《我了解的老舍先生》同步练习
一、看汉字写拼音
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
豁亮 侍弄 彬彬有礼 汾酒 芝麻酱
二、照样子，写词语
彬彬有礼 、（ ）、 （ ）、 （ ）
三、按要求写句子
1．还有谁比我更了解他呢？（改为陈述句，意思不变）
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2．小鸟很喜欢鸣叫。（改为拟人句）
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3．秋天，树叶从枝头飘落下来。（改为比喻句）
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一、给句子中加点的字注音：
1、老舍和夫人胡絜（ ）青都是热爱生活的人。
2、老舍先生是文雅的，彬（ ）彬有礼的，对待客人亲切热情。
3、先生喜欢喝酽（ ）茶，等茶沏出色了， 他就一杯接着一杯地喝。
4、一脉（ ）活泼的清泉，几只小蝌蚪在自由自在地摆着尾巴。
5、翟（ ）少平、王秀卿是两位盲艺人。
二、写出下列句子所用的修辞方法：
1、院子里的花草按季更换，都长得很精神，很滋润。（ ）
2、我的思绪像断了线的风筝一般飘得很远很远……（ ）
3、还有什么能和这两位盲人艺术家的绝活媲美呢？（ ）
三、给下列句子加上标点：
这是一个喜剧性的牌子曲里面有一个人物是当铺的掌柜说山西话有一个牌子叫鹦哥调句尾的和声用喉舌做出有点像猪拱食的声音很特别很逗
四、修改下面一段话：（其中有2个错别字，3个病句）
寒冷的冬季来临了，大家纷纷穿上了绵衣和手套。每天早晨学校组织全体师生和同学们举行长跑活动。经过了一个冬天的体育锻练，同学们增强了身体，磨炼了意志。
参考答案
基础知识达标
一、略。
二、翩翩起舞、摇摇欲坠、洋洋得意
三、1．没有谁比我更了解他。
2．小鸟很喜欢唱歌。
3．秋天，树叶如蝴蝶般从枝头飘落下来。
课后能力提升
一、jié、bīn、yàn、mài、zhái
二、1、拟人
2、比喻
3、反问
三、略。
四、错别字：“绵衣”改为“棉衣”、“锻练”改为“锻炼”
病句：“寒冷的冬季来临了”改为“寒冷的冬季来了”。
“每天早晨学校组织全体师生和同学们举行长跑活动。”改为“每天早晨学校组织全体师生进行长跑活动。”
“同学们增强了身体”改为“同学们增强了体力”。
《我了解的老舍先生》教学设计
【知识与能力目标】
积累语感，提高语言文字的概括、理解总结、表达能力，以及阅读长篇作品的能力。
【过程与方法目标】
通过小组合作探究的学习方法，提高学习效率。
【情感态度价值观目标】
激发学生更加喜爱这位“人民艺术家”，激起阅读老舍先生文章的热情。
【教学重点】
了解课文中写了老舍先生的哪些事，从中体会老舍先生的性情及为人。
【教学难点】
了解课文中写了老舍先生的哪些事，从中体会老舍先生的性情及为人。
多媒体课件及图片。
一、回忆引入
同学们，本单元为我们只介绍了一位作家，他的名字就是——老舍。大家回忆一下我们都学习了老舍先生的哪几篇文章。
《我的母亲》、《济南的冬天》、《祥子买车》、《养花》和《母鸡》。
从老舍先生的文章中让我们看到了一个语言幽默，感情真挚，塑造人物鲜活的文学大师。那么在现实中的老舍又是怎样一个人呢？大家肯定充满了好奇。今天我们就一起读一读汪曾祺先生写的《我了解的老舍先生》。
二、初读课文，了解作者
1、生字学习
侍弄 悠远 汾酒 滋润 投机 豁亮 痴迷成性 彬彬有礼
了解作者
汪曾祺，江苏高邮人，当代作家、散文家、戏剧家。在短篇小说创作上颇有成就。著有小说集《邂逅集》，小说《受戒》，散文集《蒲桥集》。剧本京剧《沙家浜》的主要作者。
课文梳理
第一部分（1-6段）写老舍先生是一位会生活，富有生活情趣的人。
第二部分（7-9段）工作中的老舍是十分可敬的。
第三部分（10段）发出感叹，总结全文。
三、再读课文，感悟理解
1、作者在文中主要写了老舍先生的哪些事？
为花操劳 摆杏闻香 交友聚会 收藏画作 待客豪爽
为盲艺人谋划生计 解决芝麻酱供应问题
2、归纳一下这些事件都是从哪几方面来描写老舍先生的？
生活 工作
找出文中描写老舍的句子。
对花的喜爱：院里，有两棵柿子树，到处是花，院里、廊下、屋里，摆得满满的。
房间摆设简单：这是老舍先生的书房兼卧室，里面陈设很简单，一桌、一椅、一榻。
热情、好客：老舍先生是文雅的、彬彬有礼的。他的握手是轻轻的，但是很亲切。茶已经沏出色了，老舍先生执壶为客人倒茶。据我的印象，老舍先生总是自己给客人倒茶的。
有生活情趣：如果是夏天，就可以闻到一阵一阵香白杏的甜香味儿。一大盘香白杏放在条案上，那是专门为了闻香而摆设的。
生活中很平民化：熬白菜端上来了，老舍先生举起筷子对大家说：“来来来！这才是真正的好东西！”
热心助人，热心艺术：老舍先生和一些盲艺人熟识，提议把这些盲艺人组织起来，使他们的生活有出路，别让他们的“玩意儿”绝了。
可亲、可敬：为了引起各方面的重视，他把盲艺人请到市文联演唱了一次。老舍先生亲自主持，作了介绍，还特烦两位老艺人翟少平、王秀卿唱了一段《当皮箱》。
对老舍的高度评价：这就是老舍，北京人的老舍，平民写家老舍。
课文总结
本文通过汪曾祺先生记叙的老舍先生的一桩桩小事，使我们走进了他的生活，从而更深入地了解了老舍先生的情趣及为人，使老舍在我们心目中的形象生动起来，丰满起来，让我们更强烈地感受到老舍平民写家的风采。
五、拓展延伸
1、课下我看见大家都搜集了不少老舍先生的资料，你能结合你的感受来谈谈老舍。
2、冰心对老舍的评价。
六、课后作业
课下请大家以“我心中的老舍先生”为题，写出自己的感受。老舍先生一生写出了很多优秀的文章，课下有机会，大家可以搜集来看看。
板书设计
我了解的老舍先生
生活：为花操劳
摆杏闻香
交友聚会 可亲、可爱、可敬
工作：为盲艺人谋划生计
关心百姓生活
