第6课 动荡的春秋时期
教材分析
本课的内容在教材中起着承上启下的桥梁和纽带作用，春秋时期是上承国家由统一走向分裂，下启战国由分裂迈向统一，春秋时期是我国历史上一段风云激荡、英雄辈出的特殊时期。随着经济的发展，导致原有的各种制度遭到破坏，社会的各个方面出现剧烈的变化，整个国家出现了割据纷争的局面。
教学目标
【知识与能力】
1、引导学生了解春秋战国的历史分期 及基本线索，掌握齐桓公称霸、晋楚争霸，晋分三家、合纵连横等斗争史实。
2、引导学生识别春秋五霸及战国七雄的地理方位，培养学生识读历史地图的能力，指导学生收集、阅读、讲解有关争霸的成语典故，培养学生收集、阅读资料的能力，培养学生 的历史思维能力。
【过程与方法】
1、引导学生认识春秋五霸和战国七雄的地理位置，培养学生基本的读图技能，思考地图上形势发生变化的原因并做出适当的解释。
2、引导学生查阅资料，收集成语典故，讲述成语故事。如老马识途、卧薪尝胆、围魏救赵、朝秦暮楚等故事，归纳出争霸胜负的主要因素。
【情感态度价值观】
1、奴隶社会的瓦解，表现在政治上，是周王室日益衰微，一些大诸侯国通过改革实力雄厚。改革是诸侯国得以强大的原因。
2、诸侯争霸给劳动人民带来严重灾难，但也加快了统一步伐，促进了民族融合。
3、通过讲述学习管仲改革等，使学生认识到人才的重要性。
教学重、难点
【教学重点】
春秋时期经济的发展、诸侯争霸
【教学难点】
春秋时期经济的发展、王室衰微
教学过程
一、导入新课：
1、温故知新。复习有关夏商周的更替，让学生填表：
朝代 时间 建立者 都城 王位继承制度 亡国国君
夏
商
西周
2、问题导入。然后让学生回答问题：
（1）西周是怎么灭亡的呢？
答：西周时，遇到敌情靠烽火台传信报警。周幽王昏庸无道，为了取悦王妃褒姒，竟下令燃烽火。后来，犬戎真的来攻西周。幽王派人点燃烽火，诸侯没有再来救援。结果，幽王被杀。
（2）公元前771年，犬戎攻破镐京，周幽王被杀。公元前 770年，周平王向东迁都洛邑，史称东周。东周的前期呢？我们把它称为春秋时期，那同学们知道春秋得名于什么吗？
答：“春秋”源自于孔子整理修订的鲁国编年体史书《春秋》。由于《春秋》记载的历史时期与东周前期历史发展相当，所以历代史学家就把东周前期称为春秋时期。
二、教学新课
（一）春秋时期的经济发展
1、农业
（1）劳动工具改进
①教师出示《国语·齐语》“美金以铸剑戟，试诸狗马。恶金以铸锄、夷、斤、劚，试诸壤土。”和《管子》的记载，指出：春秋时 齐国已经用铁农具耕种土地。
②总结：春秋后期，铁制农具出现，农业得到飞速发展。
（2）耕作方法改进
①教师由春秋晚期的“牺尊”，通过牛鼻子上的环，引出人们开始控制牛，利用牛来耕地。指出原来在宗庙中用于祭祀的牲口（牺牲：牺牲作名词，古指祭祀或祭拜用品。供祭祀用的牲畜，如猪牛羊等），现在已经成为田里工作的主要力量。
②展示农耕全景图，引出农耕中使用到的工具，引出铁制农具和其他农具性能上的比较，铁制农具的优点：铁制农具性能优越，更加锐利、耐用；成本低廉，便于广泛的使用.
教师总结：铁制农具和牛耕使用带来的作用影响，铁制农具和牛耕的使用，是春秋时期农业生产力水平提高的重要标志。
2.手工业：
（1）教师指出：春秋时期，手工业规模不断扩大，青铜业、冶铁业、纺织业、煮盐业以及漆器制作等都有所发展。
①青铜业：青铜冶铸方面发明了错金、错银、嵌红铜等新工艺。
在春秋时期，除了铁的冶炼技术的成熟，青铜制造也有了新的发展。春秋时期，青铜工艺虽然不复商朝晚期鼎盛，但依然是这个时代手工业生产水平的代表，具有鲜明的时代特征，反映出社会的变化。展示《莲鹤方壶》，教师简单介绍春秋时期青铜制造的发展。春秋以后，青铜器型突破商周厚重的传统，开始向轻薄灵便和工整细腻的方向发展。
②冶铁业：冶铸业成就有铸铁柔化处理技术，比欧洲早两千年以上。
展示《吴越春秋·阖闾内传》的材料，讲述其中的故事，教师提问材料中哪句话体现了这一时期高超的冶铁技术？“鼓橐（tuó）装炭，金铁乃濡”在熔炉内添加柴炭，矿石在高温下熔化，然后炼铸成剑。这句话表明，这一时期的冶铁技术已经相当成熟了。
③纺织业和漆器：齐国的丝织品、楚国的漆器等水平很高。
那么，通过手工业制造出来了一些精美的手工产品，这些精美的手工产品怎么处理？（由此过渡到下一内容货币出现）
3、商业发展：
（1）投影展示春秋时期《耸肩尖足空首布币》、《安阳之大刀》。这些货币的出土，表明了什么呢？春秋时期，商品交易活跃，金属货币被更多地使用。一些地方，还出现了商品交换的市场。指布币的两肩向上耸起，并与币身中线成一定的斜角，尖足指裤足下端尖锐，它的头部又有一个空腔，所以叫“耸肩尖足空首布”。
（2）耸肩尖足空首布是我国早期钱币形式之一。猜一猜这枚空首布币是从什么演化而来的？由铲生产工具演化而来的，仍保留着插木柄的銎。布币：对春秋战国时期行的空首布，平首布等铲状货币的总称。这是另外一种形式刀的货币。刀币：对春秋战国时期铸行的针首刀，尖首刀，明刀和齐刀，圆首刀等各种刀形货币的总称。
（3）教师总结：商业活动逐渐活跃，很多城市出现了商品交换市场，金属货币被更多地使用。
提问讨论：
（1）春秋时期的各地经济的发展对当时的社会产生了怎样的影响呢？
答：各地的经济得到发展，各诸侯国实力得到增强
（2）各诸侯国实力不断增强，对当时的周王室来说，是好事还是坏事呢？由此问题引入下一小节--王室衰微
（二）王室衰微
1、周王室的困境
（1）让学生仔细观察表格，提问：你能否从中得出周王室的困境是什么？
（2）展示《史记·周本纪》材料“平王之时，周室衰微”。提出问题：
①从中你可以看出春秋时期出现了怎样的变化？为什么经济发展会带来王室的衰微呢？王室衰微的具体表现在那些方面呢？
春首先是秋时期,生产力发展,井田制以外的荒地被开垦为私田,诸侯视这些土地为私产,加上在井田上耕作的奴隶减少,都去帮诸侯开垦私田,周天子在井田制上所收的赋税减少,导致权威日趋下降,分封制就逐渐瓦解了。
②王室的衰微还有什么样的具体表现呢？
展示表格引导学生分析。周王室直接管辖的地区仅仅在洛邑一带了，周天子已经无力控制诸侯了。
③周王室衰微还有什么表现？
我们通过一则材料来了解“武氏子来（鲁）求赙（fù 拿钱财帮助别人办理丧事），王未葬也。”这个材料可以看出周王室在财政上陷入困境，
④王室衰微之时，政治局面还出现了什么变化？
诸侯之间发生混战，强国兼并小国，齐、楚、秦、晋开始强大，政令都出自诸侯。以前，那么制作礼乐和发令征伐的权力都出自 天子。而王室衰微，世道混乱，制作礼乐和发令征伐的权力都出自诸侯。
3. 诸侯争霸
（1）引导学生阅读《史记·周本纪》资料:“平王立,东迁于洛邑,辟(避)戎寇。平王之时,周室衰微, 诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。”提出问题：
①春秋时期诸侯取代周王室操纵了国家政治，使得整个国家处于什么样的状态？
诸侯争霸的局面。
②春秋争霸局面出现的原因是什么？
周王室衰微，各诸侯国政治、经济发展不平衡，民族间的矛盾也有所发展。
③春秋时期，一些强大的诸侯国为了取得政治上的优势，以什么为口号，进行争霸？
“尊王攘夷”
④从这个口号，你可以解读出哪些历史信息？
“尊王”只是各国为争霸打着的一个幌子，本质上讲是诸侯取代周天子的地位，获得对其他诸侯国在政治经济上的支配权力。
⑤你知道谁是春秋首位霸主么？
投影打出“齐桓公”，要求学生注意关键字词读音和书写？齐桓公为何能最先称霸？我们通过一段视频来了解一下。（让学生中视频中提取信息）
（2）教师总结：齐桓公成为春秋首霸的原因：
①任用管仲为相，积极改革；
②以“尊王攘夷”为旗号，北击山戎；
③齐桓公个人风采：胸怀宽广。
教师讲解：公元前651年，齐桓公在葵丘大会诸侯，参加会盟的有齐、鲁、宋、卫、郑、许、曹等国的国君，周襄王也派代表参加，对齐桓公极力表彰。这是齐桓公多次召集诸侯会盟中最盛大的一次，表明他已经得到了诸侯与周天子两方面的认可了，标志着齐桓公的霸业达到顶峰，齐桓公成为中原的首位霸主。
（3）春秋主要霸主
①提问：你知道春秋时期有哪些主要的霸主吗？
齐桓公、晋文公、楚庄王、秦穆公、吴王夫差、越王勾践等。
②展示春秋争霸形势图，从称呼上看，分析称霸的诸侯有何不同？由于当时楚国处于南方偏远之地，周王朝势力鞭长莫及，楚庄王便已经开始称王了。此外还有吴王、越王。这些称谓，所反映的就是周王室的衰微，而诸侯的力量逐渐强大。
③投影展示书本 “相关史事”，提出问题：你能从材料中看出春秋时期是一种怎样的局面？教师归纳提炼关键词——战争不断，社会动乱，人民生活困苦。
④投影打出《文物春秋战国史》中关于春秋诸侯国数目变化的材料，提出问题：春秋时期诸侯国数量发生了什么样的变化？为什么？
有的诸侯国被灭掉，一些强大的诸侯国的疆域不断扩大。
⑤投影展示两则材料，并分组讨论：春秋时期民族交往的主要方式有哪些？引出交往方式有两种，战争、联姻。紧接着在投影上打出第三则材料。提出问题：综合上述材料，你能看出春秋时在民族关系方面出现了什么样的局面？出现了大规模的民族交融。
总结：争霸战争的影响，归纳总结全课春秋的特征是“动荡中”的“变化”、“发展”。
三、 知识梳理
让学生讨论问题：如何评价春秋争霸战争的影响？
总结：消极影响：给人们带来了沉重的灾难和痛苦
积极影响：
1、加快了中国统一的步伐
2、加速了新旧制度的更替过程
3、促进了民族融合
4、推动了经济文化的发展与交流
四、课堂小结?
春秋时期的争霸战争影响恶劣，战争导致民不聊生，百姓不能安居乐业；国家分裂，社会动荡不安。另一方面，春秋时期的面长期战争使得中原民族与周边的戎、狄、蛮、夷等民族逐渐交融；使得一些小的诸侯国被消灭，形成了几个大的诸侯国，为战国时期以及之后的秦统一六国奠定了基础。
课后反思
略。 (
周平王建立东周
)
(
公元前770年
)
东 周
公元前770年
～公元前476年
公元前475年
～公元前221年
战 国
春 秋
因鲁国编年史
《春秋》而得名
因诸侯争霸连年不断的阶段特征而得名
夏
商
西周
周
第6课 动荡的春秋时期
第6课 动荡的春秋时期
1.春秋时期的经济发展
2.王室衰微
3.诸侯争霸
农业
手工业
商业
动荡的春秋时期
春秋时期的经济发展
《管子》记载：春秋时
齐国已经用铁农具耕种土
地。
春秋后期，铁制农
具出现
1、农业上：劳动工具改进
美金以铸剑戟，试诸狗马。
恶金以铸锄、夷、斤、劚，
试诸壤土。
——《国语?齐语》
一、春秋时期的经济发展
春秋后期，牛耕出现
变
使用耒耜骨耜耕地
（人力）
牛耕
（畜力）
《国语?晋语》中记载：宗庙之牺，为畎亩之勤。
孔子有弟子姓冉，名耕，字子牛；晋国有一大力士，名字就叫牛子耕。
春秋时期的经济发展
1、农业上：耕作方法改进
一、春秋时期的经济发展
春秋时期的经济发展
活动与
探究
铁农具和牛耕的出现对农业发展什么作用呢？
铁制农具和牛耕的出现，促进了农业上的深耕细作，并为开发山林、扩大耕地创造了条件。
是春秋时期农业生产力水平提高的重要标志。
一、春秋时期的经济发展
1、农业上：铁制农具和牛耕出现
春秋时期的经济发展
2、手工业的发展：
手工业规模不断扩大，青铜业、冶铁业、纺织业、煮盐业以及漆器制作等都有所发展。
春秋珍品莲鹤方壶
青铜冶铸方面发明了错金、错银、嵌红铜等新工艺。
一、春秋时期的经济发展
春秋时期的经济发展
冶铸业成就有铸铁柔化处理技术，比欧洲早两千年以上
2、手工业的发展：
手工业规模不断扩大，青铜业、冶铁业、纺织业、煮盐业以及漆器制作等都有所发展。
一、春秋时期的经济发展
春秋时期的经济发展
齐国的丝织品、楚国的漆器等水平很高。
漆器
用漆涂在各种器物的表面上所制成的日常器具及工艺品、美术品等，一般称为“漆器”。
2、手工业的发展：
手工业规模不断扩大，青铜业、冶铁业、纺织业、煮盐业以及漆器制作等都有所发展。
一、春秋时期的经济发展
春秋时期的经济发展
3、商业发展：
商业活动逐渐活跃，很多城市出现了商品交换市场，金属货币被更多地使用。
一、春秋时期的经济发展
春秋时期的各地经济的发展对当时的社会产生了怎样的影响呢？
各地的经济得到发展，实力得到增强。
各诸侯国
除了发展经济以外，各诸侯国还通过什么方式来加强对地方的控制？
各诸侯国实力得到增强。
春秋时期的各地经济的发展对当时的社会产生了怎样的影响呢？
各地的经济得到发展，实力得到增强。
各诸侯国
诸侯国设置县、郡，委派官员管理，加强对地方的控制。
各诸侯国实力得到增强。
春秋时期的各地经济的发展对当时的社会产生了怎样的影响呢？
各地的经济得到发展，实力得到增强。
各诸侯国
各诸侯国实力不断增强，对当时的周王室来说，是好事还是坏事呢？
各诸侯国实力得到增强。
诸侯国设置县、郡，委派官员管理，加强对地方的控制。
被迫迁都到洛邑后的周王室，随着社会经济的发展，面临着怎样的困境？
仔细观察表格，能否从中得出周王室的困境是什么？
1.直接管辖的面积大为缩小。
2.天子控制诸侯的权力和直接拥有的军事力量也益丧失。
3.经济贫弱。
二、王室衰微
周王室的困境：
周王室的统
治力大减
过去“礼乐征伐自天子出”，天子在政治上有最高的地位。平王东迁后，“政令征战自诸侯出”，诸侯根本不听天子的命令，政令征战自诸侯出。
材料一：
材料二：
这两则材料又反映了周王室面临什么样的困境？
诸侯崛起，
竞相称霸
二、王室衰微
红色横线标出的内容，又反映了当时周王室面临的一种什么变化？
分封制瓦解，
制度变化
二、王室衰微
周王室衰微的表现：
被迫迁都到洛邑后的周王室，随着社会经济的发展，面临着怎样的困境？
1、周王室的统治力大减
2、诸侯崛起，竞相称霸
3、分封制逐步瓦解
周王室衰微的根本原因是什么？
春秋时期，社会生产力的发展
二、王室衰微
阅读下列资料:
“平王立,东迁于洛邑,辟(避)戎寇。平王之时,周室衰微, 诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。”
——《史记·周本纪》
1.春秋时期诸侯取代周王室操纵了国家政治，使得整个国家处于什么样的状态？
三、诸侯争霸
2.春秋争霸局面出现的原因是什么？
诸侯争霸的局面
周王室衰微，
各诸侯国政治、经济发展不平衡，
民族间的矛盾也有所发展。
3.春秋时期，一些强大的诸侯国为了取得政治上的优势，以什么为口号，进行争霸？
“尊王攘夷”
4.从这个口号，你可以解读出哪些历史信息？
三、诸侯争霸
“尊王”只是各国为争霸打着的一个幌子，本质上讲是诸侯取代周天子的地位，获得对其他诸侯国在政治经济上的支配权力。
5.你知道春秋时期有哪些主要的霸主吗？
齐桓公、晋文公、楚庄王、秦穆公、吴王夫差、越王勾践等
他们当中，谁成了春秋时期第一个霸主呢？
三、诸侯争霸
齐
齐桓公能够首霸的原因是什么?
2.管仲改革
1.自然条件优越
改革内政、发展生产，训练军认。
使齐国的经济和军事实力大为提高。
管仲
管仲改革内容：
公元前685—前643年在位
标志——公元前651年葵丘会盟
齐
桓
公
首
霸
3.打着“尊天子，攘四夷”的旗号，号令诸侯。
影响：
三、诸侯争霸
活动与
探究
讨论：春秋时期的争霸战争产生了哪些影响？
春秋时期的争霸战争影响恶劣，战争导致民不聊生，百姓不能安居乐业；国家分裂，社会动荡不安。
春秋时期的争霸战争，一方面长期战争使得中原民族与周边的戎、狄、蛮、夷等民族逐渐交融；另一方面战争使得一些小的诸侯国被消灭，形成了几个大的诸侯国，为战国时期以及之后的秦统一六国奠定了基础。
你赞同哪一种观点
诸侯争霸
第6课 动荡的春秋时期
活动与
探究
评价春秋争霸战争的影响？
消极
积极
给人们带来了沉重的灾难和痛苦
加快了中国统一的步伐
加速了新旧制度的更替过程
推动了经济文化的发展与交流
促进了民族融合
史书记载西周初年有800诸侯国，到了春秋初年，还剩170多个，而到战国初期只有十几个诸侯国了。
人教版七年级上册
史书记载西周初年有800诸侯国，到了春秋初年，还剩170多个，而到战国初期只有十几个诸侯国了。
