小学语文 语文版 三年级下（2018）期中质量检测试卷（含答案）
文档属性
| 名称 | 小学语文 语文版 三年级下（2018）期中质量检测试卷（含答案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 37.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 语文S版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2019-02-03 22:11:05 | ||
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文档简介
三年级期中质量检测试卷
语 文
（考试时间：90分钟；满分：100分）
题号
一
二
三
四
五
总分
得分
一、语海畅游。（28分）
1.选择加点字的正确读音打“√”。（6分）
小巷（hànɡ xiànɡ） 花冠（ɡuān ɡuàn） 树荫（yīn yìn）
闷热（mēn mèn） 胡同（tónɡ tònɡ） 尽管（jǐn jìn）
2.读一读，写一写。（5分）
cè yàn wěi qū shānɡ diàn zuǒ lín yòu shè
3.照样子，写词语。（9分）
凉丝丝（ABB式） 甜 轻 慢
淅淅沥沥（AABB式）
咚咚咚（拟声词）
4.给下面带点的字选择正确的意思，把序号填入括号里。（4分）
“临”的解释有：①来到；②靠近，对着；③将要；④照着字、画摹仿
（1）临走前，我还有好多话想对外婆说。（ ）
（2）星期天，我在家里临帖。（ ）
（3）今天是妈妈的生日，也是爸爸升职的日子，真是双喜临门。（ ）
（4）友人住的小楼，面临大海。（ ）
5.写出下列句中加点词语的反义词。（4分）
（1）眼前的高楼洋房、豪华轿车让普通百姓望洋兴叹。（ ）
（2）这条大街最热闹了，车辆往来也最多。（ ）
（3）湖面好像一面明亮的镜子。（ ）
（4）看到藏羚羊惨遭猎杀，我的心里非常难过。（ ）
二、句子百叶箱。（8分）
1.熊猫有趣的动作逗得孩子们哈哈大笑。（改为“被”字句）
2.我也想给你做个玻璃灯笼，可哪有玻璃呢？（改为陈述句）
3.刚下过雨，湖面上有一层薄薄的烟雾。（请用“仿佛”把句子改成比喻句）
4.风一吹，水花四散，如烟，如雾，如尘。（用加点的字仿写句子）
三、熟读积累。（14分）
1.春天是美丽的季节，我不由得想到了 、 、
这几个描写春天的四字成语。我不禁吟诵宋代诗人叶绍翁的
诗句“ ， ”。吟诵这句诗，我
眼前出现了 的画面。（6分）
2.《孟子》中表明读书不要拘泥于书本的句子是“ ，
”。告诉我们无论做什么事，都必须遵循一定规则的句子是“
， ”。（4分）
3.还没看见瀑布，先听见瀑布的声音，好像 ，
又像 。（2分）
4.我国地域辽阔，各地都有自己的习俗。我知道中秋节要 ，端午节
要 。
四、阅读平台。（20分）
（一）课内阅读。（10分）
我等待着……伦纳德老师说了一句话，这句话仿佛一束温暖的阳光直射我的心田。这句话抚慰了我受伤的、幼小的心灵，改变了我对人生的看法，令我终生难忘。
这位胖胖的 很美 很可爱的老师轻轻说道 我愿你是我女儿
1.给选文最后一自然段加上标点符号。（2分）
2.从选文中找出下列词语的近义词。（2分）
好像——（ ） 安慰——（ ）
3.选文中画“——”的句子反映了“我”怎样的心情？（2分）
4.“我愿你是我女儿”这句话为什么令“我”终生难忘？（2分）
5.从选文中你体会到伦纳德老师是一个怎样的人？（2分）
（二）课外阅读。（10分）
煮 书
爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字，我感到很奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？
一天 爷爷刚刚写完一篇文章 正坐在藤椅上品茶 我指着条幅问爷爷 书怎么可以煮呢 书放锅里煮 不是要煮坏了吗
爷爷笑了说：“书是精神食粮嘛，既是食粮，怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收呀。”爷爷看见我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代诗人杜甫吧？他小时候读书，就能反复诵读品味，非把书读透不可。其实，这就是‘煮书’。这样，他作起诗来就感到得心应手了。所以他说‘读书破万卷，下笔如有神’。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么‘煮’。否则，就很难把语文学好。”“爷爷，你看我该怎么‘煮书’呢？”“你可以从‘煮’语文书入手嘛。语文课文都是范文，每天清晨起来，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀！这样‘煮’下去，你不仅能体会到文章的情感，还可以牢记妙词佳句……肚子里的词汇多了，说话、写文章还会犯愁吗？”
看来，“煮书”还真有道理呢！
1.给短文第二自然段加上标点。（2分）
2.从短文中找出合适的词语填空。（3分）
（ ）的大字 （ ）的样子 （ ）地写诗
3.对于“煮书”，“我”先是感到 ，爷爷的话让“我”明白了，书
是 ，“煮书”就是 。（3分）
4.读了这篇短文，你想到了什么？用一两句话写下来。（2分）
习作展示台。（30分）
我们常常爱幻想，假如我是神笔马良，我要画出坚固的大堤，让洪水不再泛滥；假如我是一片云，我要飘向干旱地区，为人们下一场大雨……这些都是多么美好的愿望呀！请以“假如我是……”为题，把你的美好愿望写下来吧！
参 考 答 案
一、1.xiànɡ ɡuān yīn mēn tònɡ jǐn 2.测验 委屈 商店 左邻右舍 3.津津 飘飘 吞吞 示例：明明白白 高高兴兴 家家户户 喳喳喳 哗哗哗 咩咩咩 4.（1）③ （2）④ （3）① （4）② 5.（1）独特 （2）安静 （3）昏暗 （4）开心
二、1.孩子们被熊猫有趣的动作逗得哈哈大笑。 2.我也想给你做个玻璃灯笼，可没有玻璃。 3.示例：刚下过雨，湖面上有一层薄薄的烟雾，仿佛披了一件轻纱。 4.示例：雾一起，朦胧一片，如轻纱，如仙境，如梦幻。
三、1.示例：春光明媚 春色满园 春意盎然 春色满园关不住 一枝红杏出墙来 园子里繁花似锦，开得正旺的红杏有一枝枝条伸到墙外来了 2.尽信书 则不如无书 不以规矩 不能成方圆
3.叠叠的浪涌上岸滩 阵阵的风吹过松林 4.吃月饼、赏月 吃粽子、划龙舟
四、（一）1.， 、 ：“ ！” 2.仿佛 抚慰 3.画线句子反映了“我”感动的心情。 4.因为这句话抚慰了“我”受伤的、幼小的心灵，改变了“我”对人生的看法。 5.她是一个非常有爱心的人。
（二）1.， ， 。 ：“ ？ ， ？” 2.苍劲有力 疑惑不解 得心应手 3.疑惑不解 精神食粮 反复诵读，把书读透 4.示例：读书一定要坚持不懈，反复诵读。
语 文
（考试时间：90分钟；满分：100分）
题号
一
二
三
四
五
总分
得分
一、语海畅游。（28分）
1.选择加点字的正确读音打“√”。（6分）
小巷（hànɡ xiànɡ） 花冠（ɡuān ɡuàn） 树荫（yīn yìn）
闷热（mēn mèn） 胡同（tónɡ tònɡ） 尽管（jǐn jìn）
2.读一读，写一写。（5分）
cè yàn wěi qū shānɡ diàn zuǒ lín yòu shè
3.照样子，写词语。（9分）
凉丝丝（ABB式） 甜 轻 慢
淅淅沥沥（AABB式）
咚咚咚（拟声词）
4.给下面带点的字选择正确的意思，把序号填入括号里。（4分）
“临”的解释有：①来到；②靠近，对着；③将要；④照着字、画摹仿
（1）临走前，我还有好多话想对外婆说。（ ）
（2）星期天，我在家里临帖。（ ）
（3）今天是妈妈的生日，也是爸爸升职的日子，真是双喜临门。（ ）
（4）友人住的小楼，面临大海。（ ）
5.写出下列句中加点词语的反义词。（4分）
（1）眼前的高楼洋房、豪华轿车让普通百姓望洋兴叹。（ ）
（2）这条大街最热闹了，车辆往来也最多。（ ）
（3）湖面好像一面明亮的镜子。（ ）
（4）看到藏羚羊惨遭猎杀，我的心里非常难过。（ ）
二、句子百叶箱。（8分）
1.熊猫有趣的动作逗得孩子们哈哈大笑。（改为“被”字句）
2.我也想给你做个玻璃灯笼，可哪有玻璃呢？（改为陈述句）
3.刚下过雨，湖面上有一层薄薄的烟雾。（请用“仿佛”把句子改成比喻句）
4.风一吹，水花四散，如烟，如雾，如尘。（用加点的字仿写句子）
三、熟读积累。（14分）
1.春天是美丽的季节，我不由得想到了 、 、
这几个描写春天的四字成语。我不禁吟诵宋代诗人叶绍翁的
诗句“ ， ”。吟诵这句诗，我
眼前出现了 的画面。（6分）
2.《孟子》中表明读书不要拘泥于书本的句子是“ ，
”。告诉我们无论做什么事，都必须遵循一定规则的句子是“
， ”。（4分）
3.还没看见瀑布，先听见瀑布的声音，好像 ，
又像 。（2分）
4.我国地域辽阔，各地都有自己的习俗。我知道中秋节要 ，端午节
要 。
四、阅读平台。（20分）
（一）课内阅读。（10分）
我等待着……伦纳德老师说了一句话，这句话仿佛一束温暖的阳光直射我的心田。这句话抚慰了我受伤的、幼小的心灵，改变了我对人生的看法，令我终生难忘。
这位胖胖的 很美 很可爱的老师轻轻说道 我愿你是我女儿
1.给选文最后一自然段加上标点符号。（2分）
2.从选文中找出下列词语的近义词。（2分）
好像——（ ） 安慰——（ ）
3.选文中画“——”的句子反映了“我”怎样的心情？（2分）
4.“我愿你是我女儿”这句话为什么令“我”终生难忘？（2分）
5.从选文中你体会到伦纳德老师是一个怎样的人？（2分）
（二）课外阅读。（10分）
煮 书
爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字，我感到很奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？
一天 爷爷刚刚写完一篇文章 正坐在藤椅上品茶 我指着条幅问爷爷 书怎么可以煮呢 书放锅里煮 不是要煮坏了吗
爷爷笑了说：“书是精神食粮嘛，既是食粮，怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收呀。”爷爷看见我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代诗人杜甫吧？他小时候读书，就能反复诵读品味，非把书读透不可。其实，这就是‘煮书’。这样，他作起诗来就感到得心应手了。所以他说‘读书破万卷，下笔如有神’。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么‘煮’。否则，就很难把语文学好。”“爷爷，你看我该怎么‘煮书’呢？”“你可以从‘煮’语文书入手嘛。语文课文都是范文，每天清晨起来，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀！这样‘煮’下去，你不仅能体会到文章的情感，还可以牢记妙词佳句……肚子里的词汇多了，说话、写文章还会犯愁吗？”
看来，“煮书”还真有道理呢！
1.给短文第二自然段加上标点。（2分）
2.从短文中找出合适的词语填空。（3分）
（ ）的大字 （ ）的样子 （ ）地写诗
3.对于“煮书”，“我”先是感到 ，爷爷的话让“我”明白了，书
是 ，“煮书”就是 。（3分）
4.读了这篇短文，你想到了什么？用一两句话写下来。（2分）
习作展示台。（30分）
我们常常爱幻想，假如我是神笔马良，我要画出坚固的大堤，让洪水不再泛滥；假如我是一片云，我要飘向干旱地区，为人们下一场大雨……这些都是多么美好的愿望呀！请以“假如我是……”为题，把你的美好愿望写下来吧！
参 考 答 案
一、1.xiànɡ ɡuān yīn mēn tònɡ jǐn 2.测验 委屈 商店 左邻右舍 3.津津 飘飘 吞吞 示例：明明白白 高高兴兴 家家户户 喳喳喳 哗哗哗 咩咩咩 4.（1）③ （2）④ （3）① （4）② 5.（1）独特 （2）安静 （3）昏暗 （4）开心
二、1.孩子们被熊猫有趣的动作逗得哈哈大笑。 2.我也想给你做个玻璃灯笼，可没有玻璃。 3.示例：刚下过雨，湖面上有一层薄薄的烟雾，仿佛披了一件轻纱。 4.示例：雾一起，朦胧一片，如轻纱，如仙境，如梦幻。
三、1.示例：春光明媚 春色满园 春意盎然 春色满园关不住 一枝红杏出墙来 园子里繁花似锦，开得正旺的红杏有一枝枝条伸到墙外来了 2.尽信书 则不如无书 不以规矩 不能成方圆
3.叠叠的浪涌上岸滩 阵阵的风吹过松林 4.吃月饼、赏月 吃粽子、划龙舟
四、（一）1.， 、 ：“ ！” 2.仿佛 抚慰 3.画线句子反映了“我”感动的心情。 4.因为这句话抚慰了“我”受伤的、幼小的心灵，改变了“我”对人生的看法。 5.她是一个非常有爱心的人。
（二）1.， ， 。 ：“ ？ ， ？” 2.苍劲有力 疑惑不解 得心应手 3.疑惑不解 精神食粮 反复诵读，把书读透 4.示例：读书一定要坚持不懈，反复诵读。
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