小学语文 人教版（新课程标准） 五年级下册 第四单元作文精彩指导 课件（25张PPT）

课件25张PPT。情境导入
一件令你感动的事 生活中有许多感人的瞬间，用你会发现的眼睛将自己观察到的故事和大家说说吧？情境导入
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情境导入
习作要求
1.选择自己亲身经历的或者看到的令人感动的事情。
2.按照一定顺序将事情写清楚，突出细节描写；
3.通过这件事有什么样的收获和启发，记录下来。
审题指导
习作评价
佳文欣赏
感动，在轻轨之上 小时候，我是在合肥农村度过的。虽然现在我们全家都已移居苏州，但是每当想起农村的生活，我总会细细品味一番。佳文欣赏
沐浴着温暖的阳光，呼吸着泥土的芬芳，走进春天的田野。放眼望去，成片的麦苗，郁郁葱葱，金黄的油菜夹杂其间。他们将田野编织成了一块黄绿相间的彩锦。那一只只五彩的蝴蝶穿梭其间，真是锦上添花。佳文欣赏
盛夏时节，奶奶家的葡萄成熟了，一串连着一串，挤挤挨挨的。看着晶莹剔透的葡萄，我们早已垂涎三尺，于是奶奶赶紧摘下一串，招待我们这些“小馋猫”。吃完葡萄的我们觉得还不过瘾，又结伴来到后屋的瓜地里，也不管是谁家的，摘佳文欣赏上一个就迫不及待地啃起来。到了傍晚，天边的彩霞绚丽多彩，真是美丽极了！
夜幕降临，一轮秋月挂在天空，皎洁的月光洒满大地。远处的树林、山丘就像刻意打扮一般，变得光彩照人。就连随地的小鱼也被这美丽的月佳文欣赏
月夜吸引，忍不住就露出水面欣赏一下，在平静的水面上留下了圈圈涟漪。
草木凋零的冬天，乡村变得更加寂静了，静得只听见风吹枯叶的沙沙声。但是偶尔飘洒的雪花，会让我们热闹一番。大家三五成群地扑进雪佳文欣赏
地里，相互追逐，相互嬉戏，直到累得气喘吁吁，才会钻进屋。
乡村的生活给我带来美好的回忆，也让我多了一份浓浓的思乡之情。在我眼里，城市是美的，乡村也是美的。（首尾呼应，点明中心）写法指导
佳作点评
写法指导方法一：按时间顺序或空间顺序进行描述。方法二：描写景物，抒发感情。方法三：巧用修辞手法，表达情感。示例:
乡下人家，虽住着小小的房屋，但总爱在屋前撘一瓜架......
有些人家，还在门前的场地上种上几株花......还有些人家，在午后种几十枝竹...... 选自《乡下人家》方法一：按时间顺序或空间顺序进行描述写法指导示例:
当花罗勒的时候，藤上便结出请的、红的瓜 ，他们一个个挂在房前，衬着那长长的藤，绿绿的叶。
若是在夏夜的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情境。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来......
选自《乡下人家》方法二：描写景物，抒发感情。写法指导示例:
在天堂般的绿色草原上，白色的绵羊，悠然自得。黑色的猪群，不停地呼噜着，像是对什么表示赞许。成千上万的小鸡，成群结队的长毛山羊，在见不到一个人影的绿草地上，安闲地欣赏着这属于他们自己的王国。这就是真正的荷兰。
选自《牧场之国》方法三：巧用修辞手法，表达情感。写法指导瓜香四溢 青翠欲滴 硕果累累 绿阴如盖
耀武扬威 叽叽喳喳 悠闲自在 纵情高歌
水天相接 弯弯曲曲 层峦叠翠 巍然挺立
热火朝天 齐心协力 无忧无虑 前俯后仰素材宝库
“绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。”在这个烟雨蒙蒙的日子里，我来到了乡村，饱览了如诗如画的乡村风光。 春天的农村，到处有花香；春天的农村，到处有庄稼；春天的农村，到处有风景；春天的农村到处有劳动。素材宝库
我睁开惺忪的睡眼，听见窗外鸟儿叽叽喳喳地聊起了天，小溪叮叮咚咚地唱起了歌。 乡村生活的点滴像一幅浓淡相宜的水墨画，又想一首悠扬的山歌，深深地印在我的脑海里。素材宝库