六年级下册语文习题课件－第二单元检测｜人教新课标 (共16张PPT)

第二单元检测卷
一、找出带点字的读音与其他三项不同的词，写在括号里。(4分)






二、读拼音，写词语。(10分)






熬 粥
吃 醋
鞭 炮
蒜 瓣
榛 子
寺 院
翡 翠
麦 芽
处所
店铺
车间
传记
三、比一比，再组词。(4分)



四、补充词语，并选词填空。(9分)
蜂(　 )而至　 ( )气洋洋　 (　 　)天盖地 　 肃然起(　 )
能歌善(　 )　 美不(　 　)收 　 喜出(　 　)外 　 (　 　)达乐观
1．形容十分高兴的词语有：__ __。
2．形容由于受到感动产生敬仰的感情的词语是：__ __。
3．像“美不(　)收”这样含有“不”的四字词语还有：__ __。
风 筝

腊 月

战 栗

拦 截

拥
喜
铺
敬
舞
胜
望
豁
喜气洋洋、喜出望外
肃然起敬
不寒而栗、言不由衷
挣 钱
珍 惜
栗 米
装 载
五、在下面句子中的括号里填入恰当的关联词语。(4分)
1．(　 　)我听不懂他在唱什么，(　 　)在这样的夜里竟能听到如此热烈激昂的歌唱，我不由得惊奇进而肃然起敬了。
2．花儿( 　　)盛开在南疆的沙土里，(　 　)盛开在维吾尔人的门框边、房梁顶、墙壁的挂毯上。
3．小孩子们买各种花炮燃放，(　 　)不跑到街上去淘气，在家中( 　　)能有声有光地玩耍。
4．北京(　 　)是城市，(　 　)它也跟着农村一齐过年，而且过得分外热闹。
六、将下列诗句补充完整，并按照一年中时间的先后顺序排序，把序号填在括号里。(6分)
(　 　)__ __，　　　(　 　)千门万户曈曈日，
路上行人欲断魂。 __ _。
(　　 )__ __， (　 　)__ ，
殿前拾得露华新。 卧看牵牛织女星。
清明时节雨纷纷
总把新桃换旧符
玉颗珊珊下月轮
天阶夜色凉如水
2
1
4
3
七、判断下面说法的对错，对的画“√”，错的画“×”。(5分)
1．《北京的春节》一文介绍的是节日的风俗，《藏戏》一文介绍的是藏戏的形成及艺术特色。( )
2．藏戏的出现比“国粹”京剧还早400多年，被称为藏文化的“活化石”。( )
3．客家民居的主要建筑材料是钢筋、水泥、红砖。( )
4．《北京的春节》一文语言自然、平实、准确、精练，京味浓郁，十分耐人寻味。( )
5．“开山鼻祖”指的是某一项事业的创始人。( )
八、课内阅读。(9分)
维吾尔族姑娘更是漂亮得叫人不敢正视。密密的眼帘，深邃的眼睛，妩媚的笑容，像花儿般绽放在风沙里。那里的小伙子，热情俊朗，浪漫风趣。维吾尔族的姑娘小伙不单漂亮，能歌善舞也是出了名的。没有歌舞，维吾尔人的生活就不完整，歌舞已成了他们日常生活不可缺少的一部分。这种歌舞从来不受人员、场地和时间的限制，不论什么人，什么地方，什么时候，想跳就跳。
1．在括号里填上恰当的词语。(3分)
(　 　)的眼帘　 　(　 　)的笑容　 　( 　　)的小伙子

密密
妩媚
热情俊朗
2．维吾尔族的姑娘和小伙各有什么特点？请简要概括。(2分)
维吾尔族姑娘：___
维吾尔族小伙：___
3．文中画横线的句子是( )。(2分)
A．概括文段内容的中心句　　　B．起承上启下作用的过渡句
C．领起下文的总起句
4．文中画“　　”的句子说明_________________ __________________ ____ __ _。(3分)
九、课外阅读。(12分)
在美国过“颠倒节”
在美国有个非常有趣的节日叫“颠倒节”。
这个奇怪的节日定在每年9月的第一个星期三。直到现在，第一次过“颠倒节”的情景仍历历在目。因为我那时刚到美国不久，所以对这个节日一无所知。早上，当我来到学校时，一个迎面走来的同学突然对我说了声“晚上好”。我听了先是一愣，当我回过神来的时候，那个人已经和我擦肩而过了。
“是我听错了吧。”我一边想着一边走进了教室。“晚上好，悦天。”“怎么回事，为什么每个人都在向我道晚安呢？”这时，老师也走进了教室。“大家晚上好！”“为什么你们都在说晚上好呢？”我疑惑不解地问身旁的同学。“怎么？有什么不对吗？”他反倒用不解的目光看着我。“丁零零……”这时上课铃响了起来。“下课！”“What？”我不禁失声叫道，“今天不用上课了吗？”“哈哈哈……”全班同学顿时哄堂大笑起来。再环顾一下四周，老师和同学都像往常一样开始上课。
可这课越是上下去，我越是觉得不对劲。特别是在上语文课时，当我读完了那篇我辛辛苦苦准备了一周的作文时，全班竟响起了前所未有的倒彩。真让我不服，那是一向严格的父亲都认可了的“杰作”，竟然会落得如此的下场。更气人
的是，当一位同学读完了他的那篇“狗屁不通”的文章后，全班竟响起了热烈的掌声。那个同学还得意地向台下做出了胜利的手势。这可真是让我哭笑不得。
更离谱的还要数数学课。老师竟“严厉”地批评了我们这些得了高分的人，还要把我们当场示众。同学们好像是要解恨似的，一个劲儿地挖苦我们：“好啦，不要灰心，下次一定能考‘好’一点的。”“失败是成功之母。”我听了，真是哑巴吃黄连——有苦说不出，心里暗暗地悲叹自己的命运。
总算放学了！我精神恍惚地回到家中。父亲见了，便问我哪里不舒服。当我把憋了一天的疑问告诉他后，他却笑了起来：“你不知道吗？今天是美国的‘颠倒节’。”“什么？‘颠倒节’？”于是，父亲便把这个古怪的节日向我解释了一遍。

原来如此！害得我这么狼狈。不过转念一想：这个“颠倒节”倒也蛮有趣的，它既能给我们平淡的生活增添乐趣，也可以以此来鼓励那些平时失意的人，或者警戒那些平时得意的人。
1．从文中找出表示下列意思的词语，填在句后的括号里。(3分)
(1)物体或景象一个一个清清楚楚地呈现在眼前。(　 　)
(2)形容说话或做事不合公认的准则。(　　 　　)
(3)形容困苦或受窘的样子。(　　 　　)
2．根据短文内容回答问题。(6分)
(1)美国“颠倒节”的时间是__ 。
(2)在这一天，作者遇到了几件奇怪的事，请按照顺序补充出来。
早上，来到学校，___ _
走进教室，上课了，__ __
语文课上，___ _
数学课上，__ __
根据上面的内容，可以发现，作者是按照___ _顺序介绍这奇怪的一天的。
每年9月的第一个星期三
同学对“我”说：“晚上好。”
同学们和老师都说：“晚上好。”“上课”说成“下课”。
“我”的作文写得好却被喝倒彩，写得差的同学获得掌声。
老师批评了得高分的人。
时间的先后
3．“于是，父亲便把这个古怪的节日向我解释了一遍。”父亲会怎样解释呢？(3分)


4．你觉得过“颠倒节”有意义吗？有什么意义？(4分)
_
十、口语交际。(4分)
小林：我喜欢过中国的传统节日，因为它们能让我们感受中华传统文化的魅力。
小东：我喜欢过圣诞节、愚人节等西方节日，因为这些节日更有新鲜感，能增长我们的见识。
小华：我既喜欢过中国的春节、端午节、中秋节等传统节日，又喜欢过圣诞节、万圣节、愚人节等西方节日，这样能感受中西方不同的文化。
我同意__ __的观点，因为_ _

示例：小林
中国传统节日是中华民族传统文化的体现，
过传统节日就是传承和发扬中华文化。
十一、习作平台。(30分)
题目：我喜欢的________
要求：①把题目补充完整；②可以写节日习俗，也可以写富有地方特色的服饰、饮食、民居，也可以写新颖、别致的民间工艺品；③注意写出自己的真实感受。
再 见