小学语文 人教版（新课程标准） 四年级下册 第七单元作文精彩指导 课件（28张PPT）

(共28张PPT)
王二小
情境导入
雨来
情境导入
你印象中，还有哪些值得你敬佩的英雄人物呢？
生活中身边有那些人能让你留下深刻的印象呢？
筛选素材
无私的（ ）
认真的（ ）
负责的（ ）
救死扶伤的（ ）
尊敬长辈（ ）
情境导入
小组合作
1.小组成员相互交流，自己敬佩的人是谁？为什么敬佩他，理由说具体。
2.小组成员认真倾听，对自己感兴趣的地方可以产生质疑。
3.相互评价、交流。派小组代表发言。
习作要求
1.选择一个具体事例来表现人物的精神风貌，表达自己的敬佩之情。
2.抓住人物特点（外貌、动作、语言、心理活动等方面），突出人物形象；
3.内容写具体，语句写通顺，突出人物的形象、思想、精神风貌。表达自己的敬佩之情。
审题指导
小组合作
1.在小组内，交流自己的习作。
2.评价小组成员的习作，说出优点和改进的建议。
3.交换习作，用铅笔批改习作中的错字，病句（使用规范的修改符号）。
习作评价
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我敬佩的一个人
每个人都有一个敬佩的人，有的敬佩默默无闻的清洁工，有的敬佩英勇献身的钢铁战士，我呢，敬佩我那永远不服老的爷爷。
通过对比，突出爷爷“不服老”的精神
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说起我的爷爷，他博学多才，似乎什么也难不倒他。爷爷已经60多岁了，却有着一颗永不服老的心，一种坚持不懈的精神。
记得爷爷退休后不久，在家闲着没事
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干，突然提出一个让全家人都震惊的想法，爷爷居然要去考驾照。那可是很多年轻人都不容易办到的事啊！爷爷这么大年纪了，怎么可能考得过呢？不行不行！爷爷却说：“就因为大家都认为我考不过
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我才想去试试，而且今后出行也方便。只要我努力了，就算没考过，我也尝试过了，就没什么遗憾了。”
几天后，爷爷真的去报名学习了。那段时间，他常常坐在电脑前练习考试题。
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好多次我站在他身后，他都不知道，学的可认真呢！他每天早出晚归，跟着一大帮哥哥姐姐日晒雨淋地练车。一个月下来，瘦了好几斤，人也晒黑了，但精神可好了，我每天都听爷爷讲他学车的趣事。
描写爷爷的外貌，表现出爷爷学车不怕累
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一天，爷爷拿了个小本本回家，居然是驾照！天啊！爷爷真的考过啦！我们全家人都为他骄傲。
爷爷说：世上无难事，只怕有心人！我也会像爷爷一样，做个不怕难事的有心人
表现出爷爷学车成功的出乎意料。
写法指导
明思路，排结构
我敬佩的一个人
爷爷不服老，令人敬佩
60岁的爷爷要学车
世上无难事，只怕有心人
全家为爷爷的决定感到震惊
爷爷刻苦学习
，拿到了驾照
佳作点评
小作者先写爷爷的决定学车的消息给全家带来的震惊，再接着写爷爷认真学习，刻苦练车，终获成功。语言生动活泼，很有趣味
写法指导
方法一：抓住典型事例表现人物精神品质
方法二：神态、动作等方面，突出人物特点、品质
示例： 伽利略大胆质疑亚里士多德的话。
伽利略通过反复试验证明亚里士多德的话的确说错了。
伽利略公开试验使人们转变观念。
方法一：住典型事例表现人物精神品质
写法指导
示例：只见罗丹一会上前，一会后对，嘴里叽里咕噜的，好像跟谁在说悄悄话；忽然眼睛闪着一样的光，似乎在跟谁激烈地争吵。
他把地板踩得吱吱响，手不停的混动......
方法二：神态、动作等方面，突出人物特点、品质
写法指导
坚持不懈 吃苦耐劳 自强不息 助人为乐
眉清目秀 端庄秀丽 慈眉善目 面若银盘
喜笑颜开 神采飞扬 愁眉不展 垂头丧气
慢条斯理 苦口婆心 语重心长 轻声细语
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优美句段
夜，静静的，填空划过一道流星，转眼消失在远方。
丁香花的香味把我带到现实，也已经很深了，星星困得眨眼睛。老师，休息吧，让花香伴您如梦。
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优美句段
如果要选择一位自己最敬佩的老师，我会毫不犹豫地选择陈老师，不因为其他，就因为他的多才多艺。
陈老师的多才多艺还体现在一手漂亮的书法、高超的魔术上，大家来“评评理”，这样一个老师，难道不值得佩服吗？
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