第1课 孔子与老子[上学期]

课件12张PPT。第一单元 中国古代思想宝库 课标要求：
1、认识春秋战国时期百家争鸣局面形成的重要意义；了解孔子、孟子、荀子等思想家及儒家思想的形成。
2、知道汉代儒学成为正统思想的史实
3、列举宋明理学的代表人物，说明宋明时期儒学的发展
4、列举李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之等思想家，了解明清时期儒学思想的发展。
5、概述古代中国的科技成就，认识中国科技发明对世界文明的贡献。 事父母，能竭其力；事君，能致其身；与朋友交，言而有信 道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格 学而不思则罔，思而不学则殆 朝闻道，夕死可矣 见贤思齐焉；见不贤而内自省也 敏而好学，不耻下问 知之者不如好之者，好之者不如乐之者 不愤不启，不悱不发 三人行，必有我师焉：择其善者而从之，其不善者而改之 第一课 孔子与老子克己复礼，为仁 非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动 己所不欲，勿施於人 君子和而不同；小人同而不和 志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁 君子病无能焉，不病人之不己知也 道不同，不相为谋 君子有三畏：畏天命，畏大人，畏圣人之言 三军可夺师也，匹夫不可夺志也 天地不仁，以万物为刍狗；圣人不仁，以百姓为刍狗 。大道废，有仁义；智慧出，有大伪；六亲不和，有孝慈；国家昏
乱，有忠臣。 绝圣弃智，民利百倍；绝仁弃义，民复孝慈；绝巧弃利，盗贼无有。 有物混成，先天地生。寂兮寥兮，独立而不改，周行而不殆，可以为天地母。吾不知其名，字之曰道。 天下万物生于有，有生于无。 道生一，一生二，二生三，三生万物 不尚贤，使民不争；不贵难得之货，使民不为盗；不见可欲，使民心不乱 有无相生，难易相成，长短相形，高下相盈，音声相和，前后相随，恒也 曲则全，枉则直，洼则盈，敝则新，少则得，多则惑 祸兮，福之所倚，福兮，祸之所伏 我无为，而民自化；我好静，而民自正；我无事，而民自富；我无欲，而民自朴 合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下 民之饥，以其上食税之多，是以饥。民之不治，以其上之有为，是以不治。民之轻死，以其上求生之厚，是以轻死 一、孔子
1、?? 孔子其人及其历史地位
2、?? 孔子思想的主要内容
（1）思想体系的核心：“仁”（主要内容①②③）
“礼”（主要内容及其评价①②）
（2）“德政”的思想①②
（3）对鬼神的怀疑和重视人事
3、孔子的教育理论和实践
（1）兴办私学和“有教无类”
（2）教育方法：因材施教和启发诱导
（3）学习方法：实事求是、坚持不懈和独立思考
4、对孔子及其思想的评价：①②③
二、老子
1、老子其人及其著作
2、老子思想的主要内容:
（1）对宇宙本原的的探索：“道” ①②
（2）辩证法思想①②
（3）政治主张：“无为而治”
3、对老子及其思想的评价①②
孔子其人及其历史地位孔子思想政治学说鬼神观念教育思想仁礼为政以德仁者爱人克己复礼教育对象教育方法学习方法学习态度老子思想哲学思想政治思想“道”辩证法思想孔子与老子自我测评1.孔子思想的核心内容是什么？孔子思想的核心是“仁”和“礼”，“仁”就是“仁者爱人”，“礼”就是“克己复礼”。 2.评价孔子的教育思想。“有教无类”打破了官府垄断教育的状况，扩大了教育对象的范围；“因材施教”，考虑到学生先天能力的差别，在教育史上具有重要意义；孔子提倡的学习方法也对后世产生深远影响。 3.老子的“道”是指什么？老子的“道”具有很高的抽象性，是指世界的本原，它高于万事万物之上。 《基础训练》与《同步学习》《基础训练》 P2选择题 3、5《同步学习》P2选择题 5、6、7、8