六年级下册语文习题课件－第六单元检测｜人教新课标 (共15张PPT)

第六单元检测卷
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
一、下列加点字注音完全正确的一项是( )。(2分)
A．虐杀(nüè)　 　喝住(hē)　　　矜持(jīn)　　　沐浴(mù)
B．馥郁(fù) 掐住(qiā) 铭刻(mínɡ) 邮戳(chuō)
C．信笺(jiàn) 天竺(zhú) 海棠(tánɡ) 抿嘴(mǐn)
D．珊珊(shān) 赫然(hè) 摹纸(mò) 红圈(quān)
二、根据拼音在田字格里写出恰当的同音字。(9分)









B
练
恋
炼
鸿
宏
虹
冠
贯
惯
三、选择合适的字组词。(5分)









晦
耻
悔
诲
伦
沦
轮
涌
桶
捅
四、读句子，选择恰当的词语，在下面画上横线。(6分)
1．当我站在讲坛上向年轻人(宣传　宣讲)自己所(崇奉　崇拜)的信念的时候，我会想起我的启蒙老师们。
2．谁也数不清您为国家培养了多少人才，只有您头上的银丝和眼角的皱纹是您(辛勤　辛苦)耕耘的(见证　见解)。
3．建议将部分自习课改为在图书馆上图书(阅读　阅览　浏览)课。这样，同学们就有比较(充沛　充分 充足)的时间看书了。
五、按课文内容填空。(5分)
1．十年树木，__ __；__ __，终身难忘。
2．一去二三里，__ __。亭台六七座，__ __。
3．有心栽花花不开，__ __。
4．谁言寸草心，__ __。
六、读句子，悟句意。(6分)
1．“从这种宽严之间，我们这些小学生也领悟到了老师们没有明说的某些道理。”“宽”是指__ __；“严”是指__ __；“没有明说的某些道理”是指__ 。
2．“蔡林把信纸放回信封里，小心折叠起来，放进口袋，大踏步回家去。他一面走，一面伸手摸着衣袋，好像里边装着宝贝。”句中的“宝贝”指__ __；蔡林“一面走，一面伸手摸着衣袋”是因为_______________________________

百年树人
插柳之恩
烟村四五家
八九十枝花
无心插柳柳成阴
报得三春晖
老师宽容“我们”逃学，不上日语课
老师要求“我们”做正直、诚实的人
要爱国，不做亡国奴
差生档案
老师给蔡林的差生档案对于蔡林而言
十分宝贵，它激发了蔡林的信心，也表现出了蔡林对老师的感激之情。
七、在横线上填上恰当的古诗名句。(8分)
1.从《难忘的启蒙》《新来的王老师》和《老师领进门》中可以感受到老师对我们的付出太多。当我看到他们双鬓上的银发时，我不由得想起一句赞美老师的诗句：__ __，__ __。
2．在学习中，语文老师常用杜甫的一句“读书破万卷，__ __”勉励我们要博览群书；数学老师经常以“满招损，___ _”告诫我们不能骄傲。是啊！老师就像妈妈一样关心着我们，我们怎么报答得了老师的恩情呢？
3．《难忘的笑声》让我感受到同学之间的情谊多么深厚呀！这真是“_ _ _ _，不及汪伦送我情”。
4．眼看六年的光阴匆匆而去，真是“__ __，__ __”啊！(填表示时间过得快的成语)
春蚕到死丝方尽
蜡炬成灰泪始干
下笔如有神
谦受益
桃花潭水深千尺
光阴似箭
日月如梭
八、课内阅读。(9分)
随着知识的增长，我和班上一些同学一样，强烈地爱上了写日记。在万物复苏的季节，您带我们到野外去找春天。我们听着小鸟的欢叫，闻着小草的芳香，感受着阳光的温暖，当然也带回了写日记的灵感。老师，您真像童话中的仙子。您这儿一指，那儿一点，我那平平淡淡的日记就充满了生机。日记中长出了小草，开出了小花，小鱼儿在里面欢快地游。日记中有我为小鸟出世发出的笑声，也有我因小兔的死流下的眼泪……
1．从选段中找出下列词语的近义词。(2分)
热烈——(　 　)　　　　生气——(　 　)
2．“您这儿一指，那儿一点，我那平平淡淡的日记就充满了生机。”这句话写出了老师对“我”的_ ___。(2分)
强烈
生机
悉心指导
B
3．对画“____”的句子理解正确的一项是( )。(2分)
A．“我”在日记中描写了小草、小花、小鱼儿。
B．在老师的指导下，“我”的日记内容丰富了，描写了大自然中的很多景物。
4．仿照画“　　”的句子，写一句话。(3分)
在秋高气爽的季节，您带我们到野外去找秋天。我们看着__ __，闻着__ __，感受着__ __，当然也带回了满腔的喜悦。
5．请用一句话简单概括选段的意思。(3分)
______________________________________________________________________
九、课外阅读。(12分)
祝福永远是美好的
①记得当年每一位姐姐结婚，我都很难过。说实在的，我舍不得她们出嫁，可是，一旦她们披上了嫁衣，我便装出一副“喜气洋洋”的样子，并祝福他们“ ”。
②我奶奶早已年逾八十，明知道她不可能长生不老，可是，我在她每年生日都祝福她老人家“ ， ”。
③几位朋友合伙开了一间咖啡屋，明知道做生意会有亏本的可能，但在开张那天，我还是真诚地祝福他们：“祝你们生意兴隆！”
④我明白自己的话不是灵丹妙药，但每次去医院探病，总不忘对病人说一声：“ ！”
福如东海
寿比南山
白头偕老
祝你早日康复
⑤我明白人生不会万事如意，但每年春节去拜年，我都把一声声的“万事如意”送给我的亲戚朋友们。
⑥祝福永远是美好的。
⑦当然，我道一声“祝你幸福”，别人未必就能幸福；我道一声“祝你健康”，别人未必就能健康，毕竟祝福并不能改变现实中的什么，但总可以令这个世界变得更温情吧？我觉得别人永远需要我的祝福，给别人一份祝福，便等于给别人一个希望，生活是离不开祝福的。
⑧我祝福别人，别人祝福我。
⑨我想，假如没有祝福，多彩的节日就会变得(　　 )，热闹的生日将会变得(　 　)。
⑩我愿把无尽的祝福献给我的朋友们和所有需要祝福的人，同时，我也需要你们的祝福。
1．根据文意，在第①、②、④段的横线上分别填上恰当的祝福语。(3分)
2．在第⑨段的括号中，填上恰当的词语，使文意明了。(2分)
3．第⑧段在文章中起的作用是__ __。(2分)
暗淡
冷清
承上启下
4．这篇文章的中心是( )。(2分)
A．祝福永远是美好的　　　　　　　B．别人永远需要“我”的祝福
C．“我”愿把无尽的祝福献给“我”的朋友们和所有需要祝福的人
D．祝福并不能改变现实中的什么
5．有感而发：临近毕业，我对老师的祝福是__________________________
。我对同学的祝福是：_______________________________。(4分)
十、口语交际。(4分)
假如在班级召开的毕业联欢会上，老师让你作为学生代表发表毕业感言，你会说什么？请真实、有条理地写一写你想说的话。
___________________________________________________________________________ _
_______________________________________________________________________ _
示例：转眼间，六年的小学生活就要结束了，我仍记得老师不厌其烦地给我讲解试题的情景，也记得生病时同学关切的话语，我们即将从这里走出去，但我们共同经历的喜怒哀乐将永远铭记在我心里。
十一、习作平台。(30分)
题目：难忘________情
不久我们就要离开母校，告别曾经朝夕相处的老师和同学，跨入新的学校。过去的六年，你一定有很多美好的回忆荡漾在心间，请先把题目补充完整，然后选择一两件令人印象深刻的事写一篇习作，以表达对母校、老师、同学的深深情谊。
要求：内容具体，条理清楚，有真情实感。
再 见