苏科版八年级物理下册8.1 力 弹力 课件（33张幻灯片）

课件33张PPT。一 力 弹力上述事例中都是人对物体施了力想一想：1. 是否只有人才能产生力的作用？2. 物体对物体是否也能产生力的作 用？棒 球 锤 钉弦 箭 机 物 击砸吊射耕犁推土，犁对土施了力。推土机推土，推土机对土施了力。力是物体对物体的作用一、力：
发生力的作用时有几个物体存在？想一想：人对钢尺施了力运动员对撑杆施了力1. 产生力的作用时一定有两个物体
同时存在，其中一个为施力物体，
另一个则为受力物体。2. 只有一个物体不能产生力的作用。施力物体：人受力物体：车施力物体：人施力物体：人受力物体：绳受力物体：球施力物体：推土机受力物体：土施力物体：犁受力物体：土 上述事例中的力发生在直接接触
的两个物体之间，不直接接触的物体
之间是否也会发生力的作用？想一想： 不直接接触的物体之间
也会发生力的作用3. 力是一个物体对另一个物体产生的
推、拉、挤、压、吸引等作用。动手实验、观察演示实验上述现象的相同之处是什么？一、形变：物体形状的改变归纳：拉伸、压缩、弯曲、扭转、
挤压、推、托等动作都能使
物体发生形状的改变想一想： 当你在拉长橡皮筋或压缩弹簧时，你的手有什么感觉？二、弹力：物体发生弹性形变时产生的力叫做弹力拉力、压力都属于弹力 推力、支持力等也都是弹力物体弹性形变大小想一想？外力大小？（活动2）观察弹簧测力计1 、弹簧测力计的作用2 、弹簧测力计的原理3、弹簧测力计的构造 4、弹簧测力计使用方法 在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就越长。(1)制作原理：力的单位： 在国际单位制中，力的单位是牛顿，符号为N。N　 你托起两个鸡蛋所用
的力，大约就是1N。 (2) 主要构造：——弹簧、秤钩、指针、刻度盘1、弹簧测力计是由 组成的。
2、课本图8-5所示的弹簧测力计的刻度盘上
显示的最大测量值是 N，分度值是 N。
3、国际单位制中力的单位是 。
4、弹簧测力计的使用方法是什么？
看一看：(3) 使用方法 1、了解弹簧测力计的量程，使用时所测力的大小应在量程的范围内。
2、观察弹簧测力计的分度值。
3、将弹簧测力计按测量时所需的位置放好，检查指针是否还在“0”刻度线处，若不在，应校正“0”点。
4、测量时，要使弹簧测力计受力方向沿着弹簧的轴线方向；观察时，视线必须与刻度盘垂直。说明书： 弹簧测力计的使用： 1.使用前：
观察测力计的量程、分度值和“0”刻度线若指针不指在“0”刻线处，应调“0”； 使用时不能测量超过量程的力. 2.测量时：
要使弹簧测力计受力方向沿轴线方向3.读数时：
视线必须与刻度盘垂直注意：选一选：弹簧测力计使用正确的是（）ABCDA1.4N读一读人能被形变的蹦床弹起来运动员能被弯曲的撑杆弹向高空箭能被拉开的弓射出去上述事例说明什么？ 发生弹性形变的物体具有能量想一想：五、弹性势能： 物体由于发生弹性形变
而具有能量叫做弹性势能（讨论）
日常生活中具有弹性势能的物体C练一练： 1．关于力，下列说法正确的是
(　　)
A．只有有生命或有动力的物体才会施力， 无生命无动力的物体只会受力，不会施力
B．只有当两个物体直接接触时，相互间才会发生力的作用
C．力是不能离开施力物体和受力物体而独立存在的2、以下关于弹簧测力计的说法中，正确的
是 ： （ ）
Ａ.弹簧测力计是测量物体质量的仪器
Ｂ.弹簧测力计可以测量超出量程的力
Ｃ.弹簧测力计使用时必须竖直放置，不得
倾斜
Ｄ.使用时应避免弹簧、指针、秤钩与外壳
的摩擦D练一练：3、一物体挂于弹簧测力计
的下端，该测力计的量
程为______,分度值是
______，物体对弹簧测
力计的力大小为_____。0.2N0-5N3.4N练一练：
4.下列物体中具有弹性势能的是（ ）
A、海绵 B、弹簧测力计
C、蹦床 D、上紧发条的闹钟D 一根头发，
需要多少牛顿的力能拉断？猜猜看
？动动手
再见