六年级下册数学课件3.3 练习五 解决问题的策略苏教版(共15张PPT)

课件15张PPT。练 习 五解决问题的策略复习旧知课堂小结课后作业巩固练习复习旧知我学会了运用画图法，分数和比的相互转化法解决问题。
画图、列举、先假设再调整都是解决问题的有效策略。?3
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5根据图中信息将分数与比相互转换。解：设白兔的数量是5x只，则黑兔的数量是3x只。先根据题意把线段图补充完整，再解答。
六年级生物小组养的白兔和黑兔只数的比是5:3，白兔比黑兔多12只。白兔和黑兔各有多少只？5x-3x=122x=12x=6白兔：5x=5×6=30（只） 黑兔：3x=3×6=18（只）答：白兔有30只，黑兔有18只。六年级同学制作了78减蝴蝶标本，贴在9块展板上展出。每块小展板贴6件，每块大展板贴10件。两种展板各有多少块？假设两种展板的块数如下表，你能通过调整得出结果吗？6 36×10+3×6=78 与78件相等从1枚1元，12枚5角开始，再根据总钱数调整。
2112+11×0.5=7.5少了2.5元3103+10×0.5=8少了2元494+9×0.5=8.5少了1.5元585+8×0.5=9少了1元676+7×0.5=9.5少了0.5元767+6×0.5=9与10元相等巩固练习如果上衣分成10份，则裤子就是7份。解：设上衣单价是x元，则裤子的单价是70% x元。x +70% x =340x =200裤子：70% x =140答：上衣的单价是200元，裤子的单价是140元。上：中：下：中层：100÷5×6=120（本）小明的书橱一共有三层，上、中、下层书的本数比是5:6:4。已知上层放了100本书，求中、下层各放了多少本书。（先画图表示题意，再解答）下层：100÷5×3=80（本）答：中层放了120本，下层放了80本。????x =180?答：相遇时客车行驶了180千米，客车行驶了120千米。?根据表中数据，想一想，并找出答案。 小丽花费34元买了10瓶纯奶和酸奶，一瓶酸奶的价格是4元，一瓶纯奶的价格是3元，小丽买的酸奶和纯奶各有多少瓶？28少了2元2×4+8×3=3237少了1元3×4+7×3=3346与34元相等4×4+6×3=34答：小丽买的酸奶有4瓶，纯奶有6瓶。假设两种包装的数量如左表，你能通过调整得出结果吗？ 商店里有14盒糖果，共68块，其中大包装的糖果有6块，小包装的糖果有4块，大、小包装的糖果各有多少盒？6 8与68块相等6×6+8×4=68答：大包装的糖果有6盒，小包装的糖果有4盒。第二堆的黑子与第三堆的白子一样多，所以第二堆的白子和第三堆的白子之和正好是60枚。??=20+60=80（枚）答：这三堆棋子中一共有80枚白子。课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？ 在解决问题时，有画图法、分数和比互相转换法、列举法、先假设再调整等策略。根据具体问题灵活选择解决问题的策略。
课本P35：
练习六第1、2题补充习题：
对应练习