第5课 青铜器与甲骨文
教材分析
本课课程标准表述为“了解青铜器工艺的成就，知道甲骨文是已知的最早的汉字。”
夏、商、西周三代是中国早期国家产生和发展的重要时期，对中国社会历史和文化的发展有直接影响。本课承接第四课《早期国家的产生和发展》，在学生了解了夏、商、西周的更迭和政治制度之后，从经济和文化角度让学生全面了解当时的社会面貌。青铜铸造业是当时文明的典型代表，具有工艺高超、品种繁多、应用普遍、造型精美等特点，集中体现了当时强盛的经济实力和等级森严的社会特征。甲骨文是已经发现的中国古文字中年代最早、体系较为完整的文字，不仅对研究商朝文明有重要参考作用，也是汉字形成和发展的重要阶段，对中华文明的形成和发展有深远影响。青铜器和甲骨文反映了当时高度发达、灿烂辉煌的文明，同时也是我国古代劳动人民勤劳和智慧的结晶。
教学目标
【知识与能力】
1、知道甲骨文、金文等字体，知道汉字的演变；以司母戊鼎为例，了解中国古代青铜工艺的成就；
通过了解汉字的演变，培养学生从点到线寻找历史规律的能力；
3、通过对司母戊鼎等青铜器的铸造过程或用途的想象，培养学生历史想象力。
【过程与方法】
1、通过“甲骨文——汉字，汉字——甲骨文”的正反两方面的推理论证活动，增强对今天的汉字与甲骨文的渊源关系的认识；
2、积极开展收集青铜器相关图片及有关资料的活动，通过展览、讲解、想象，加强对青铜艺术这一中华文化瑰宝的认识；
3、通过对司母戊铜方鼎铸造过程的模拟想象，能分析总结出中国古代劳动人民的聪明才智和协同合作的精神。
【情感态度价值观】
培养学生健康的审美情趣。通过对本课的学习，能真实地感受到“中华民族的古代文化是光辉灿烂的，中华民族的历史是悠久的，中华民族是高度智慧的”，从而增强民族自豪感，加强振兴中华的社会责任感。
教学重、难点
【教学重点】
青铜器与甲骨文
【教学难点】
从青铜器与甲骨文认识夏商西周的灿烂文明
教学过程
一、导入新课：
1、温故知新。复习“夏商周的更替”，让学生填表：
夏、商、西周朝代情况
朝代 时间 建立者 都城 制度 亡国君
夏
商
西周
2、问题导入。我们知道，中国早期国家产生和发展的夏、商、西周时期是中华文明的形成时期。这一时期文明一脉相承，辉煌灿烂，源远流长，概括起来就是“青铜铸就，甲骨绘成” 。你知道青铜是什么吗？铸造青铜器要用到一种重要的东西——“模范”，你知道“模范” 是什么吗？进入本课学习。
二、教学新课
（一）青铜器
1.青铜器铸造过程：通过播放视频，引导学生了解青铜器铸造的六大部分：制模、雕刻纹饰、翻制泥范、高温焙烧、浇筑液态金属、加工修整。
2.基础概念：青铜是以铜为基本成分的合金。
教师总结：青铜器，指4000多年前用铜、锡、铅合制的青铜器物，简称铜器。它们是中国早期国家产生和发展的重要证据，亦是中华民族创造灿烂文明的具体见证！
3.青铜器的类型：
(1)创设历史情境一：假如你们是商朝的后期武将，你一天之内会接触哪些青铜器？
(2)学生分享想法后，教师按照一天从早到晚的时序开展：
①起床--青铜灯盏--青铜盆--青铜镜--青铜簪子
②吃饭--青铜鼎--青铜簋--青铜盨--青铜匕
③上班--车马具--青铜簇--青铜戈--青铜漏壶--青铜犁铧
④下班--青铜编镈--青铜编铙--角
（3）教师总结：以上青铜器，共有食器、兵器、工具、乐器、生活工具、礼器、车马器、礼器等类型，按类型展示青铜器图片，通过《左传》中的“国之大事，在祀与戎。”引出青铜器中礼器最为重要。
（4）教师讲解：夏朝时开始出现中国最早的青铜礼器鼎，另外有酒器青铜器爵、盉等；商朝贵族好饮酒，青铜器以酒器觚、爵、斝为主，数量多少是区分贵族等级的标志。西周崇尚礼制，青铜器以礼器鼎、簋为主，这与前朝明显不同。周王朝对礼器使用规格还制定了制度，鼎和簋配合使用，鼎是奇数，簋配偶数，如天子为九鼎八簋，诸侯为七鼎六簋，卿大夫为五鼎四簋。
4.青铜器中的精品赏析：
(1)四羊方尊：是商朝晚期偏早的青铜器，现收藏于中国国家博物馆。尊属于礼器，用于祭祀，也就是酒器，用来盛酒。1938年在湖南出土，高58.3厘米，重约34.5公斤。四羊、四龙相对的造型展示了酒礼器中的至尊气象，是商代方尊中现存最大的一件。还有带有地方特色的青铜器：三星堆青铜立人像和青铜神树。
(2)青铜器中的扛鼎之作——司母戊方鼎，介绍其基本情况。
5.我国青铜器的特征：种类丰富、数量众多、制作工艺高超、规模宏大，组织严密，分工细致。
教师总结：当时的工匠已准确地掌握铜、锡、铅的比例，用来制造不同用途的器具。在铸造技术上，采用“泥范鋳造法”，经过制模、雕刻纹饰、翻制泥范、高温焙烧、浇注液态金属、加工修整等工艺制成。到商代后期，青铜铸造业不仅规模宏大，而且组织严密，分工细致，能够铸造出大型器物。
然后通过司母戊方鼎上的文字引出金文的学习以及情景故事二。
（二）甲骨文
1．创设历史情景故事二：假如你是商朝的一位官员，你要记录下商王的活动，你是把文字记录在什么材料上？这种文字被我们后人称为什么？
2.概念含义：
甲骨文：中国商周时期刻写在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字。
3、历史揭秘：清朝末年，河南安阳的农民从地下挖掘出刻有符号的龟甲、兽骨，当作“龙骨”卖给药店作药材。1899年，北京的官员王懿容得了病，在达仁堂买药，发现龙骨上刻着符号，认为这是古文字，就把药店里所有带符号的龙骨都买下来。学者经过研究，认定这些符号就是商朝的文字。
4. 造字方法：
（1）教师讲解：班固《汉书》 “古者八岁入小学……教之六书，谓象形、象事（指事）、象意（会意）、象声（形声）、转注、假借，造字之本也。”
（2）概念解释： “六书” 就是六种造字法，有象形、象事（指事）、象意（会意）、象声（形声）、转注、假借，其中象形、指事、会意、形声。分别介绍用不同造字方法造出来的字，然后组织猜字环节。
（3）简释“六书”：教师利用PPT，简要解释“六书”造字法。
①象形：用图形、线条把物体的外形特征勾画出来。
②指事：用一种指示性符号表示某一事物的概念。
③会意：把两个或两个以上的独体字结合起来表示新的意义。
④形声：用声符来注音，用一个字表示类别，组成新字。
⑤假借：假借象形字之声，来表示同音的其他事物或动作符号。
⑥转注：属于“用字法”，大致有“形转”“音转”“义转”三说。
5. 文字内容：
甲骨文记载的内容十分丰富，涉及祭祀、战争、农牧业、官制、刑法、医药、天文历法等。甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完善的文字。
6. 地位价值：
甲骨文是我国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字，对中国文字的形成和发展有深远的影响。
三、 知识梳理
让学生总结填表。
青铜器的作用和功能
用途 功能
四羊方尊
司母戊方鼎
甲骨文相关知识
概念
材料
造字法
内容
历史价值
四、课堂小结?
夏、商、西周时期是中国早期国家产生和发展的重要阶段，创造了灿烂的文明。青铜器和甲骨文反映了当时高度发达的文明。我们今天学习青铜器和甲骨文，有助于我们认识源远流长的中华民族文明。回顾历史，让我们为我们的民族自豪吧!
课后反思
略。 (
周平王建立东周
)
第5课 青铜器与甲骨文
我们知道，中国早期国家产生和发展的夏、商、西周时期是中华文明的形成时期。这一时期文明一脉相承，辉煌灿烂，源远流长，概括起来就是“青铜铸就，甲骨绘成” 。你知道青铜是什么吗？铸造青铜器要用到一种重要的东西——“模范”，你知道“模范” 是什么吗？
新课导入
模范
你知道模范的概念吗？
青铜器
铸造的过程
一
二
三
四
高温焙烧
翻制泥范
雕刻纹饰
制模
五
浇筑液态金属
六
加工修整
基础概念
什么是青铜？
以铜为基本成分的合金。
青铜器
青铜器，指4000多年前用铜、锡、铅合制的青铜器物，简称铜器。它们是中国早期国家产生和发展的重要证据，亦是中华民族创造灿烂文明的具体见证！
下面我们来看一看青铜器“铸就”出怎样的文明？
情景故事
一
你们是商朝的后期武将，
你一天之内会接触哪些青铜器？
答案揭秘
青铜灯盏
青铜盆
青铜镜
青铜簪子
起床
吃饭
青铜鼎
青铜簋
青铜匕
青铜盨
上班
青铜漏壶
车马具
青铜簇
青铜戈
下班
角 （jué）
青铜犁铧
青铜编镈
青铜编铙
想一想，刚刚接触到了那些类型的青铜器？
酒器
食器
乐器
兵器
工具
车马器
生活用具
礼器
青铜器
类型
酒器
食器
生活工具
乐器
青铜礼器
青铜兵器
祭祀
烹饪
饮酒
盛水
作战
演奏
农具、货币
“国之大事，
在祀与戎。”
——《左传》
战争
祭祀
祭祀
祭祀
祭祀
青铜器
青
铜
器
用途
功能
饮食
祭祀
军事等方面
食器等
礼器
青铜器
夏朝时开始出现中国最早的青铜礼器鼎，另外有酒器青铜器爵、盉等；商朝贵族好饮酒，青铜器以酒器觚、爵、斝为主，数量多少是区分贵族等级的标志。西周崇尚礼制，青铜器以礼器鼎、簋为主，这与前朝明显不同。周王朝对礼器使用规格还制定了制度，鼎和簋配合使用，鼎是奇数，簋配偶数，如天子为九鼎八簋，诸侯为七鼎六簋，卿大夫为五鼎四簋。
相关史事
礼器
种类与数量
贵族等级
高低
贵族权力
大小
精品赏析
赏析青铜器中的代表作
四羊方尊
现收藏于中国国家博物馆
青铜立人像
现收藏于四川三星堆博物馆
青铜神树
现收藏于四川三星堆博物馆
制造年代：
规格：
商朝后期
通高133厘米
横长110厘米
宽78厘米
重832.72千克
司母戊方鼎
(现收藏于中国国家博物馆)
纹路：
饕餮纹、鱼纹
133cm
110cm
78cm
重832.84千克
铸造这样一个大鼎，需要两三百人同时操作。
我国青铜器的特征？
一
二
三
四
制作工艺高超
数量众多
种类丰富
规模宏大，组织严密，分工细致。
青铜器
当时的工匠已准确地掌握铜、锡、铅的比例，用来制造不同用途的器具。在铸造技术上，采用“泥范鋳造法”，经过制模、雕刻纹饰、翻制泥范、高温焙烧、浇注液态金属、加工修整等工艺制成。到商代后期，青铜铸造业不仅规模宏大，而且组织严密，分工细致，能够铸造出大型器物。
史料研读
比例精准
高超技艺
“泥范鋳造法”
规模宏大、
组织严密、
分工细致
金文
情景故事
二
假如你是商朝的一位官员，你要记录下商王的活动，你是把文字记录在什么材料上？这种文字被我们后人称为什么？
龟甲和牛、羊等兽骨上
甲骨文
兽骨
甲骨文：中国商周时期刻写在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字。
龟甲
1.概念含义
甲骨文
清朝末年，河南安阳的农民从地下挖掘出刻有符号的龟甲、兽骨，当作“龙骨”卖给药店作药材。1899年，北京的官员王懿容得了病，在达仁堂买药，发现龙骨上刻着符号，认为这是古文字，就把药店里所有带符号的龙骨都买下来。学者经过研究，认定这些符号就是商朝的文字。
相关史事
王懿容
2.造字方法
古者八岁入小学……教之六书，谓象形、象事（指事）、象意（会意）、象声（形声）、转注、假借，造字之本也。
——班固《汉书》
象形
指事
会意
形声
假借
舟
车
象形
用图形、线条把物体的外形特征勾画出来。
象形
指事
会意
形声
假借
羊
指事
（木）
（本）
（末）
用一种指示性符号表示某一事物的概念。
象形
指事
会意
形声
假借
羊
上
会意
休
把两个或两个以上的独体字结合起来表示新的意义。
象形
指事
会意
形声
假借
羊
上
从
形声
柄
木：表示类别
丙：声符，用作读音
用声符来注音，用一个字表示类别，组成新字。
象形
指事
会意
形声
假借
羊
上
从
萌
假借
假借象形字之声，来表示同音的其他事物或动作符号。
（征）
（正）
口，城邑
止，行军
表示征伐不义之邑
象形
指事
会意
形声
假借
羊
上
从
萌
正
车
本
焚
盂
右
人
立
牛
雨
明
水
请试着辨认下图中的甲骨文
猜猜以下几个甲骨文都是什么字？
狗
猴
虎
鸡
龙
马
牛
蛇
鼠
兔
羊
猪
甲骨文记载的内容十分丰富，涉及祭祀、战争、农牧业、官制、刑法、医药、天文历法等。甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完善的文字。
甲骨文主要记载哪些内容？
甲骨文
农业：东方领地是否会有好收成。
天气：今明两天是否会下雨？
天文：记载日食的情况。
3.文字内容
祭祀：祭祀用五牛还是三牛。
疾病：商王耳鸣和除病的方法。
作邑：商王卜问是否要建立有围墙的大聚落。
战争：商王将征伐盂国，祈求平安。
王事：帝辛将猎获的犀牛赏赐宰丰。
田游：卜问田游是否平安。
甲骨文是我国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字，对中国文字的形成和发展有深远的影响。
日
月
车
马
简化字
甲骨文
依
渔
甲骨文造字方法
象形 用图形、线条把物体的外形特征勾画出来
指事 用一种指示性符号表示某一事物或概念
会意 把两个或两个以上的独体字结合起来表示新的意义
形声 用声符注音，用一个字表示类别，组成新字
假借 纯音符字、一字多音，通假借用，表示不同的意思
造字方法已较为成熟
口耳相传
结绳记事
夏朝刻画符号
甲骨文
4.地位价值
我国有文字可考的历史从 开始。
商朝
甲骨文
甲骨文
已知最早的文字
已知最早的汉族文献
汉字的基本
结构具备
造字方法已较为成熟
体系较为
完善
内容十分
丰富
对中国文字的形成与发展有深远的影响.目前所知，我国有文字可考的历史从商朝开始。
夏、商、西周时期是中国早期国家产生和发展的重要阶段，创造了灿烂的文明。青铜器和甲骨文反映了当时高度发达的文明。我们今天学习青铜器和甲骨文，有助于我们认识源远流长的中华民族文明。回顾历史，让我们为我们的民族自豪吧!
谢谢大家
