小学语文 人教版（新课程标准） 六年级上册第一单元习作指导 课件（38张PPT）

课件38张PPT。选题一：我是大自然中的一员习 作 一方法提示1、请你把自己想象成大自然中的一员，你可以把自己当成一种植物或一种动物，也可以当成一种自然现象。
2、想想它们在大自然中是怎样生活或变化的，想象它们眼中的世界是什么样子的，并融入自己的感受写下来。
3、明确中心，合理安排结构。 审 题自然界的成员植物：小花、小草、大树动物：蝴蝶、蚂蚁、蜘蛛自然现象：雨、大海、白云选 材我是一颗小草如果我是一棵小草，会有什么样的感受呢？如果我是一颗小草，我会有什么样的经历呢？如果我是一颗小草，会有什么理想呢？我是蝴蝶如果我是蝴蝶，我的外表会是什么样子的呢？如果我是蝴蝶，我会生活在什么地方？会有什么经历？如果我是蝴蝶，我的愿望是什么？选 材我是春雨如果我是春雨，会是什么样子的？如果我是春雨，会看到什么，又会去做什么呢？如果我是春雨，我的愿望是什么？选 材思 路 指 引我是一颗小草开头：我是一颗小草及我生活的地方。中间：我长大的经过，周围同伴对我的鼓励和帮助。结尾：我长大了，我希望能为人类做更多的贡献。我是蝴蝶开头：我是蝴蝶，我的外表是……我的心情……中间：我在一个漂亮的花园里和朋友们一起做游戏，但有一天我被一个小朋友抓走了……结尾：我希望人类能够爱护动物。思 路 指 引我是春雨开头：大自然中有雷雨、暴雨、细雨，而我是淅淅沥沥的春雨。中间：我看到了美丽无比的世界，我来到了田野、花园、树林……我希望世界能因为我而变得更加美丽、快乐。思 路 指 引精 彩 片 段 我来到田野，树叶摇晃着，发出“沙沙”的声音，煞是好听。许多小动物都躲到了自己的地下洞穴，有的还探出脑袋观看雨景呢。树上的果实被秋雨洗了一遍，变得水灵灵的，惹人喜爱。过了一会儿，我被一阵风吹走了。再见，可爱的田野，我在心里说着，发出两声响雷，告别田野。 一缕微风迎面吹来，风中夹着迎春花的香味，那么润湿，那么舒爽；一片柔和明媚的阳光从东边漫过来，多么温暖；对面的密林里，传来几声黄鹂的歌唱，她在婉转地唱着“春天里的歌”。哦，春天来了吗？春天来啦！春天来啦！我高兴起来，欢呼起来，在风中扭动着柔软的腰肢。佳 作 欣 赏 假如我是大自然中的一员
一缕微风迎面吹来，风中夹着迎春花的香味，那么润湿，那么舒爽；一片柔和明媚的阳光从东边漫过来，多么温暖；对面的密林里，传来几声黄鹂的歌唱，她在婉转地唱着“春天里的歌”。哦，春天来了吗？春天来啦！春天来啦！我高兴起来，欢呼起来，在风中扭动着柔软的腰肢。
我仔细观察着周围的一切，发现他们都悄悄地发生了变化。脚下的草儿悄悄地钻出了地面，穿上了嫩绿的衣裳；一些不知名的小花也从草丛中间挤了出来，它也想凑个热闹，享受这片温暖的阳光；小溪变得更欢快了，一路不停地蹦着唱着走向远方；天空传来“啾啾”的鸟声，小鸟们或许是在谈论这久违的春光带来的愉悦，又或许是在用歌声庆祝春天的到来。
这时，风婆婆来到我身边，摸摸我的头说：“柳树妹妹，看见了吧，在春天里，一切都那么美丽，那么活泼，你也要加油，不要落后啦！”听完风婆婆的话，我看看自己，光秃秃的像个秃头的老太婆，太难看了。于是我伤心地问风婆婆；：“那我该怎么办呢？”风婆婆说：“别急，我会邀太阳公公还有雨婆婆一起来把你变成个漂亮的姑娘。”风婆婆往我身上吹了吹，她说要吹醒我身上沉睡的细胞。 过了几天，果然在我的身上鼓起了许多绿色的小芽孢。接着，雨阿姨来了，她把细线般的雨丝撒在我的身上，我感觉皮肤更加湿润有弹性了，就像刚抹上了润肤露似的。小芽孢也长得更快了，变成了几片绿色的小叶片。太阳公公出来了，他送给我一片温暖的阳光，生怕我着凉了。
好温暖，好舒服啊！在风婆婆、雨阿姨和太阳公公的帮助下，我不知不觉变了模样：像是一个亭亭玉立的窈窕淑女，飘着长长的秀发；又像一位在风中舞动着绿丝带的舞娘。我的模样引来了众多朋友的赞叹。小鸟对我说：“你的秀发太美了，我愿在你这安家与你作伴。”小草对我说：“你的舞姿太漂亮了，我愿天天看着你跳舞。”小花朵对我说：“你的身姿太美了，着实令我羡慕。”小溪对我说：“你的模样太美了，我愿当你梳妆时的镜子。”
听到这些赞誉，我感到非常荣幸，为自己是大自然中的一员——柳树而庆幸。选题二：音响世界习作要求1、认真听音响，仔细辨别各种声音。
2、恰当的组合音响，进行大胆、合理的想象。
3、编的故事要合情合理、完整、有趣。
4、情节要生动，合理运用修辞手法和拟声词。欢唱高歌的小溪开演唱会的青蛙拟声词大集合 自然界中的声音：呼呼 沙沙 哗哗 嘀嗒 叮咚 轰隆隆

动物的声音：喵喵 汪汪 呱呱 吱吱 嗡嗡嗡 叽叽喳喳
人的声音：扑哧 嘿嘿 哇哇 呜呜 咿呀 嗷嗷
敲击碰撞的声音：哐当 乒乓 铛铛 啪嗒 咚咚 嘎吱 音响世界大自然中的声音：小溪（哗哗） 树叶（沙沙）
雷声（轰隆隆） 北风（呼呼） 小雨（嘀嗒）
小鸟（叽叽喳喳） 选 材生活中的声音：开门（嘎吱） 炒菜（滋滋）
汽车（嘟嘟 上课铃（叮铃铃）
与朋友说话的声音 母亲关心孩子的声音
父亲与儿子谈话的声音 操场上同学们打闹的声音思 路 指 引声音有画面、有记忆、有故事、有情感。开头：开门见山，直入主题。
中间：列举生活中的声音，再写与这个声音有关的故事。（爸爸的做饭的声音）
结尾：“我”爱爸爸，祝愿爸爸身体健康。（升华主题）生活中的声音思 路 指 引大自然中的声音开头：比喻句或排比句开头，总写大自然中那些美妙的声音。
中间：确定情境。风声、雨声、雷声，由这些声音给世界带来的变化。
结尾：抒情式结尾，表达自己对这些声音的喜爱。精彩片段 勤快的爸爸一下班就钻进了厨房。水龙头“哗哗哗”地唱起了歌，给嫩绿的小白菜们洗了个澡。“滋滋”爸爸将白菜倒进了锅里，用铁铲不断地翻炒着，“当当当”铲子和锅底亲热地打着招呼。放上佐料后，爸爸从橱柜里“砰砰砰”地拿出一个瓷盘，盛上刚炒好的小白菜。“开饭了！”一首热闹的锅碗瓢盆交响曲在爸爸得意地叫嚷声中结束了。佳作欣赏雨后
今天下了一场大雨。雨停了，太阳公公出来了，彩虹姐妹出来了，风姑娘也“呼呼呼”地唱着歌儿到处跑。柳树解开被淋湿的长发，迎风跳起了优美的舞蹈。小草被雨水冲得干干净净，显得更加精神了。美丽的鲜花露出了甜蜜的笑容，叶子上挂满了珍珠一样的小水珠，水珠从叶子上滴下来，发出“滴答滴答”的声音。河水欢快地流淌着，“叮叮咚咚”地好像一曲欢快的交响曲。蝉儿们开始“知了，知了”地鸣叫，青蛙们也“呱呱呱”地唱起了快乐的歌谣。 佳作欣赏 小朋友们也出来玩耍了，他们在草地上欢快地你追我赶，尽情地做游戏。草地上响起了“嘻嘻哈哈”的笑声，多开心哪！一群打着赤脚的孩子走在小洼里开心得蹦了起来。小哥哥和小弟弟正在打水战，哥哥喊：“弟弟，注意，这里很滑！”还没说完弟弟就滑了一跤，摔在了哥哥的身上，他俩边拍拍脏脏的裤子，边说：“糟糕，糟糕！”，瞧，这兄弟俩多有趣！一位小妹妹看见了，却希望自己也像他俩一样摔得那么痛快！那么有趣！选题三：暑期生活回忆暑假生活，说具体、说细致。1、游记参观过的城市景观：公园、科技馆、博物馆参观过的自然景观：大海、草原、戈壁滩参观过的名胜古迹：故宫、长城、龙门石窟2、活动类公益活动:义卖报纸、看望孤儿文艺活动：演出、考级竞技活动：游泳比赛、社区运动会学习活动：读书、学一项特长3、情感类开心的事难过的事骄傲的事后悔的事思 路 指 引开篇点题式开头：暑假美好的时光，如白驹过隙，转瞬即逝。回忆暑假里发生的点点滴滴，如一颗颗璀璨的繁星，点亮了我童年的生活。其中，最让我难忘的便是在外公家捉蝈蝈儿的事了。倒叙式开头：不经意的抬头，又看到了桌上那张熟悉的照片，那是暑假我和表弟在海边的合照。我的思绪不禁又回到了那个难忘的暑假……思 路 指 引自然收束式结尾：夕阳西下，带着绍兴特有的味道，带着满身的桂香，在悠扬的戏曲声中，我们回家了。
抒情式结尾：这就是我多彩而难忘的暑假生活，真是让我回味无穷啊！精 彩 片 段 走到补习班门前轻启门锁，摊开书本，便开始了上午的学习。心里充实的装满了数学方程、语文古诗、英语单词。心负着这样“沉重”的包袱却欢快的跳动着，这也应就是学习的热情和兴趣了吧，即使再索然无味的式子也变得妙趣横生。我自然也是乐在其中。 只见我左手拎着筐，右手一个接一个地捡，忙的我不亦乐乎。这时姥爷叫我了：“哎，你不能只捡大的，不要小的呀！”我回头一看，我捡过的地方，还有许多我认为不用要的小土豆。姥爷一边捡一边意味深长的对我说：“孩子，要知道，我们都是农民，一开始应就懂得‘粒粒皆辛苦’的道理，这不管是大的还是小的土豆都不能浪费呀！”我看着姥爷被汗水浸湿的衣衫，默默地点了点头。佳作欣赏快乐的暑假生活
时光如洪流，白驹过隙间，我们送走了紧张的学习时间，又迎来了愉快的暑假。就像放飞的小鸟，摆脱了学习的约束。虽然我们在这个年代里，苦与乐的意义很模糊，每天的生活如流水一般匆匆而逝，但我却觉得，我们的生活是幸福的，是天堂。佳作欣赏 暑假一开始，爸爸妈妈就帮我报了很多兴趣班，暑假期间没有一天是不学习的日子。虽然每天忙于学习，但是在学习当中我也找到了快乐。上课时，老师忙不迭的给我们传授知识，让我们在知识的海洋中畅游。每当我受到老师表扬的时候，我的心里总是甜甜的，别提有多高兴了。下课了，和同学们一起交流老师所赋予的知识，分享自己的所见所闻。真是充实而有意义的一天啊！佳作欣赏 当然，我也不是一个只会“衣来伸手，饭来张口”的学生。在这个假期里，我帮爸爸妈妈做了许多家务事。我学着妈妈的样子，先把拖把拧干，然后再把房间仔细地拖一遍，最后再蹲在地上用抹布把水渍擦干净，还没擦完一个房间就汗流浃背了。现在我才知道，妈妈是多么的不容易啊！好不容易拖完了地，我已经累得趴在沙发上久久不愿起来。但是功夫不负有心人，看到地板被我拖得一尘不染，心里十分的开心。
这个暑假，我过得十分充实。既收获了知识，又学会了做家务，可谓是劳逸结合呀。瞧，这就是我丰富多彩的暑假生活。