六年级下册数学课件3.5 正比例图像 西师大版(共14张PPT)

课件14张PPT。正比例图像情境导入探究新知课堂小结课后作业正比例和反比例课堂练习3也随着变化比值正比例关系相关联⑴两种（ ）的量，一种量变化，另一种量（ ），如果这两种量中相对应的两个数的（ ）一定，这两种量就叫做成正比例的量，它们的关系叫做（ ）。
⑵笔记本单价一定，数量和总价成（ ）比例。
⑶工作效率一定，工作时间和工作总量成（ ）比例。
⑷一袋大米的质量一定，吃了的和剩下的（ ）比例。
不成1.填空。正正情境导入返回2.判断下面各题中的两种量是否成正比例，为什么？
⑴《少年先锋报》的单价一定，总价与订阅的数量。
⑵小明跳高的高度与他的身高。
⑶书的总页数一定，已看的页数与未看的页数。
⑷水稻每公顷产量一定，种水稻的公顷数与总产量。C 3.选择题。
⑴下面各题中的两种相关联的量，成正比例关系的是（ 　）。
A.定期一年的利息和本金 　B.圆的面积和半径
C.一段路，每天修的米数和所用的天数 　　　　
⑵两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，这两种量（ ）成比例的量。
A.一定是 　B.一定不是 C.不一定是A 返回 面粉厂用一种新型面粉机磨面粉，工人在使用的过程中收集到下面一些数据。把上表中的小麦的质量和面粉的质量所对应的点描在方格纸上，在顺次连接起来。探究新知例 2返回面粉的质量和小麦的质量的关系图●●●●返回面粉的质量和小麦的质量的关系图●●●●（2）王大爷家有500kg小麦，如果全部加工，能磨出多少千克面粉？由图可知350千克。返回面粉的质量和小麦的质量的关系图●●●●（3）根据图像估计一下，要磨出300kg面粉，大约需要多少千克小麦？由图可知430千克。返回1.同一时间，同一地点测得树高和影长如下图：
●●●●●●●●5.6
4.8
4.0
3.2
2.4
1.6
0.8
0影长/m树高/m●课堂练习1 2 3 4 5 6 7 8 （1）看图填写下表：
40.81.62.43.2返回（2）树高和影长成比例吗？
成什么比例？
为什么？成比例成正比例因为树高与影长的比值一定。（3）根据图象，估计8米高的树，这时的影长是 米 6.4 多少 ？返回2.笑笑用计算机打字的个数和所用的时间如下表：⑵根据表中的数据在下面的放个图中描出打字个数和时间
所对应的点，并用直线按照顺序连接起来。⑴笑笑打字的个数和所用的时间成正比例吗？
为什么？成正比例打字个数与时间的比值一定。●●●●●●1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1213 14 1516800
700
600
500
400
300
200
100
0数量/个时间/分●⑶估计笑笑5分钟打了 字
打750个字需要多长时间？15分。250个 。多少？返回3.妈妈去买苹果，苹果的总价和购买的数量如下： （2）根据表中数据，在下图中描出总价和所买数量所对应的点，再把它们用线连起来。（3）看左图判断，妈妈买5千克苹果需要 元
60元可以买 克苹果 （1）妈妈买苹果的总价和所买数量成正比例吗？
为什么？成正比例总价与数量的比值一定。2 4 6 8 10 12 14 1656
48
40
32
24
16
8
0总价/（元）数量/千克●●●●●●20 多少 ？15 多少 ？返回4.笑笑和家人周末骑自行车去森林动物园游玩。下面的图像表示她骑车的路程和时间的关系。（2）利用图像估计笑笑20分钟大约行驶多少千米？行驶20千米需要多少分钟？（1）笑笑骑自行车行驶的路程和时间成正比例吗？为什么？图像成一条直线，所以笑笑骑自行车行驶的路程和时间成正比例。由图像可知，20分钟大约行驶6千米，行驶20千米需要75分钟。返回★认识正比例关系的图像，能根据给出的有正比例关系的数据在有直角坐标系的方格纸上画出图像，并会根据其中一个量在图像中找出或估计出另一个量的值。 ★正比例关系的图像是一条直线。 课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？返回课本：
第46页第1、3、4题课后作业返回