六年级下册语文习题课件－21 我最好的老师｜人教新课标 (共16张PPT)

21* 我最好的老师　
人教课标版六年级语文下册









基础知识过关

一、给加点字选择正确的读音并画“√”。
绝种(zhǒnɡ　zhònɡ)　　 气炸了(zhá　zhà)　　　痕迹(jī　jì)
破绽(dìng　zhàn) 糊弄(hú　hù) 驳倒(bó　pó)
二、辨字组词。


√
√
√
√
√
√
.
.
.
.
.
.
竞 赛
竟 然
教 训
驯 养
驱 逐
遂 心
激 动
缴 械
三、将词语补充完整，再选词填空。
目(　 　)口呆　　　　　(　 　 )有趣味　　　　　侃侃而(　 　) 出人意( 　 　)　　　　　
深信不(　 　)　　　　　想方(　 　)法
1．这样的结果太(　 　)了，大家都惊得(　 　)。
2．老师站在讲台上(　 　)，无论他说什么，我们都(　 　)地听着。
四、词语巧搭配，连线。
古怪的　　方法 接受 思考
首要的 物品 故意 疑问
独特的 名字　 提出　　　　 编造
需要的 任务　　　独立 挑战
五、选择下面句子中引号的作用。
A．表示引用；
B．表示特殊含义；
C.表示特定称谓；
D．表示讽刺否定。
1．他给我们讲授的是一种名叫“猫猬兽”的动物。( )
2．从此，科学课对于我们来说就成了一种“冒险”。( )
3．“很简单，”怀特森先生说，“关于猫猬兽的一切，都是我故意编造出来的。”( )
六、按要求写句子。
1．难道你们根据错误的信息得出的错误答案，还应该得分不成？(改为陈述句)
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2．怀特森先生说：“关于猫猬兽的一切，都是我故意编造出来的。”(改为转述句)
____________________________________________________________________
你们根据错误的信息得出的错误答案，不应该得分。
怀特森先生说，关于猫猬兽的一切，都是他故意编造出来的。
七、结合课文理解句子，选择正确答案。(填序号)
1．“怀特森先生让我还有我的同学明白了一个重要的道理：不要迷信书本，也不要迷信权威。”这句话的意思是(　 　)。
A．不要相信书本上的知识。
B．要具有怀疑精神，通过独立的思考去获取知识。
2．“从此，科学课对于我们来说就成了一种‘冒险’”。这里的“冒险”是说(　 　)
A．科学课的课堂上经常会出现许多我们没有遇到过的危险情况。
B．在富有挑战性的紧张刺激的学习过程中，我们要时刻动脑，对事物进行独立思考，独立判断。









关键素养提升

八、课内阅读。
从此，科学课对于我们来说就成了一种“冒险”。怀特森先生总是想方设法让我们来接受他的挑战。有时，为了(反驳　驳倒)他的一个貌似正确的“论点”，我们常常会在课后花好几个小时甚至几天的时间去思考和(论证　验证)。然而，正是在一个个饶有趣味又充满刺激的过程中，我们逐渐(增加 　增长)了见识，也逐渐懂得了如何去接近真理。
这是一种终身受益的教训。怀特森先生让我还有我的同学明白了一个重要的道理：不要迷信书本，也不要迷信权威。
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1．用“\”划去括号里不恰当的词语。
2．科学课上“饶有趣味又充满刺激”的学习过程对“我们”有什么益处？
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3．下面的名言中，哪一句与画线句子讲的是相同的道理？(　　)
A．书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
B．问渠那得清如许，为有源头活水来。
C．尽信书，则不如无书。
八、美文欣赏。
在哥白尼逝世410周年纪念会上的讲话
爱因斯坦
我们今天以愉快和感激的心情来纪念这样一个人，他对于西方摆脱教会统治和学术统治枷锁的精神解放所作的贡献几乎比谁都要大。
固然在古典希腊时期有一些学者深信地球不是世界自然中心；但是对宇宙的这种理解，在古代得不到真正的承认。亚里士多德和希腊天文学派继续坚持地球中心的概念，当时几乎没有谁对它有任何的怀疑。

要令人信服地详细说明太阳中心概念的优越性，必须具有罕见的思考的独立性和直觉，也要通晓天文事实，而这些事实在那个时代是不易得到的。哥白尼的这个伟大的成就，不仅铺平了通向近代天文学的道路，而且也帮助别人在宇宙观上引起了决定性的变革。一旦认识到地球不是世界中心，而只是较小的行星之一，以人类为中心的妄想也就站不住脚了。这样，哥白尼通过他的工作和他的伟大的人格，教导人们要谦虚谨慎。
没有一个民族可为他们中间出现了这样一个人而骄傲起来。因为民族骄傲完全是一种无聊的癖好，在像哥白尼这样一位内心独立的人的面前，是难以站得住脚的。
1．短文第三自然段中的 “哥白尼这个伟大的成就”指的是__ __。
2．哥白尼创立太阳中心说有什么伟大意义？请在文中用“____”画出来。
3．哥白尼创立太阳中心说的过程，对你有什么启示？
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太阳中心概念
示例：要有独立思考和怀疑的精神，并且要谦虚谨慎。
十、(语言运用)假如你要去采访怀特森先生，请你试着补充下面的对话。
我：您好，很荣幸采访您，请问您为什么要用“猫猬兽”来对学生进行教育呢？当时您心里是怎样想的？
怀特森：___________________________________ _____
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我：您认为这样的教育对您的学生有什么影响呢？(请简要谈一谈)
怀特森：___________________________________________________________
再见