小学语文 湘教版 三年级下册(2018)16. 地球只有一个 教案（2课时）

16 地球只有一个
一、教学目标
1.理解本课9个生字，能读写下列词语：翅膀、流淌、猎枪、博物馆、陈列、春芽。
2.有感情的朗读课文，背诵课文。
3.默读课文，理解课文内容，懂得“地球只有一个”的道理，增强爱护环境、保护地球的意识。
三、教学重难点：
引导学生懂得“地球只有一个”的道理，增强珍惜资源、保护地球的意识。
教具准备：教学挂图
课前准备：搜集地球相关资料，如：地球遭破坏的一些数据，资料
教学过程：
（一）导入新课，初读课文
（课件展示地球美丽的面貌）孩子们，刚才我们看到的这个晶莹的球体，就是我们美丽的家园、人类唯一生存的家园──地球。今天，我们就一起学习《地球只有一个》，生起读课题。
1.生初读课文，读准生字字音，了解字意，交流沟通，
2.把课文读正确、通顺、流利。
（二）熟读课文
1.自读课文，想想课文写了关于地球的哪几个方面的内容。
2.用自己喜欢的方式读课文，找出写地球可爱和容易破碎的句子读读。
3.同桌交流、讨论，引导学生明白课文内容。
（三）重点练习，品读感悟
1.让学生感悟到地球美丽壮观，和蔼可亲。
（1）“给每一双翅膀清新的空气，给每一条鱼儿洁净的银波，给每一只熊猫嫩绿的竹林，给每一颗种子温馨的小窝。”
（2）让学生感悟地球是渺小的。
（3）教师先演示──地球在太阳系中运行的情况，让学生只觉地球的渺小，接着让学生找出地球渺小的数据和有关的比喻，理解人类活动的范围很小，最后让学生朗读课文，读后评议。
（四）布置作业：
进一步收集有关资料，了解我国资料和环境状况。
板书设计：
13．地球只有一个
美、小
自然资源有限
不能移居别处
精心保护地球
第二课时
（一）复习巩固
同学们汇报所收集的我国资源和环境状况的资料。
（二）感悟“地球只有一个”。
（1）让学生自由读文，你明白了什么？
（2）“捧出一个绿色的地球”中的“捧”，表达了作者怎样的思想感情？
2.我们这个地球可爱又易碎，为了保护这一个地球，我们都行动起来，写写保护地球的标语吧。（生可以独立完成，可以自由组合。）
如：精心保护地球，造福子孙后代。
还大地绿色，让天空蔚蓝。
人人齐动手，保护大地球。
为了生存，保护地球。
除了脚步印，什么也别留下。
孩子们写的宣传口号真好！很有感染力、号召力。地球妈妈听到这些话肯定会很欣慰。
（四）有感情的朗读课文。背诵课文。
（五）布置作业：
1.同桌讨论，设计一条宣传环保的公益广告，然后全班交流。
2.画一幅环保宣传画和写一篇读后感。