蛋”，注意运用语言、动作、神态描写。
结尾：由名言结尾，告诉我们要不怕困难，升华文章主题。
【解答】范文①：
我的小伙伴
从小到大，不管是在幼儿园，还是在小学里，我们都会交到许多好朋友。有的渐渐淡忘，有的却难以忘怀。在我印象里，就有一个好朋友令我终生难忘！她叫彭天蕾，长着一双水灵灵的大眼睛，又淡又清秀的眉毛“挂”在额下，小小的鼻子下一张能说会道的樱桃小嘴，可爱极了！
她最大的优点就是宽容大度。
有一次，我们去公园玩。正漫步在小径上，一个小男孩正在滑冰，被石头绊了一下，撞上了我们。我躲得快，可彭天蕾被撞了一下，撞到了树桩上。膝盖上立刻裂开了一道口子，鲜血直流，她疼得“嗷嗷”叫。我见了，破口大骂道：“你这个小屁孩，眼睛瞎了吗？走路还不看路！”他爬起来，拍拍身上的灰尘，低着头说：“对不起，小姐姐，都是我做得不好，撞到了你们！”我听了，嚣张了起来：“对不起？谁都会说‘对不起’！说‘对不起’有用吗？你看她，膝盖上都裂开了一道口子，你能负责吗？”那个小男孩头低得更深了。这时，彭天蕾却对我说：“别这么凶！小男孩也是无意的！别怪他了！”说完，她又对小男孩说：“小弟弟，你先走吧！刚才你也摔跤了，有没有受伤呀？下次记得要小心一点儿！”小男孩高兴地说：“谢谢，小姐姐！我知道了！下次我一定会小心的！”说完，小男孩就跑走了。
瞧！这就是我的好朋友﹣﹣彭天蕾，她就是这样宽宏大度。
范文②：
不怕困难
困难是个纸老虎，你弱它就强，你强它就弱，只要你有勇气克服，不被困难吓倒，就一定会成功。我曾经也遇到过许多困难，然而，使我最难忘的还是那件事。
那是一个寒冷的冬天下午，当时正在放寒假。纷纷扬扬的雪花，漫天飞舞，不一会儿整个小镇就变成了银色的世界，地面成了“雪毯”，房上铺满了“棉絮”，那树枝上开满了“梨花”，柏树上、竹枝上挂满了“雪珠”和“银条”，远远望去，玉树琼枝，粉状玉砌，充满了诗情画意。
寒假中的我，天天饱受“折磨”，除了吃喝玩乐，什么都不干。今天妈妈对我说：“今天妈妈有事，中午的午餐你自己做，反正你每天‘都忙不停’。”“啊！苍天啊，大地啊，我上辈子造了什么孽。”我假装哭着，没想到的是妈妈不但没有同情我，还嘲讽我说：“瞧你那小样！”妈妈的话一下子把我给激怒了，我来到厨房，坐上热锅，倒入水，打着火，然后就从米袋李拿出两碗米，洗干净，再放进高压锅里煮，饭就好了。菜又怎么办呢？我想了想，妈妈做菜时我看炒鸡蛋看得最仔细，就做这道菜。我先从冰箱里拿出一个鸡蛋和碗，然后把鸡蛋敲开，再让蛋清和蛋黄流入碗里。放进油和盐，然后在锅里煎几分钟，等一会儿锅里就就冒出了几个小泡泡，当我正高兴的时候，忽然几滴油从锅里“飞”出来，给我一个热情的“亲吻”，我被烫得哇哇叫，忽然我想起妈妈嘲笑我的话语，就想：我才不是小样呢！我忍住痛，连忙把煎成薄板状的鸡蛋翻了一下，在要做好的时候放了一些葱花，饭菜就好了。
世上无难事，只怕有心人。通过这次做饭，使我明白了一个道理：世上没有克服不了的困难，只有被困难吓倒的人。
【点评】①文章开篇点题，结尾是对全文的总结，首尾呼应突出中心，中间通过外貌描写突出了小伙伴很可爱，接下来围绕“她最大的优点就是宽容大度。”来叙事使人物形象更加突出，语言自然流畅，很好，希望作者继续努力，加油！
②这是一篇优秀的习作，作者以“困难是个纸老虎，你弱它就强，你强它就弱，只要你有勇气克服，不被困难吓倒，就一定会成功。”展开叙述。紧接着告诉我们自己煎鸡蛋的经历，小作者在叙述煎鸡蛋的过程中声情并茂，感情丰富，把自己不怕困难，煎鸡蛋的过程写得非常丰富，结尾以“世上无难事，只怕有心人。”这句名言总结全文，升华了文章主题。
一、选择题
1．下列词语书写完全正确的一组是（ ）（只填序号）
A．消瘦 闲逛 携刻 致敬 B．陡然 深懊 爱抚 团聚
C．迷念 威胁 骏马 荡漾 D．先驱 沉闷 勘测 避免
二、解答题（共4小题，满分21分）
2．按课文原句选词填空。
幻 排 撞 扑 飞 织
①走出门，就与微风 了个满怀。
②我不开灯，又沉默地站在窗前，看暗夜渐渐 上天空。
③我怅望灰天，在泪光里， 出母亲的面影。
④一大群战象，排山倒海般地 向敌人，势不可当。
⑤海鸥依他的节奏起起落落， 成一片翻飞的白色， 成一篇有声有色的乐谱。
3．先将下列四字词语补充完整，再根据语境选择词语填空（只填序号）。
A 乐道
B 安席
C 经 霜
D 血 杀
文中处处有情。身在异乡的季羡林食不下咽、 ﹣﹣这是思念的愁苦； 的老人对海鸥细心的照料﹣﹣这是无私的付出；垂暮之年的嘎羧回到曾经 的战场﹣﹣这是英雄的抉择；伯牙遇子期，知音传佳话﹣﹣这是让后人 的故事……
4．将①﹣⑤填在横线上，顺序最恰当的一项是
人生总是与苦难同行，__________。
①在苦难中奋起；②有的人甘于沉沦：③而有的人不甘于沉寂；④最终获得了成功；⑤苦难成了他抱怨命运的理由
A、②⑧⑤①④
B、⑤②③①④
C、⑧①④②⑤
D、②⑤③①④
5．按要求完成句子。
例：我们热爱大地，就像初生的婴儿眷恋母亲温暖的怀抱一样。（仿写比喻句）
（1）我们热爱森林，就像 。我们热爱 ，
就像 。
（2）我就不相信，这些可爱的小精灵会不爱我们祖国的海岛，会不愿在这里安居乐业。（改为肯定句）
（3）老农在诉说着过去的辛酸往事。（修改病句）
（4）照片上的老人默默地注视着盘旋翻飞的海鸥们。（缩句）
五、选择题
6．“随风潜入夜，润物细无声”这两句诗和本册书中人物联系起来不合适的是（ ）
A．“我”的伯父鲁迅先生对“我”的教育是“随风潜入夜，润物细无声”的。
B．问讯处的“苏珊”女士用心灵听着“我”儿时的声音，她对“我”的关爱是“随风潜入夜，润物细无声”的。
C．“我”唯一的听众﹣﹣“聋老人”，每天听“我”拉琴，让“我”找到自信，她对“我”的帮助是“随风潜入夜，润物细无声”的。
D．季羡林对祖国母亲浓浓的思念是“随风潜入夜，润物细无声”的。
六、解答题（共2小题，满分16分）
7．请你将下面的诗句按照季节先后的顺序排列起来。（填序号）
①月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
②天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
③小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
④千里黄云白日熏，北风吹雁雪纷纷。
8．根据积累完成填空。
（1）请写一句鲁迅先生关于读书的名言。
（2）惟有民魂是值得宝贵的， ，中国才有真进步。
（3）与人约好的时间一时一刻也不能改，正如古语所说：“有所期约， 。”
（4）稻花香里说丰年， 。
（5）“横眉冷对千夫指”中的“千夫指”说的是 ，下一句是： 。
（6）《马诗》的前两句是： ，燕山月似钩。
三、阅读理解．（27分）课内阅读：联系所学的课文内容，根据自己的理解与感悟完成练习．（15.5分）
9．
《只有一个地球》（节选）
同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它是一个半径只有六千三百多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。
（1）这段文字中使用的说明方法有： 、 、 。
（2）请你用以上两种说明方法介绍一种小动物（至少写三句话）。
10．（5分）
《伯牙绝弦》
， 。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰“ ， ！”志在流水，钟子期日：“ ， ！”伯牙所念，钟子期必得之。子期死， ， ， 。
（1）把原文补充完整。
（2）给文中所填的最后一句话用“/”画上停顿。
（3）根据文中第2、3两句仿写句子。
伯牙鼓琴，志在明月，钟子期曰：“ ， !”
伯牙鼓琴，志在清风，钟子期曰：“ ， !”
11．课外阅读。
坚 持
上个世纪70年代是世界重量级拳击史上英雄辈出的年代。4年来未登上拳台的拳王阿里此时的体重已超过正常人的体重二十多磅，速度和耐力也大不如前，医生给他的运动生涯判了“死刑”。然而，阿里坚信“精神才是拳击手比赛的支柱”，他凭着顽强的毅力重返拳台。
1975年9月30日，33岁的阿里与另一拳坛猛将弗雷泽进行第三次较量（前两次一胜一负）。在比赛进行到第14回合时，阿里已经筋疲力竭，濒临崩溃的边缘，这个时候一片羽毛都能让他轰然倒地，他几乎再无丝毫力气迎战第15回合了。然而他拼着性命坚持着，不肯放弃。他心里清楚，对方和自己一样，也是只有出的气了。比到这个地步，与其说在比力气，不如说在比毅力，就看谁能比对方多坚持一会儿了。他知道此时只有在精神上压倒对方，才有胜出的可能。于是他竭力保持着坚毅的表情和誓不低头的气势，双目如电，令弗雷泽不寒而栗，以为阿里仍残存着体力。
这时，阿里的教练邓迪敏锐地发现弗雷泽已有放弃的意思，他将此信息传递给阿里，并鼓励阿里再坚持一下。阿里精神一振，更加顽强地坚持着。果然，弗雷泽表示“俯首称臣”，甘拜下风。裁判当即高举阿里的手臂，宣布阿里获胜。这时，保住了拳王称号的阿里还未走到台中央便眼前漆黑，双腿无力地跪在地上，弗雷泽见此情形，如遭雷击，他追悔莫及，并为此抱憾终生。
（1）将下面加点字的注音补充完整。
较量（ ）
当即（ ）
不寒而栗（ ）
（2）根据下面的意思在文中找出相应的四字词语
杰出的人物一批批涌现﹣﹣
后悔遗憾一辈子﹣﹣
（3）写出下面句子的含义。
医生给他的运动生涯判了“死刑”﹣﹣
弗雷泽表示“俯首称臣”﹣﹣
（4）根据文章内容照样子补写句子。
精神才是拳击手比赛的支柱；毅力才是
（5）这是拳王阿里至关重要的一场比赛，可全文竟没有一句双方对打的描述，这是因为，本文的主题是赞颂阿里 ，所以不需要记叙 。
四、习作天地．（30分）
12．从以下题目中任选一项习作。
①用一两件事来写你的小伙伴，要运用描写人物的各种方法，突出小伙伴的性格特点。题目自拟。
②成长的道路必然不会一帆风顺，伴随着困难和挫折，我们慢慢长大，越来越坚强，越来越勇敢。渐渐地，我们不再害怕黑夜，不再害怕摔跤，不再害怕失败……请选择自己成长过程中的一两件事，以“不怕 ”为题，写一写自己的成长经历。
要求：把事情写具体，语句通顺，详略得当，要表达自己的真实感情。450字左右。
2018-2019学年湖北省襄阳市老河口市六年级（上）期末语文试卷
参考答案与试题解析
一、选择题
1．下列词语书写完全正确的一组是（ ）（只填序号）
A．消瘦 闲逛 携刻 致敬 B．陡然 深懊 爱抚 团聚
C．迷念 威胁 骏马 荡漾 D．先驱 沉闷 勘测 避免
【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力，根据平时所学生字及平时的积累，结合具体语境，对每个词中的字进行分析完成即可。
【解答】A．镌刻：镌是雕的意思，两个字连在一起便是雕刻的意思。镌：一般指文章或诗词郑重地刻在木头或石头或铜板上。（一般古代的文人墨客会在名胜古迹上刻下自己写的诗词，为“镌”。且政府的一般公文类表勋会立碑时用“镌刻”等字眼。）近义词：雕刻、雕镂；“携”指带，如携手，扶老携幼。所以是“携刻”是错误的。近义词：雕刻、雕镂
B．深奥：不易理解，高深不通俗。“懊”是烦恼悔恨的意思，如懊悔、懊丧。反义词：浅显易懂，通俗
C．迷恋：指过分喜爱，难以舍弃。如：迷恋音乐。近义词：沉迷、着迷。
D．正确。
故选：D。
【点评】本题考查了常见的书写正误，可借助词语语境来判断字的是否正确。
汉字辨析可根据以下三种方法辨析：
①义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。
②形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。
③语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。
二、解答题（共4小题，满分21分）
2．按课文原句选词填空。
幻 排 撞 扑 飞 织
①走出门，就与微风 撞 了个满怀。
②我不开灯，又沉默地站在窗前，看暗夜渐渐 织 上天空。
③我怅望灰天，在泪光里， 幻 出母亲的面影。
④一大群战象，排山倒海般地 扑 向敌人，势不可当。
⑤海鸥依他的节奏起起落落， 排 成一片翻飞的白色， 飞 成一篇有声有色的乐谱。
【分析】考查了选词填空，选词填空既考查了考生的语言知识水平，又检测了考生的分析判断能力和综合运用语言知识的实践能力，注意结合词语的意思来做题。
【解答】①撞：两个物体猛然相碰。结合句子，生动的写出了对“微风”的喜爱之情。
②织：编织，生动形象的写出了暗夜的临近。
③幻：说明母亲是我心灵的港湾，表达了我对母亲的思念与热爱。
④扑：写出了象兵势不可当的气势，突出了战象在战斗中的作用。
⑤句子运用了比喻的修辞方法，“排”和“飞”写出了海鸥有节奏的翻飞雪白翅膀的场面，犹如一幅舞动着的白色的画，好似一首美妙动听的歌，突出了人与动物之间亲昵、和谐的情景。
故答案为：
①撞；
②织；
③幻；
④扑；
⑤排 飞。
【点评】注意理解词语的意思，有些词语意思是相近，但用法不一样，要注意结合语境和词语的用法来分析。
3．先将下列四字词语补充完整，再根据语境选择词语填空（只填序号）。
A 津津 乐道
B 寝不 安席
C 饱 经 风 霜
D 浴 血 拼 杀
文中处处有情。身在异乡的季羡林食不下咽、 B ﹣﹣这是思念的愁苦； C 的老人对海鸥细心的照料﹣﹣这是无私的付出；垂暮之年的嘎羧回到曾经 D 的战场﹣﹣这是英雄的抉择；伯牙遇子期，知音传佳话﹣﹣这是让后人 A 的故事……
【分析】考查了补充词语和选词填空。完成此类题目首先要理解所给词语的意思及它们之间的区别，然后结合具体语境填空。
【解答】A 津津乐道：很有兴趣地说个不停。
B 寝不安席：睡觉也不能安于枕席。形容心事重重，睡不着觉。
C 饱经风霜：比喻艰难困苦。形容经历过长期的艰难困苦的生活和斗争。
D 浴血奋战：形容顽强的拼死战斗。
根据语义应填：文中处处有情。身在异乡的季羡林食不下咽、寝不安席﹣﹣这是思念的愁苦；饱经风霜的老人对海鸥细心的照料﹣﹣这是无私的付出；垂暮之年的嘎羧回到曾经浴血奋战的战场﹣﹣这是英雄的抉择；伯牙遇子期，知音传佳话﹣﹣这是让后人津津乐道的故事……
故答案为：
A．津津；
B．寝不；
C．饱 风；
D．浴 拼；
B； C； D； A。
【点评】平时要注重词语的积累，理解词语的意思，正确理解词语有利于学生理解课文内容的思想内容，丰富词汇，锻炼理解能力，提高阅读水平和写作水平。
4．将①﹣⑤填在横线上，顺序最恰当的一项是 D
人生总是与苦难同行，__________。
①在苦难中奋起；②有的人甘于沉沦：③而有的人不甘于沉寂；④最终获得了成功；⑤苦难成了他抱怨命运的理由
A、②⑧⑤①④
B、⑤②③①④
C、⑧①④②⑤
D、②⑤③①④
【分析】考查了句子的排序，语句排序指的是语句排序型试题，就是要求考生根据语句隐含的信息，将几个打乱顺序的语句重新排序，从而使文段表达流畅，完整通顺。
【解答】注意结合句子间的逻辑关系分析，先讲“苦难”故第一二句为“有的人甘于沉沦”“苦难成了他抱怨命运的理由”，结合“而”可知第二句是“而有的人不甘于沉寂”“在苦难中奋起”，最后讲结果“最终获得了成功”。
故答案为：
D
【点评】把错乱的句子排列好，这是小学阶段语文练习中的一个重要形式，必须好好掌握。学会排列句子，不仅能提高我们的思维能力，还能提高我们的写作能力。
5．按要求完成句子。
例：我们热爱大地，就像初生的婴儿眷恋母亲温暖的怀抱一样。（仿写比喻句）
（1）我们热爱森林，就像 孩子依赖父亲有力的臂弯一样 。我们热爱 河流 ，
就像 海底的鱼儿依恋大海的怀抱一样 。
（2）我就不相信，这些可爱的小精灵会不爱我们祖国的海岛，会不愿在这里安居乐业。（改为肯定句）
我相信，这些可爱的小精灵一定会爱我们祖国的海岛，会愿意在这里安居乐业。
（3）老农在诉说着过去的辛酸往事。（修改病句）
老农在诉说着辛酸往事。（老农在诉说着过去的辛酸事。）
（4）照片上的老人默默地注视着盘旋翻飞的海鸥们。（缩句）
老人注视着海鸥们。
【分析】考查了句子的仿写，是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另选一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。
【解答】（1）从给定的句子来看，是个比喻句，我们仿写的时候也一定要写个比喻句。比喻句，就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语）和喻体（打比方的事物）。
（2）考查了把双重否定句变成肯定句。这样的题就是把两个表示否定的词去掉，比如本题中应把“不”去掉，换成表示肯定语气的词。
（3）本题中”过去的“和”往“意思重复了，所以可以去掉任意一个。
（4）缩写句子就是把结构比较复杂的句子，去掉其修饰、限制和补充说明的成分，保留主要成分，但不改变句子的主要意思，是小学高年级考试的常见题型。本题中“照片上的”、“默默地”、“盘旋翻飞的”都属于修饰性的词语，在缩句时可以去掉。
故答案为：
（1）孩子依赖父亲有力的臂弯一样 河流 海底的鱼儿依恋大海的怀抱一样
（2）我相信，这些可爱的小精灵一定会爱我们祖国的海岛，会愿意在这里安居乐业。
（3）老农在诉说着辛酸往事。（老人在诉说着过去的辛酸事。）
（4）老人注视着海鸥们。
【点评】仿写句子比较重要的一点是形式上的约束性，这就要求我们弄清例句的句式、句型甚至语气，仿写时要注意句子结构形式的高度一致，或常式或变式，或陈述或疑问，或祈使或感叹。
五、选择题
6．“随风潜入夜，润物细无声”这两句诗和本册书中人物联系起来不合适的是（ ）
A．“我”的伯父鲁迅先生对“我”的教育是“随风潜入夜，润物细无声”的。
B．问讯处的“苏珊”女士用心灵听着“我”儿时的声音，她对“我”的关爱是“随风潜入夜，润物细无声”的。
C．“我”唯一的听众﹣﹣“聋老人”，每天听“我”拉琴，让“我”找到自信，她对“我”的帮助是“随风潜入夜，润物细无声”的。
D．季羡林对祖国母亲浓浓的思念是“随风潜入夜，润物细无声”的。
【分析】考查了课文理解，要熟悉课文，了解课文脉络，以及重点句子的理解等，在认真领会课文内容，就会不难填出正确答案。
【解答】随风潜入夜，润物细无声：这句话的意思是，当春雨随着春风在夜里悄悄地落下，悄然无声息地滋润着大地万物。常用来比喻教师对学生的潜移默化的思想教育。
A．《我的伯父鲁迅先生》中伯父教育我要好好读书，就是潜移默化的思想教育。故A正确。
B．杜甫是用春雨随着春风悄悄地来，慢慢地滋润着大地，不动声色的，从不表露自己的行为与方式，而让别人默默地感受到一种温暖。《用心灵去倾听》中，结合“苏珊”女士用心灵听着“我”儿时的声音，体现了她对“我”的关爱。故B正确。
C．《唯一的听众》中并不聋的“聋老人”关心“我”是让我树立信心，给我“温暖”。故C正确。
D．《母亲的怀念》课文以回忆的形式，介绍了作者对两位母亲──一位是亲生母亲，一位是祖国母亲怀着“同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕，思念”，充分表达了作者对亲生母亲的内疚，对祖国母亲不变的爱意。不是“随风潜入夜，润物细无声”的。
故选：D。
【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。
六、解答题（共2小题，满分16分）
7．请你将下面的诗句按照季节先后的顺序排列起来。（填序号）
①月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
②天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
③小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
④千里黄云白日熏，北风吹雁雪纷纷。
②③①④
【分析】考查了对古典诗词的翻译，分析时要结合时代背景资料，和诗词表达的含义，结合已有的知识细细揣摩，慢慢体会。通过朗读、感悟，才能体会的到。
【解答】①月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠：出自唐代张继的《枫桥夜泊》，原文：月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。译文：月亮已落下乌鸦啼叫寒气满天，对着江边枫树和渔火忧愁而眠。姑苏城外那寂寞清静寒山古寺，半夜里敲钟的声音传到了客船。是秋季。
②天街小雨润如酥，草色遥看近却无：出自唐朝韩愈的《早春呈水部张十八员外》原文：天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。译文：
京城的街道上空丝雨纷纷，雨丝就像乳汁般细密而滋润，小草钻出地面，远望草色依稀连成一片，近看时却显得稀疏零星。一年之中最美的就是这早春的景色，它远胜过了绿杨满城的暮春。早春季节。
③小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头：出自宋代杨万里的《小池》，原文：泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。译文：泉眼悄然无声是因舍不得细细的水流，树荫倒映水面是喜爱晴天和风的轻柔。娇嫩的小荷叶刚从水面露出尖尖的角，早有一只调皮的小蜻蜓立在它的上头。初夏季节。
④千里黄云白日熏，北风吹雁雪纷纷：出自唐朝高适的《别董大》，原文：千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。六翮飘飖私自怜，一离京洛十馀年。丈夫贫践应未足，今日相逢无酒钱。译文：黄昏的落日使千里浮云变得暗黄；北风劲吹，大雪纷纷，雁儿南飞。不要担心前方的路上没有知己，普天之下还有谁不知道您呢？就像鸟儿六翮飘摇自伤自怜，离开京洛已经十多年。大丈夫贫贱谁又心甘情愿，今天相逢可掏不出酒钱。是冬季。
故答案为：
②③①④
【点评】紧扣诗句的含义来分析，注意揣摩句意，联系诗歌的整体进行思考。
8．根据积累完成填空。
（1）请写一句鲁迅先生关于读书的名言。
读书要眼到、口到、心到、手到、脑到。
（2）惟有民魂是值得宝贵的， 惟有他发扬起来 ，中国才有真进步。
（3）与人约好的时间一时一刻也不能改，正如古语所说：“有所期约， 时刻不易 。”
（4）稻花香里说丰年， 听取蛙声一片 。
（5）“横眉冷对千夫指”中的“千夫指”说的是 敌人的指责 ，下一句是： 俯首甘为孺子牛 。
（6）《马诗》的前两句是： 大漠沙如雪 ，燕山月似钩。
【分析】本题考查了名言和诗句的积累，名言警句，是指一些名人说的，写的，历史纪录的，经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语。名言警句易于留传。
【解答】（1）鲁迅说：读书要眼到、口到、心到、手到、脑到。强调读书时要眼看着书、口读着书、心要想、手勤快、脑要记，这才是有意义的读书方式。
（2）惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。意思是在鲁迅看来，“民魂”是根植于民众并生长于民众的一种可贵的民族精神。民众是“民魂”之壤，深植于民众之壤的“民魂”是不死的，是希望所在，是信心与力量之源。
（3）有所期约，时刻不易。出自宋代袁采的《袁氏世范》，意思是答应给别人的东西，一丝一毫都不能少；与人约好的时间，一时一刻也不能改。
（4）稻花香里说丰年，听取蛙声一片。出自宋 代辛弃疾的《西江月》，意思翻译：稻田里的蛙声特别响亮，远远近近连成一片，伴这阵阵稻花香传扬在空气中，似乎向人们报告着丰收在望的喜讯。
（5）横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。形容对敌人决不屈服，对人民大众甘心象牛一样俯首听命。横眉，怒目而视的样子，表示愤恨和轻蔑。冷对，冷落对待。千夫指，原意是许多人的指责。语本《汉书?王嘉传》“千人所指”，这里比喻敌人的指责。俯首，低头，表示听从的样子。为，做。孺子，儿童。
（6）大漠沙如雪，燕山月似钩。出自李贺的《马诗》，共二十三首，这是第五首中的诗句。意思是：平沙万里，在月光下像是铺上了一层白皑皑的霜雪，燕然山上的新月，如弯刀般高悬。
故答案为：
（1）读书要眼到、口到、心到、手到、脑到。
（2）惟有他发扬起来
（3）时刻不易
（4）听取蛙声一片
（5）敌人的指责 俯首甘为孺子牛
（6）大漠沙如雪
【点评】名言警句在实际的语言运用中非常广泛。在平时的学习中，要理解格言的意思；特别注意错别字，对于这些应背诵内容，只要平时注意积累，完成该题应不是难事。
三、阅读理解．（27分）课内阅读：联系所学的课文内容，根据自己的理解与感悟完成练习．（15.5分）
9．
《只有一个地球》（节选）
同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它是一个半径只有六千三百多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。
（1）这段文字中使用的说明方法有： 列数字 、 打比方 、 作比较 。
（2）请你用以上两种说明方法介绍一种小动物（至少写三句话）。
说到小猫，我是很喜欢的。它可比大花狗要温顺许多，乖巧许多。没事的时候，它总爱懒洋洋的晒太阳。一到晚上，它就精神了，瞪着两个灯泡似的眼睛，到处“觅食”，可把老鼠吓坏了。
【分析】语段选自《只有一个地球》。本文通过列举说明了只有一个地球的事实，这虽然只是科学小品文，可却洋溢着作者滚烫的情感，为地球的现状而沉痛，为地球的命运而担忧，为地球的遭遇而愤慨，为地球的前途而呐喊。
【解答】（1）考查了说明方法的运用。本段中“六千三百多千米”运用具体数字说明，运用了列数字的说明方法；
“在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟”此句把“地球”比作“一叶扁舟”。运用了打比方的说明方法；
“同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。”把“地球”与“茫茫宇宙”相比较，运用了作比较的说明方法。
（2）考查了学生的写话的能力。要求运用两种说明方法，至少三句话。意思表达清楚，用词准确。如：说到小猫，我是很喜欢的。它可比大花狗要温顺许多，乖巧许多。没事的时候，它总爱懒洋洋的晒太阳。一到晚上，它就精神了，瞪着两个灯泡似的眼睛，到处“觅食”，可把老鼠吓坏了。“说到小猫，我是很喜欢的。它可比大花狗要温顺许多，乖巧许多”“一到晚上，它就精神了，瞪着两个灯泡似的眼睛”运用了作比较和打比方的说明方法。
故答案为：
（1）列数字； 打比方； 作比较。
（2）说到小猫，我是很喜欢的。它可比大花狗要温顺许多，乖巧许多。没事的时候，它总爱懒洋洋的晒太阳。一到晚上，它就精神了，瞪着两个灯泡似的眼睛，到处“觅食”，可把老鼠吓坏了。
【点评】恰当地运用说明方法，能提高说明语言的科学性和准确性，使说明对象更具体、更生动，让读者更明白，更清楚作者的意思，更能增强说服力，有时也能增强读者的阅读兴趣，更突出主题。
10．（5分）
《伯牙绝弦》
伯牙善鼓琴 ， 钟子期善听 。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰“ 善哉 ， 峨峨兮若泰山 ！”志在流水，钟子期日：“ 善哉 ， 洋洋兮若江河 ！”伯牙所念，钟子期必得之。子期死， 伯牙/谓/世/再无知音 ， 乃/破琴/绝弦 ， 终身/不复鼓 。
（1）把原文补充完整。
（2）给文中所填的最后一句话用“/”画上停顿。
（3）根据文中第2、3两句仿写句子。
伯牙鼓琴，志在明月，钟子期曰：“ 善哉 ， 皎皎兮若明月 !”
伯牙鼓琴，志在清风，钟子期曰：“ 善哉 ， 悠悠兮若清风 !”
【分析】参考译文：
伯牙擅长弹琴，钟子期擅长倾听。伯牙弹琴的时候，心里想到巍峨的泰山，钟子期听了赞叹道：“好啊！这琴声就像巍峨的泰山！”伯牙弹琴时，心里想到澎湃的江河，钟子期赞叹道：“好啊，这琴声宛如奔腾不息的江河！”无论伯牙想到什么，钟子期都能准确地说出他心中所想的。钟子期去世后，伯牙认为世界上再也没有比钟子期更了解自己的知音了。于是，他把自己心爱的琴摔破了，断绝了琴弦，终生不再弹琴。
【解答】（1）考查按原文填空。原文：伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。 解答时注意书写正确，不要添字落字。
（2）考查文言文断句，注意要根据原文意思停顿，注意节奏。伯牙认为世界上再也没有比钟子期更了解自己的知音了。于是，他把自己心爱的琴摔破了，断绝了琴弦，终生不再弹琴。主谓宾断开。“伯牙”是主语，“谓”是谓语，“世再无知音”是宾语。“乃”是副词，“破琴“”绝弦”并列短语间断开。“终身”“不复鼓”主谓断开。
（3）仿写句子要注意句式要相同，原文用了比喻的修辞，“善哉，峨峨兮若泰山！”把琴声比喻成巍峨的泰山；“善哉！洋洋兮若江河！”把琴声比喻成江河。仿写也要运用比喻，比喻要贴切形象生动。
故答案为：
（1）伯牙善鼓琴，钟子期善听 善哉，峨峨兮若泰山 善哉，洋洋兮若江河 伯牙谓世再无知音 乃破琴绝弦，终身不复鼓
（2）伯牙/谓/世/再无知音，乃/破琴/绝弦，终身/不复鼓。
（3）善哉 皎皎兮若明月 善哉悠悠兮若清风
【点评】经典文言文要熟读成诵，会默写，句意理解掌握，重点文言字词要牢记并会迁移。仿写句子注意句式修辞的运用。
11．课外阅读。
坚 持
上个世纪70年代是世界重量级拳击史上英雄辈出的年代。4年来未登上拳台的拳王阿里此时的体重已超过正常人的体重二十多磅，速度和耐力也大不如前，医生给他的运动生涯判了“死刑”。然而，阿里坚信“精神才是拳击手比赛的支柱”，他凭着顽强的毅力重返拳台。
1975年9月30日，33岁的阿里与另一拳坛猛将弗雷泽进行第三次较量（前两次一胜一负）。在比赛进行到第14回合时，阿里已经筋疲力竭，濒临崩溃的边缘，这个时候一片羽毛都能让他轰然倒地，他几乎再无丝毫力气迎战第15回合了。然而他拼着性命坚持着，不肯放弃。他心里清楚，对方和自己一样，也是只有出的气了。比到这个地步，与其说在比力气，不如说在比毅力，就看谁能比对方多坚持一会儿了。他知道此时只有在精神上压倒对方，才有胜出的可能。于是他竭力保持着坚毅的表情和誓不低头的气势，双目如电，令弗雷泽不寒而栗，以为阿里仍残存着体力。
这时，阿里的教练邓迪敏锐地发现弗雷泽已有放弃的意思，他将此信息传递给阿里，并鼓励阿里再坚持一下。阿里精神一振，更加顽强地坚持着。果然，弗雷泽表示“俯首称臣”，甘拜下风。裁判当即高举阿里的手臂，宣布阿里获胜。这时，保住了拳王称号的阿里还未走到台中央便眼前漆黑，双腿无力地跪在地上，弗雷泽见此情形，如遭雷击，他追悔莫及，并为此抱憾终生。
（1）将下面加点字的注音补充完整。
较量（ liàng ）
当即（ jí ）
不寒而栗（ lì ）
（2）根据下面的意思在文中找出相应的四字词语
杰出的人物一批批涌现﹣﹣ 英雄辈出
后悔遗憾一辈子﹣﹣ 抱憾终生
（3）写出下面句子的含义。
医生给他的运动生涯判了“死刑”﹣﹣ 4年来未登上拳台的拳王阿里此时的体重已超过正常人的体重二十多磅，速度和耐力也大不如前
弗雷泽表示“俯首称臣”﹣﹣ 弗雷泽在拳击比赛中主动认输
（4）根据文章内容照样子补写句子。
精神才是拳击手比赛的支柱；毅力才是 拳击手成功的关键
（5）这是拳王阿里至关重要的一场比赛，可全文竟没有一句双方对打的描述，这是因为，本文的主题是赞颂阿里 在比赛中顽强的毅力和不服输的品格 ，所以不需要记叙 双方对打的过程 。
【分析】短文题目是《坚持》，写的是4年未登台的拳王阿里已经不适合参加拳击比赛，但是把他凭着顽强的毅力重返舞台，1975年9月30日，阿里与拳坛另一猛将费雷泽进行第三次较量，此时阿里已经精疲力尽，仍顽强的坚持着比赛，他知道只有在精神上压制对方，才有可能获胜，最终在双方都筋疲力尽的时候，阿里凭借着顽强的毅力战胜了比赛。
【解答】（1）本题考查生字的读音。量字有两个读音，读“liàng”时，表示测量东西体积多少的器物，限度，数量。读“liáng”时表示用器具确定东西的多少、长短，估计衡量。较量的意思是用竞赛或争斗的方式比本领、实力的高低，所以应选“liàng”。即字只有一个读音“jí”表示靠近，接触；当下，目前等意思，当即的意思是立刻，马上，所以读音是“jí”。栗的读音是“lì”表示栗子树；发抖，哆嗦。不寒而栗的意思恐惧心理引起的发抖，所以应选读音“lì”。
（2）本题考查词语解释。“杰出的人物一批批涌现。”在文中对应的四字词语是“英雄辈出”。“后悔遗憾一辈子。”在文中对应的词语是“抱憾终生”。
（3）本题考查对短文内容的理解。短文第一自然段“4年来未登上拳台的拳王阿里此时的体重已超过正常人的体重二十多磅，速度和耐力也大不如前，”由此可知，医生给他的运动生涯判了“死刑”的原因是拳王阿里他的身体状况已经不允许他急促从事拳击比赛。短文第三自然段“这时，阿里的教练邓迪敏锐地发现弗雷泽已有放弃的意思，他将此信息传递给阿里，并鼓励阿里再坚持一下。”由此可知面对阿里顽强的毅力，弗雷泽已经有些撑不住了，而“俯首称臣”的意思是表示向对方屈服，所以弗雷泽表示“俯首称臣”意思是他在拳击比赛中主动认输。
（4）本题考查补充句子的能力。从短文第二自然段“于是他竭力保持着坚毅的表情和誓不低头的气势，双目如电，令弗雷泽不寒而栗，以为阿里仍残存着体力。”拳王阿里正视凭借自己顽强的毅力才能赢得这场比赛，所以精神才是拳击手比赛的支柱；毅力才是拳击手成功的关键。
（5）本题考查对短文的理解。短文第一自然段写的是4年未登台拳王阿里已经不适合参加拳击比赛，但是他仍凭借顽强的毅力重返舞台。短文第二自然段写的是33岁的阿里与弗雷泽进行较量，阿里已经筋疲力竭，但是仍然拼着性命坚持到底，他知道顽强的毅力对拳击比赛来说很重要。短文第三自然段写的是阿里凭借着不服输的态度，最终战胜弗雷泽。通读短文后可知，阿里正是凭借着顽强的毅力和不服输的态度才能赢得比赛。所以短文的主题是赞颂阿里在比赛中顽强的毅力和不服输的品格，所以不需要记叙双方的打斗过程。
故答案为：
（1）liàng jí lì
（2）英雄辈出 抱憾终生
（3）4年来未登上拳台的拳王阿里此时的体重已超过正常人的体重二十多磅，速度和耐力也大不如前 弗雷泽在拳击比赛中主动认输
（4）拳击手成功的关键
（5）在比赛中顽强的毅力和不服输的品格 双方对打的过程
【点评】阅读短文时，应该抓住重点语段进行研究，尤其是解释文章主题的句子，应该反复研读。
四、习作天地．
12．从以下题目中任选一项习作。
①用一两件事来写你的小伙伴，要运用描写人物的各种方法，突出小伙伴的性格特点。题目自拟。
②成长的道路必然不会一帆风顺，伴随着困难和挫折，我们慢慢长大，越来越坚强，越来越勇敢。渐渐地，我们不再害怕黑夜，不再害怕摔跤，不再害怕失败……请选择自己成长过程中的一两件事，以“不怕 困难 ”为题，写一写自己的成长经历。
要求：把事情写具体，语句通顺，详略得当，要表达自己的真实感情。450字左右。
【分析】一、审题立意：
①审好题，明确习作要求是写好作文的前提。本次习作为自命题写人的作文，要求写一写自己的伙伴。
②为半命题作文，要求以“不怕（ ）”为题写一篇习作，可以填“挫折”“快乐”“梦想”“书海”等。
二、选材分析：
①我们的小伙伴很多，那么我们应怎么选择写作对象呢？注意选择自己了解的、熟悉的去写，特别是要选择做的事给你留下深刻印象的人去写。如以“我的小伙伴”为题。
②在我们成长的过程中，会遇到很多事情，那么主要伴随你长大的是什么，想一想，然后拟补充题目，如可以选择自己感受最深的一次经历去写。可以以“不怕困难”为题。
三、构思指导：
①
1、开篇点题，告诉大家你的小伙伴是谁，他（她）在外貌、性格、品质等方面的特点。
2、中间部分为主要部分，要详细去写。抓住主要特点，选择典型的事物来表现人物。注意运用语言、动作、心理描写等方法来表现人物。
3、注意运用平时积累的好词佳句。
4、结尾可写出自己的看法或表达自己的感情。
②
开篇以“困难是个纸老虎”引起下文，吸引读者的阅读兴趣。
中间具体写了自己不怕困难的故事“煎鸡蛋”，注意运用语言、动作、神态描写。
结尾：由名言结尾，告诉我们要不怕困难，升华文章主题。
【解答】范文①：
我的小伙伴
从小到大，不管是在幼儿园，还是在小学里，我们都会交到许多好朋友。有的渐渐淡忘，有的却难以忘怀。在我印象里，就有一个好朋友令我终生难忘！她叫彭天蕾，长着一双水灵灵的大眼睛，又淡又清秀的眉毛“挂”在额下，小小的鼻子下一张能说会道的樱桃小嘴，可爱极了！
她最大的优点就是宽容大度。
有一次，我们去公园玩。正漫步在小径上，一个小男孩正在滑冰，被石头绊了一下，撞上了我们。我躲得快，可彭天蕾被撞了一下，撞到了树桩上。膝盖上立刻裂开了一道口子，鲜血直流，她疼得“嗷嗷”叫。我见了，破口大骂道：“你这个小屁孩，眼睛瞎了吗？走路还不看路！”他爬起来，拍拍身上的灰尘，低着头说：“对不起，小姐姐，都是我做得不好，撞到了你们！”我听了，嚣张了起来：“对不起？谁都会说‘对不起’！说‘对不起’有用吗？你看她，膝盖上都裂开了一道口子，你能负责吗？”那个小男孩头低得更深了。这时，彭天蕾却对我说：“别这么凶！小男孩也是无意的！别怪他了！”说完，她又对小男孩说：“小弟弟，你先走吧！刚才你也摔跤了，有没有受伤呀？下次记得要小心一点儿！”小男孩高兴地说：“谢谢，小姐姐！我知道了！下次我一定会小心的！”说完，小男孩就跑走了。
瞧！这就是我的好朋友﹣﹣彭天蕾，她就是这样宽宏大度。
范文②：
不怕困难
困难是个纸老虎，你弱它就强，你强它就弱，只要你有勇气克服，不被困难吓倒，就一定会成功。我曾经也遇到过许多困难，然而，使我最难忘的还是那件事。
那是一个寒冷的冬天下午，当时正在放寒假。纷纷扬扬的雪花，漫天飞舞，不一会儿整个小镇就变成了银色的世界，地面成了“雪毯”，房上铺满了“棉絮”，那树枝上开满了“梨花”，柏树上、竹枝上挂满了“雪珠”和“银条”，远远望去，玉树琼枝，粉状玉砌，充满了诗情画意。
寒假中的我，天天饱受“折磨”，除了吃喝玩乐，什么都不干。今天妈妈对我说：“今天妈妈有事，中午的午餐你自己做，反正你每天‘都忙不停’。”“啊！苍天啊，大地啊，我上辈子造了什么孽。”我假装哭着，没想到的是妈妈不但没有同情我，还嘲讽我说：“瞧你那小样！”妈妈的话一下子把我给激怒了，我来到厨房，坐上热锅，倒入水，打着火，然后就从米袋李拿出两碗米，洗干净，再放进高压锅里煮，饭就好了。菜又怎么办呢？我想了想，妈妈做菜时我看炒鸡蛋看得最仔细，就做这道菜。我先从冰箱里拿出一个鸡蛋和碗，然后把鸡蛋敲开，再让蛋清和蛋黄流入碗里。放进油和盐，然后在锅里煎几分钟，等一会儿锅里就就冒出了几个小泡泡，当我正高兴的时候，忽然几滴油从锅里“飞”出来，给我一个热情的“亲吻”，我被烫得哇哇叫，忽然我想起妈妈嘲笑我的话语，就想：我才不是小样呢！我忍住痛，连忙把煎成薄板状的鸡蛋翻了一下，在要做好的时候放了一些葱花，饭菜就好了。
世上无难事，只怕有心人。通过这次做饭，使我明白了一个道理：世上没有克服不了的困难，只有被困难吓倒的人。
【点评】①文章开篇点题，结尾是对全文的总结，首尾呼应突出中心，中间通过外貌描写突出了小伙伴很可爱，接下来围绕“她最大的优点就是宽容大度。”来叙事使人物形象更加突出，语言自然流畅，很好，希望作者继续努力，加油！
②这是一篇优秀的习作，作者以“困难是个纸老虎，你弱它就强，你强它就弱，只要你有勇气克服，不被困难吓倒，就一定会成功。”展开叙述。紧接着告诉我们自己煎鸡蛋的经历，小作者在叙述煎鸡蛋的过程中声情并茂，感情丰富，把自己不怕困难，煎鸡蛋的过程写得非常丰富，结尾以“世上无难事，只怕有心人。”这句名言总结全文，升华了文章主题。
同课章节目录