六年级下册数学课件-4.1总复习 线和角的认识 北京版（2014秋） (共14张PPT)

课件14张PPT。线和角的认识复习导入巩固练习课后作业总复习知识梳理四返回复习导入王奶奶要过马路，选择哪条路线（图中红线①②）更安全，更便捷？为什么？王奶奶选择红线②更安全、更便捷。过马路时走中间比较安全点到直线的距离垂线段最短，路线②垂直于马路，最短。返回下车的乘客过马路选择的路线）图中蓝线）与王奶奶选择的路线长度相等吗？为什么？图中蓝线和王奶奶选择的路线②同垂直于互相平行的马路两边平行线之间的垂线段处处相等。图中蓝线和王奶奶选择的路线②相等，因为平行线之间的距离处处相等。返回知识梳理八五折分别画出直线、射线和线段，并说一说他们的联系与区别。线 段射 线直 线两个端点一个端点无端点有限长无限长无限长返回先把下面的直线分类，再想一想，在同一平面内，两条直线的位置关系有哪几种情况。相
交不
相
交两条直线相交直线会无限延长，两直线也相交。两直线相交成直角，两直线互相垂直。两条直线永远不会相交，两直线互相平行。返回下列图中，∠1和∠2哪个角大？从一点引出两条射线就组成一个角。角的大小与两边的长短无关，只与两边张开的大小有关。∠2 > ∠1返回写出下面各角的名称，并说出它的度数或范围。锐角1周角=2平角=4直角直角直角=90°钝角90°<钝角<180°平角平角=180°周角周角=360°返回巩固练习八五折在下图中找一找，哪部分可以看作是互相平行的？哪部分可以看作是互相垂直的？双杠的两条杠杆可以看作互相平行。人体与单杠呈垂直状态。吊环与人体接近垂直。返回下面说法是否正确？对的画“√”，错的画“×”。（1）大于90°的角叫钝角。（2）角的两条边越长，角就越大。（ ）（ ）（3）直线的两端可以无限延长。（ ）（4）可以画一条长10厘米的直线。（ ）（5）平角就是一条直线。（ ）√××××大于90°而小于180°角的大小与角的两边的长短无关，与角的张口的大小有关。只要是角，就是由一个顶点和两条边组成。直线是不可度量返回 （1）把一个300°的角放在5倍的放大镜下，该角是（ ）。
A、300° B、1500° C、不能确定 （2）下图中，有（ ）组互相平行的线段，有（ ）组互相垂直的线段。
A、4 B、6 C、8选择题。（把正确答案的序号填在括号里）A A A 返回用量角器量出下面各角，并指出各角之间的关系。130°130°40°40°30°60°返回看下图已知∠1=60°，求∠2、 ∠3和∠4的度数。∠1=60°∠3=60°∠2=180-60=120°∠4=180-60=120°对顶角相等。返回（1）请你画一条从蘑菇房到小木屋最近的路。（2）请你画一条从蘑菇房通向小河最近的路。动手操作两点之间线段最短。点到直线的距离，垂线段最短。课本：
第75页第5题返回课后作业