六年级下册语文一课一练-第七单元21《莫泊桑拜师》同步练习 苏教版（含答案）

苏教版2018-2019学年六年级下册语文第七单元21《莫泊桑拜师》同步练习
一、基础运用（共6题；共41分）
1.看拼音，写词语。
jiǎn lòu
yāo he
lào yìn
kā fēi
________
________
________
________
2.形近字组词。泊________??????????? ?请________???????????? 坡________拍________ ????????????清________???????????? 披________?
3.把下面的词语补充完整。全神________注 ???富丽堂________________绎不绝??? 专心________志狂风________雨? ??孜孜不________万般无________??? 直________了当
4.填空。①学习了《莫泊桑拜师》一文，我们认识了________的莫泊桑，认识了________的福楼拜。莫泊桑被称为“________”主要作品有________、________等。②从《莫泊桑拜师》一文中，我们悟出了写作的窍门：________、________、________。
5.加标点。①莫泊桑坦白地说　老师　我已经读了许多书　为什么写出来的文章总感到不生动呢②这个问题很简单　是你的功夫还不到家　福楼拜直截了当地说③这些作品　表明你有了进步　福楼拜说　但是青年人贵在坚持　才气就是坚持写作的结果
6.按要求写句子。
（1）把反问句改为陈述句。
①你家门口不是天天有马车经过吗？
②你看，怎么会没什么好写呢？
（2）用关联词，把下面的两句合并成一句话。
莫泊桑仔细观察，用心揣摩，积累了大量的素材。
莫泊桑终于写出了许多有世界影响的作品。
二、阅读理解（共2题；共51分）
7.阅读短文，完成练习。
莫伯桑拜师(节选)
??? 从此，莫泊桑天天在大门口，全神贯注地观察过往的马车，从中获得了丰富的材料，写了一些作品。于是，他再一次去请福楼拜指导。
??? 福楼拜认真地看了几（篇? 遍），脸上露出了微笑，说：“这些作品，表明你有了进步。但青年人贵在坚持，才气就是坚持写作的结果。”福楼拜继续说：“对你所要写的东西，光仔细观察还不够，还要能发现别人没有发现和没有写过的特点。如你要描写一堆篝火或一株绿树，就要努力去发现它们和其它的篝火、其它的树木不同的地方。”莫泊桑专心地听着，老师的话给了他很大的启发。福楼拜喝了一口咖啡，又接着说：“你发现了这些特点，就要善于把它们写下来。今后，当你走进一个工厂的时候，就描写这个厂的守门人，用画家的那种手法把守门人的身（材? 才）、姿态、面貌、衣着及全部精神、本质都表现出来，让我看了以后，不（至? 致）于把他同农民、马车夫或其他任何守门人混同起来。”
（选自苏教版六年级语文教材《莫泊桑拜师》）
（1）在（? ）里选择正确的汉字。
（2）将正确答案的序号填在横线上。
A“贵在坚持”一词中的“贵”应取第________种解释。
①价格高；②评价高；
③以某种情况为可贵；④地位优越。
B联系整篇文章，我们发现福楼拜是一位________的老师。
①孜孜不倦??? ②诲人不倦
（3）找出福楼拜指导莫泊桑的关键语句。
（4）从文中找出下列词语的反义词。
放弃________???? 分神________
贫乏________???? 局部________
（5）在这两段文字中，福楼拜告诉莫泊桑写作的窍门是：________。从“他再一次去请福楼拜指导。”这句话我们体会到莫泊桑是一个________的好学生。
（6）联系生活实际，谈谈你对“青年人贵在坚持，才气就是坚持写作的结果。”这句话的理解。
（7）写一句关于观察的名言。
（8）根据福楼拜介绍的写作方法，请抓住人物的外貌、衣着等一个你熟悉的人物的特点。
8.阅读短文，回答问题。
我爱枣树
??? 我家院子里有棵高大的枣树，它有一个粗壮的主干，树皮是褐色的，虽然看上去它很粗糙，我却喜爱它。‖
??? 春天，光秃秃的树枝上长满了黄绿色的小花。花瓣很小，几朵花开在一起，和叶子紧紧相连，就像一簇很小很小的绿色绒球，是那么不引人注目，如果不仔细看，几乎找不到它。
??? 枣树的叶子和花朵，不像其他树木那样引人注目，它对人类的贡献很大。枣花用芳香吸引着成群的蜜蜂，把自己的花粉无偿地献给人们，制成高级补品──枣花蜜。
??? 秋天，枣树结满果实，一颗颗小枣点缀在绿叶之间，微风吹来，向人们点头致意。红枣营养价值极高，补气养血，还可以当作药材。‖
??? 我喜爱枣树为人们无私奉献的精神。我要像枣树那样，做一个对人们有用的人。
（1）文中已经用“‖”分好了段，你能概括一下段意吗？
（2）在二自然段中，用横线划出一个静态描写的句子。
（3）在四自然段中，用波浪画出一个动态描写的句子。
（4）本文记叙________了，赞美了________，表达了________。
三、语言表达（共1题；共5分）
9.习作题目：我享受到的乐趣提示：在你的学习和生活中，一定会有许多的乐趣。请你选一件与学习、生活中的乐趣有关的事件写一篇作文。在题目的横线上填写适当的词语，如“学习”“劳动”“成功”……要求：中心明确，条理清楚，不少于450字。

答案解析部分
一、基础运用
1.【答案】简陋；吆喝；烙印；咖啡
【考点】拼音，词形，莫泊桑拜师
【解析】【分析】本题主要考查学生对本课生字的掌握情况，学生应在理解的基础上认读生字，掌握生字的结构特点。书写时要注意“陋、吆、喘、烙”容易写错.【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。
2.【答案】停泊；请教；下坡；拍打；清静；披风
【考点】字形，莫泊桑拜师
【解析】【分析】泊为三点水旁，拍为提手旁，这两个字为形近字，要注意区分；请为言字旁，清为三点水旁，这两个字为形近字，不要弄混；坡为提土旁，披为提手旁，这两个字为形近字，不要弄混。【点评】字形，指个别字元的外形、形体、写法。学生在书写时要注意辨认形近字和同音字，不要弄混。形近字是指几个字形结构相近的字，而形近字的含义却不一样。解释形近字是指几个字形结构相近的字。特点形近字的搭配有一定的规律，并有各自的特点。
3.【答案】贯；皇；络；致；暴；倦；奈；截
【考点】成语，莫泊桑拜师
【解析】【分析】考查补写成语及运用，这些词语都是课文中的，只要对课文内容熟练掌握，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。这些词语有：全神贯注、富丽堂皇、络绎不绝、专心致志、狂风暴雨、孜孜不倦、万般无奈、直截了当。【点评】主要是培养学生养成积累成语的好习惯。能够准确的理解成语的意思。学生应该熟读课文，识记常用词语，积累词汇。书写时注意错别字。
4.【答案】勤学好问；循循善诱提携后辈；短篇小说巨匠；《一生》；《俊友》和短篇小说集《羊脂球》；仔细观察；勤奋练习；不断积累
【考点】课文内容理解，文化常识，莫泊桑拜师
【解析】【分析】这道题是按课文内容填空。概括性比较强，一定要熟悉课文，边读边思考，才能填好每一空。书写时一定注意不要写错别字。特别注意“循、诱、携、脂、俊。“【点评】本题考查学生对课文内容的熟悉和理解程度，锻炼了学生阅读和综合能力，特别是语言表达能力。
5.【答案】①莫泊桑坦白地说：“老师，我已经读了很多书，为什么写出来的文章总感到不生动呢?”②“这个问题很简单，是你的功夫还不到家，”福楼拜直截了当地说。③这些作品，表明你有了进步。但青年人贵在坚持，才气就是坚持写作的结果。
【考点】标点符号，莫泊桑拜师
【解析】【分析】此体主要考查学生对标点符号的掌握及运用。①莫泊桑坦白地说：“老师，我已经读了很多书，为什么写出来的文章总感到不生动呢?”②“这个问题很简单，是你的功夫还不到家，”福楼拜直截了当地说。③这些作品，表明你有了进步。但青年人贵在坚持，才气就是坚持写作的结果。【点评】对于标点符号的考查有选择题、加标点题、修改题。所以平时的学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确的使用标点符号，另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。还要注意标点符号的位置。
6.【答案】（1）①你家门口天天有马车经过。②你看，应该有很多东西可以写。（2）因为莫迫桑仔细观察，用心揣摩，积累了大量的素材，所以他终于写出了许多有世界影响的作品。
【考点】句式转换，句式衔接，莫泊桑拜师
【解析】【分析】（1）反问句改陈述句方法：A将句中的肯定词改为否定词,或将否定词改为肯定词.即有“不”去“不”；无“不”加“不”。B将句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉。C将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉,问号改为句号。
①你家门口不是天天有马车经过吗？改为：你家门口天天有马车经过。②你看，怎么会没什么好写呢？改为：你看，应该有很多东西可以写。
（2）考查关联词的运用。解答时要先理解关联词表示的是何种关系，再根据句子的意思来填写。分句前后之间是因果关系。故用“因为……所以……”连接；
【点评】（1）掌握反问句改陈述句方法，在把反问句改为陈述句时，要将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。平时多练，做这道题不难。（2）本题考查学生对关联词语的使用。熟读句子，分清分句前后之间的关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。
二、阅读理解
7.【答案】（1）篇 ?材 ?至
（2）③
；②（3）对你所要写的东西，光仔细观察还不够，还要能发现别人没有发现和没有写过的特点。
（4）坚持
；专心
；丰富
；全部（5）写作除了要持之以恒，还要善于发现特点
；虚心好学的学生（6）这句话告诉我们写作要有持之以恒的精神，只的持之以恒才具备才气，才能写好文章。如：我们每天坚持写日记，把生活中的点点滴滴记录下来，时间长了，就学会了观察，就能写出好的文章来。（7）观察，观察，再观察——巴甫洛夫
（8）略
【考点】课文内容理解，莫泊桑拜师
【解析】【分析】（1）此题主要考查学生结合语境辨析同音字的能力。音同，形、意不同，组词不同，选择时要仔细分辨。（2）本题主要考查学生对一字多义的理解掌握情况，要在联系上下文的基础上去理解。（3）考查回答问题的能力。带着问题细读课文，边读边思考就能在第二自然段找到答案。（4）本题主要考查学生对近义词的辨析情况，有助于学生更深刻的认识和理解课文。先理解词义再写近义词。（5）考查回答问题的能力。带着问题细读课文，边读边思考就能在第二自然段找到答案。（6）理解句子：抓住关键词，联系文章的内容，背景，找到背后的意义。理解含义深刻的句子：撇开表面意思；找到在文章中的指深一度的意思。依据课文内容可知，这句话告诉我们写作要有持之以恒的精神，只的持之以恒才具备才气，才能写好文章。如：我们每天坚持写日记，把生活中的点点滴滴记录下来，时间长了，就学会了观察，就能写出好的文章来。（7）考查平时对名言名句的积累。关于观察的名言：观察，观察，再观察——巴甫洛夫。（8）考查学生的模仿能力，根据福楼拜介绍的写作方法，抓住人物的外貌、衣着等一个你熟悉的人物的特点。
【点评】（1）主要测试学生对同音字的掌握，从结构、字义两方面加以区别，然后再选词填空，如：“毫、豪”组成词：丝毫、自豪。（2）考查学生对字义的理解，同一个字在不同的语言环境中有不同的含义，所以要根据句子的意思来确定。（3）考查学生从文中搜索相关信息的能力。（4）主要测试学生对近义词的理解，理解了词义，写出近义词就容易了。平时注意多积累，增加词汇量。（5）考查学生从文中搜索相关信息并加以概括的能力（6）主要考查你对??理解句子??等考点的理解。（7）此题考查平时对名言名句的积累。（8）此题考查学生的模仿能力。
8.【答案】（1）我喜爱我家院子里的枣树。枣树的价值。我喜爱枣树的精神。（2）花瓣很小，几朵花开在一起，和叶子紧紧相连，就像一簇很小很小的绿色绒球，是那么不引人注目，如果不仔细看，几乎找不到它。（3）枣花用芳香吸引着成群的蜜蜂，把自己的花粉无偿地献给人们，制成高级补品──枣花蜜。（4）枣树的体会
；无私奉献的精神
；对枣树的喜爱
【考点】课文内容理解，莫泊桑拜师
【解析】【分析】（1）考查概括段意，段落大意是对文章的一个段落的主要意思的概括。概括段落大意的方法常见的有以下几种：a、找出重点句法。这些句子多数是总起句、概括句、小结句、过渡句； b、合并层意，归纳段意； c、分清主次，抓住主要事件归纳段意； d、分析中心，归纳段意。（2））考查静态描写的掌握。静态描写是指记叙文中对人物、景物作静止状态下的描摹状写，创造生动具体的感人形象的一种写作方法。在二自然段中，静态描写的句子：花瓣很小，几朵花开在一起，和叶子紧紧相连，就像一簇很小很小的绿色绒球，是那么不引人注目，如果不仔细看，几乎找不到它。（3）考查动态描写的掌握。动态描写：指描写对象（景物或人物）在运动中的状态。在四自然段中，动态描写的句子：枣花用芳香吸引着成群的蜜蜂，把自己的花粉无偿地献给人们，制成高级补品──枣花蜜。（4）考查对文章内容及中心的把握。“中心思想”是对一篇文章的内容和思想做出的确切、扼要的说明，简单说就是作者的写作目的或者作者要告诉人们什么。
【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，带着问题读课文，边读边思考，就不难找出正确答案。
三、语言表达
9.【答案】略
【考点】叙事
【解析】【分析】从文章的题目看，这是一篇写事的作文，写事的文章要注意以下几点：①要把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果交代清楚；②一般可以按事情的发展顺序写，写清楚事情的来龙去脉，前因后果；③要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体；④环境描写对反映文章的中心很有作用，所以在叙事时，有时也要注意写清楚环境。【点评】选定题目后，我们就根据所选内容进行写作，注意内容具体，结构清晰，语句通顺。