小学语文 鄂教版 三年级下(2018)19 点金术 教案(2课时)

文档属性

名称 小学语文 鄂教版 三年级下(2018)19 点金术 教案(2课时)
格式 zip
文件大小 13.2KB
资源类型 教案
版本资源 鄂教版
科目 语文
更新时间 2019-02-06 19:24:43

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文档简介

点金术
教学目标:
1、学会11个字,认识7个字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文,复述课文。
3、了解课文内容,明白人懂得贪心必然会受到惩罚,幸福就在你身边,它永远比金钱重要。
教学重难点:理解国王思想变化的句子,找出国王感情变化的词语,体会作者有层次地反映人物感情变化的写法。
教学课时:2课时
教学过程:
第1课时

一、揭题、解题:
1、今天我们来学习一篇新的课文,(出示课题,读课题)
2、“术”是什么意思?(技艺、技术、方法、本领)
3、谁来解释一下课题?(点金的技术)
4、齐读课题
过渡a.这是一个关于古希腊国王麦得斯的神话故事。(出示“希腊”、“麦得斯”)把这个生字读准
b.同学们,看了课题,听了老师的介绍,你还想了解些什么?欢迎大家提出来。
c.(生边提,师边板书)(麦得斯为什么要点金术?他是怎么得到点金术的?他高兴吗?等)
二、边听录音,边看课文,边思考,看看你能解决这些问题吗?
1、生做交流,师边出示生字卡片
a.赐(平舌音,意思给,与给有什么区别)
b.惩罚(什么意思?找近义词)
2、师边板书:喜欢金子 得到点金术 记住教训
(贪得无厌) (受到惩罚)
3、快速默读课文,按板书提示分段(交流鼓励)
三、 自学课文,理清条理。
1、“贪得无厌”是什么意思?(查字典应查哪个字呢?)查“厌”---满意
2、麦得斯喜欢金子,到了贪得无厌的程度,所以他向神灵——
a. 示“祈祷” 什么叫祈祷——祷告(向神灵说出心中的愿望,希望实现)
b.想象一下,麦得斯是怎样祈祷的?他会向神灵说些什么?
3、同学们评一评,谁演的好?
4、当神灵答应了他的要求后,麦得斯的心情怎样?(板书“心花怒放”是什么意思?)
他是怎么想的?(板书“富有、幸福”)
5、那么这个句子该怎么读?自由练——个别示范——评议——齐读
6、你还知道那些形容心情的词语吗?(学着积累)
(欢天喜地、兴奋不已、笑得合不拢嘴、高兴的一蹦三尺高)
四、总结学法,由扶到放
过渡:同学们,我们用读渎课文,找找关键词语重点理解,想象人物心理活动的方法,了解了 麦得斯得到点金术时的表现,并及时积累了一些好词,练习了说话,那么,麦得斯得到点金术后,真的成了最富有最幸福的人吗?(在富有幸福边打问号) 让我们用这种方法继续学习课文。
第2课时
教学目标:学习课文,体会思想感情。
一自学回顾
1、出示自学提示:
(1)、自由读渎课文,用各种方法理解不懂的词语。
(2)、找到麦得斯心情变化的词语,用----划下来。
(3)、想想麦得斯为什么会有这种变化,他是怎么想的?用“麦得斯_______,因为他想_________”的句式练习说话
(4)、及时积累好次,并归类。
2、每组一小节,分头准备:
3、大组交流
步骤:a.派一名代表个别读课文
b.理解词语:触(碰) 赏花(扩词:欣赏、观赏、赏赐)
明媚(灿烂、鲜明可爱) 玫瑰花(轻音)
芬芳艳丽(香) 色彩缤纷(多而凌乱)
饥肠辘辘(像声词) 亲吻(指导写法)
愚蠢(反义词?)
c.交流心情变化的词语(板书)
d.想象心理活动,并用句式(麦得斯_____,因为他想_____)的句式练习说话
e.小组齐读
f.积累词语(其他小组也来参加,好吗?)
二、学习课文。
1、麦得斯原以为得到点金术,就会成为最富有、最幸福的人,可事实上呢?(板书“痛苦”)
2、如果,麦得斯还不醒悟,他还会有哪些遭遇?哪些下场?
3、那么,麦得斯是怎样认识到自己的错误的?
4、你从哪些地方看出麦得斯的确认识到了自己的错误?
自由读读课文余下的内容,用“---”划出有关词语或句子
(1)、板书“愚蠢” 。
(2)、这句话该怎么读? (男女生对读)
(3)、板书“疾步如飞” “疾”查字典:飞快、快速
5、女儿又回来了,但麦得斯永远也_________。“教训”什么意思?
(1)、这个教训是指______(指板书)
(2)、还有那些故事也能说明这个道理?(神笔马良、渔夫和金鱼的故事)
三、总结:
同学们,麦得斯的故事告诉我们_______,拥有了巨大的财富也不一定幸福,那么,到底什么是真正的幸福呢?老师这里有几位名人对幸福的理解,请大家读读。
1、如果有一天,我能够对我们的公共利益有所贡献,我就会认为自己是世界上最幸福的人了。——果戈里(俄国作家)
2、有人说:人生在世,吃好、穿好、玩好是最幸福的。我觉得人生在世,只有勤劳,发奋图强,用自己的双手创造财富,为人类解放事业——共产主义贡献自己的一切,这才是最幸福的。 ——雷锋
四、作业:
同学们,今天这堂课,我们积累了许多优美的词语,展开了想象,使故事更生动精彩,最后懂得了一个深刻的道理,课后希望同学们继续注意积累词语,有兴趣的同学还可以象老师这样收集有关幸福的富有哲理的话,也可以把这个故事加上你丰富的想象讲给别人听,好吗?
板书设计:
19、点金术
有点金术 心花怒放
鲜花变金 有点扫兴
食物变金 闷闷不乐
女儿变金 十分痛苦
幸福不是金钱
贪心必受惩罚