六年级下册语文一课一练-第七单元23《孔子游春》同步练习 苏教版（含答案）

苏教版2018-2019学年六年级下册语文第七单元23《孔子游春》同步练习
一、基础运用（共4题；共21分）
1.按拼音写汉字。
chūn cháo
yóu wán
pǔ zhào
qín shēng
________
________
________
________
2.形近字组词。惊________?? ??????????情________? ????????????????捕________谅________ ????????????请________??? ??????????????铺________?
3.写出下列词语的反义词。茂密________ ??????和煦________深奥________ ??????围拢________平静________ ??????疑惑________
4.填空①孔子是中国古代的________家。相传他有弟子3000，贤人72。孩子教育思想的核心是________，________。②《孔子游春》是一篇________，从这篇课文中，我们可以看出孔子是一位________的老师。
二、阅读理解（共2题；共28分）
5.阅读课文片断，完成练习。
??? 孔子凝望着泗水的绿波，意味深长地说“水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像的德行。水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像有情义。水穿山岩，凿石壁，从无惧色，它好像有志向。万物入水，必能荡涤污垢，他好像善施教化，……由此看来，水是真君子啊！”
（1）写出这段话的中心句。
（2）联系上下文，解释词语。
意味深长：________
教化：________
（3）填空。
①孔子说水是“真君子”因为在他看来，水有这样的四个特点：________、________、________、________。
②孔子的这番话，你还联想到水有哪些特点，请再写两个________、________。
6.阅读短文，完成练习。孔子??? 孔子名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人。他三岁时父亲就去世了，母亲带着他到山东曲阜住了下來。??? 孔子年少时读书很用功。礼节、音乐、射箭、驾车、书写、计算等他都非常精通，因此，还没到30岁，名声便大了起來。当时有许多人拜孔子为师,他索性办了个书房，收起学生来。后来有人推荐,孔子在鲁国做了官。??? 鲁定公把夹谷同齐国会盟的事告诉了孔子，孔子说: “齐国屡次侵犯我国，这次会盟，我们要提高警惕。”在夹谷会议上齐景公以礼相迎，还举行盛大宴会。宴会上，齐国礼官给鲁定公奏“四方之乐”。一队武士手持刀剑，在音乐声中蜂拥而上，鲁定公吓得面如土色。孔子见状，说: “两国君主举行友好会晤，为什么要舞戈弄剑？”齐景公自觉理亏，挥手叫武士退下，并换上“宫中之乐”。孔子因护卫有功，鲁定公更加信任他。??? 夹谷会议后，齐国大夫认为孔子留在鲁国对齐国不利，就劝齐景公选80名歌女送给鲁定公。从此鲁定公天天吃喝玩乐，不管国事，孔子劝也没用，于是就领着学生离开鲁国，开始周游列国。??? 孔子周游列国14年，先后到过卫、曹、宋、郑、陈、楚等国，希望推行他的政治主张。大家都很尊敬他却不重用他。回到鲁国后，他专心编书和教授学生，直到73岁死去。相传他有学生3000多人，有名的72人。他编了好多古代文化典籍，像《诗经》《尚书》《春秋》等。??? 孔子死后，他的学生继续传授他的学说，形成了一个儒家学派。而他，就是儒家学派的创始人。（选自《中国历史典故》选作本文时有改动）
（1）从文中找出下列词语的近义词。
干脆________????? ???举荐________
敬重________???????? 侵略________
（2）填空。
A孔子是我国古代著名的教育家，是________学派的创始人，他的言论大都收录在《________》里。写出两句孔子的教育名言：
①________。
②________。
B文章主要讲了孔子两件事：
①________。
②________。
（3）回答问题：
①孔子为什么离开楚国？
②齐国大夫认为孔子留在鲁国对齐国不利的原因是什么？
三、语言表达（共1题；共5分）
7.习总书记说：“读书已经成为我的一种生活方式，读书可以让人保持思想活力，让人得到智慧启发，让人滋养浩然正气。”亲爱的同学，你喜欢读书吗？请结合阅读经历，谈谈你的读书体会。
要求：①不少于400字；⑦文中不得出现真实的人名、校名。（作文纸自备）

答案解析部分
一、基础运用
1.【答案】春潮；游玩；普照；琴声
【考点】拼音，孔子游春
【解析】【分析】春潮：春季的潮汐，形容其势之猛。游玩：嬉戏玩乐。普照：普遍地照耀。琴声：物是人非，睹物思人，心有感触。【点评】学习课文的过程中，我们重点要学会掌握词语的正确书写读音。本文应注意“潮、普”的读音和写法。
2.【答案】惊讶；情谊；捕捉；原谅；请求；店铺
【考点】字形，孔子游春
【解析】【分析】惊为竖心旁，谅为言字旁，这两个字为形近字，要注意区分；情为竖心旁，请为言字旁，这两个字为形近字，不要弄混；捕为提手旁，铺为金字旁，这两个字为形近字，要注意区分，不要弄混。【点评】字形，指个别字元的外形、形体、写法。学生在书写时要注意辨认形近字和同音字，不要弄混。形近字是指几个字形结构相近的字，而形近字的含义却不一样。解释形近字是指几个字形结构相近的字。特点形近字的搭配有一定的规律，并有各自的特点。
3.【答案】稀疏；寒冷；浅显；分散；激动；相信
【考点】词义，孔子游春
【解析】【分析】本题主要考查学生对近义词的辨析情况，有助于学生更深刻的认识和理解课文。先理解词义再写近义词。其中注意：茂密：指植物生长得茂盛而繁密。所以“茂密”的近义词是“稀疏”。和煦：形容温暖的阳光。所以“和煦”的近义词是“寒冷”。深奥：不易理解，高深不通俗。所以“深奥”的近义词是“浅显”。围拢：就是把那些分散的东西聚齐在一起,不让它再分散,达到一种饱满的程度。所以“围拢”的近义词是“分散”。【点评】主要测试学生对近义词的理解，理解了词义，写出近义词就容易了。平时注意多积累，增加词汇量。
4.【答案】教育家；因材施教；有教无类；游记；循循善诱
【考点】文化常识，孔子游春
【解析】【分析】文学常识的信息点有：作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等，阅读作品时要注意记忆，根据考试的要求作出相应的解答。如:①孔子是中国古代的教育家家。相传他有弟子3000，贤人72。孩子教育思想的核心是因材施教，有教无类。②《孔子游春》是一篇游记，从这篇课文中，我们可以看出孔子是一位循循善诱的老师。【点评】主要考查学生对文化常识的掌握，要求学生平时多记多积累。
二、阅读理解
5.【答案】（1）由此看来，水是真君子啊！（2）含义深刻，耐人寻味
；教育感化（3）有德行
；有志向
；有情义
；善施教化
；胸怀宽广
；理想远大
【考点】课文内容理解，孔子游春
【解析】【分析】（1）考查找中心句的方法。中心句是一段文章中处于中心地位的句子。它在全文中起主导作用，是这段话中最重要的句子。“找中心句”是概括段意的一种形式，有些文章的段落就是围绕中心句写的。我们在阅读时找准了中心句，也就把握了这段话的主要内容，概括了段意。这段话的中心句 在句尾：由此看来，水是真君子啊！（2）要求学生结合语境理解词语的意思。意味深长：含义深刻，耐人寻味。教化：教育感化。（3）这道题是按课文内容填空。概括性比较强，一定要熟悉课文，边读边思考，才能填好每一空。书写时一定注意不要写错别字。
【点评】（1）考查学生掌握“找中心句的方法”并运用。（2）本题考查学生结合语境理解词语的意思。（3）本题考查学生对课文内容的熟悉和理解程度，锻炼了学生阅读和综合能力，特别是语言表达能力。
6.【答案】（1）索性
；推荐
；尊敬
；侵犯（2）儒家
；论语
；温故而知新，可以为师矣
；三人行必有我师焉
；夹谷会议上，孔子立了功
；孔子带领弟子周游列国（3）①鲁定公天天吃喝玩乐，不管国事，孔子劝也没用，于是就领着学生离开鲁国。②因为孔子帮助鲁国，鲁国会越来越强大，对齐国不利。
【考点】课文内容理解，孔子游春
【解析】【分析】（1）本题主要考查学生对近义词的辨析情况，有助于学生更深刻的认识和理解课文。先理解词义再写近义词。其中注意：干脆：直截了当;爽快。所以“干脆”的近义词是“索性”。举荐：介绍，建议最好去选择你看中的答案，推举。所以“举荐”的近义词是“推荐”。侵略：指对他国的武装侵犯。所以“侵略”的近义词是“侵犯”。（2）A考查文化常识。文学常识的信息点有：作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等，阅读作品时要注意记忆，根据考试的要求作出相应的解答。B考查概括文章主要事件。阅读短文，梳理段落，就可以概括出主要事件（3）考查回答问题，带着问题整体感知短文内容，分析作答即可。①孔子离开楚国是因为鲁定公天天吃喝玩乐，不管国事，孔子劝也没用，于是就领着学生离开鲁国。②齐国大夫认为孔子留在鲁国对齐国不利的原因是孔子帮助鲁国，鲁国会越来越强大，对齐国不利。【点评】（1）主要测试学生对近义词的理解，理解了词义，写出近义词就容易了。平时注意多积累，增加词汇量。（2）A、主要考查学生对文化常识的掌握，要求学生平时多记多积累。B、此题主要考查从文中搜索信息并加以概括的能力。（3）本题考查学生对课文内容的熟悉和理解程度，锻炼了学生阅读和综合能力，特别是语言表达能力。
三、语言表达
7.【答案】略
【考点】应用文
【解析】【分析】读后感的基本思路：①简述原文有关内容.如所读书，文的篇名，作者，写作年代，以及原书或原文的内容概要，写这部分内容是为了交代感想从何而来，并为后文的议论作好铺垫，这部分一定要突出一个"简"字，决不能大段大段地叙述所读书，文的具体内容，而是要简述与感想有直接关系的部分，略去与感想无关的东西。②亮明基本观点，选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来，这样的句子可称为"观点句"，这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点，"观点句"在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中，初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。③围绕基本观点摆事实讲道理，这部分就是议论文的本论部分，是对基本观点(即中心论点)的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出，更有说服力，这个过程应注意的是，所摆事实，所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。④围绕基本观点联系实际，一篇好的读后感应当有时代气息，有真情实感。要做到这一点，必须善于联系实际，这"实际"可以是个人的思想，言行，经历，也可以是某种社会现象，联系实际时也应当注意紧紧围绕基本观点，为观点服务，而不能盲目联系，前后脱节。以上四点是写读后感的基本思路，但是这思路不是一成不变的，要善于灵活掌握。比如，"简述原文"一般在"亮明观点"前，但二者先后次序互换也是可以的。再者，如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历，就不必再写第四个部分了。【点评】选定题目后，我们就根据所选内容进行写作，注意内容具体，结构清晰，语句通顺。