人教A版数学必修二课件:2.3.2 平面与平面垂直的判定 (全国优质课比赛课件)

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名称 人教A版数学必修二课件:2.3.2 平面与平面垂直的判定 (全国优质课比赛课件)
格式 zip
文件大小 3.1MB
资源类型 教案
版本资源 人教新课标A版
科目 数学
更新时间 2019-02-04 08:55:43

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文档简介

课件23张PPT。
2.3.2平面与平面垂直的判定


【直观感知】
【直观感知】
半平面:
平面内的一条直线把平面分成两部分,其中的一部分叫做半平面(semi-plane).
半平面半平面你还能举出一些其他的例子吗?【直观感知】
【概念生成】
1.二面角的定义:
二面角:从一条直线出发的两个半平面所组成的图形叫做二面角(dihedral angle),这
条直线叫做二面角的棱,这两个半平面叫做二面角的面.棱面面【直观感知】
【概念生成】
【直观感知】
【概念生成】
练习:二面角是( )
A.从一条直线出发的两个半平面所夹的角度.
B.过棱上一点和棱垂直的两射线所成的角.
C.两个平面相交时,两个平面所夹的锐角.
D.从一条直线出发的两个半平面所组成的图形. D空间图形二面角 你能画出下列各图所体现的二面角吗?画图时应该注意什么问题?【直观感知】
【概念生成】
【观察画图】

2.二面角的表示方法:【直观感知】
【概念生成】
【观察画图】
【学会表示】
练习:图中的二面角可以如何表示?
我们常说:“把门开大一些”,是指哪个角大一些?【直观感知】
【概念生成】
【观察画图】
【学会表示】
【如何刻画】
观察、类比、模仿空间几何平面化 你能归纳出二面角的平面角的特征吗?(1)点在棱上
(2)线在面内
(3)与棱垂直图中这些角的大小相等吗?理论依据是什么?【直观感知】
【概念生成】
【观察画图】
【学会表示】
【如何刻画】
【如何度量】
度量可用平面角 平面角的大小与点O在棱上的位置有关系吗?【直观感知】
【概念生成】
【观察画图】
【学会表示】
【如何刻画】
【如何度量】
二面角的大小可以用其平面角来度量,二面角的
平面角是多少度,就说这个二面角是多少度.【直观感知】
【概念生成】
【观察画图】
【学会表示】
【如何刻画】
【如何度量】
平面角是直角的二面角叫做直二面角.【定义】
一般地,两个平面相交,如果它们所成的二面角是直二
面角,就说这两个平面互相垂直.
记作:
直立平面的竖边画成与水平平面的横边垂直.【定义】
【直观感知】
【定义】
【直观感知】
【定义】
【直观感知】
【归纳定理】
一个平面过
另一个平面的
垂线,则这两
个平面垂直.【定义】
【直观感知】
【归纳定理】
【加深理解】
练习:××√√【定义】
【直观感知】
【归纳定理】
【加深理解】
【学以致用】
寻找哪一条直线垂直于哪一个平面? 寻找垂线最关键 步骤规范很重要 探究:【定义】
【直观感知】
【归纳定理】
【加深理解】
【学以致用】