2.三亚落日 课件（40张PPT）
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课件40张PPT。2三亚落日三亚落日 海南三亚山清、水碧、沙白、石怪、洞幽，全年长夏无冬，气候温和，阳光灿烂，冬可避寒，夏能消暑，是闻名天下的旅游胜地，素有“东方夏威夷”之称。这节课我们就随作者一道去欣赏三亚的落日。三亚市地处海南岛最南端，是中国最南部的滨海旅游城市，是海南省南部的中心城市和交通通信枢纽。我国东南沿海对外开放黄金海岸线上最南端的对外贸易重要口岸，是中国通向世界的门户之一。三亚古称崖州，历史悠久，源远流长，文化多姿多彩。自古以来三亚一直被称为“天涯海角”。小常识三亚PPT模板下载：www.1ppt.com/moban/ 行业PPT模板：www.1ppt.com/hangye/
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三亚初读课文，自主学习生字新词。 （1）自读课文，读准字音，读顺句子，画出不理解的字词。 （2）思考两个问题：
文章有几个自然段？每个自然段都讲了什么？认识词语
逊色 洋溢 玉屑银末 丹彤 溅出 收敛 玫瑰 一盏灯 水波不惊
理清课文层次 第一部分（①）简单明了的点明“在三亚看落日真有诗意”。
第二部分（②）介绍三亚洋溢着具有热带风情的自然风光。
第三部分（③-⑤）生动而具体地描绘了“一点也不比日出逊色”的夕阳滑落时的景象，突出了三亚落日的美。 在三亚看落日真有诗意。夕阳滑落的景象美妙绝伦，一点儿也不比日出逊色。 作者看三亚落日的整体感受怎样？用文章中的话概括。
你是怎么理解“真有诗意”的?
有诗情画意，能让人产生非常美好的想象。
理解“美妙绝伦”、“一点也不…逊色” 画出概括全文的一句话。 在三亚看落日真有诗意。 三亚在海南岛的最南端，被蓝透了的海水围着，洋溢着浓浓的热带风情。蓝蓝的天与蓝蓝的海融成一体，低翔的白鸥掠过蓝蓝的海面，真让人担心洁白的翅尖会被海水蘸蓝了。挺拔俊秀的椰子树，不时在海风中摇曳着碧玉般的树冠。海滩上玉屑银末般的细沙，金灿灿、亮闪闪的，软软地暖暖地搔着人们的脚板，谁都想捏一捏、团一团，将它揉成韧韧的面。 三亚在海南岛的最南端，被蓝透了的海水围着，洋溢着浓浓的热带风情。 蓝蓝的天与蓝蓝的海融成一体，低翔的白鸥掠过蓝蓝的海面，真让人担心洁白的翅尖会被海水蘸蓝了。 挺拔俊秀的椰子树，不时在海风中摇曳着碧玉般的树冠。 海滩上玉屑银末般的细沙，金灿灿亮闪闪的，软软地暖暖地搔着人们的脚板，谁都想捏一捏,团一团，将它揉成韧韧的面。 三亚是个怎样的地方？在有关语句下做上记号。 ①“蓝透子”、“碧玉般”、“玉屑银未般”、 “金灿灿”等词写出了海、椰子树、细沙 的色彩美和形状美，
②“挺拔俊秀”等词突出了椰树的姿态美。
③“低翔”和“摇曳”等写出了白鸥、椰子树 的动态美。三亚的海那么蓝，鸥那么白，树那么秀，沙那么亮，怎能不让人喜爱至极呢?齐读第二段，读出喜爱之情。 自读课文，看看夕阳滑落的景象是由哪几幅画面组成的？作者将不同阶段的落日比做了什么？ 三亚的落日一会像 ，一会像 ，一会像 。 活跃了一天的太阳，依旧像一个快乐的孩童。它歪着红扑扑的脸蛋，毫无倦态，潇潇洒洒地从身上抖落下赤朱丹彤，在大海上溅出无数夺目的亮点。于是，天和海都被它的笑颜感染了，金红一色，热烈一片。（1）夕阳也渐渐地收敛了光芒，变得温和起来，悬在海与天的边缘。
（2）夕阳也渐渐地收敛了光芒，变得温和起来，像一只光焰柔和的大红灯笼，悬在海与天的边缘。 第二种写法好。用比喻的方法，把夕阳的颜色美和形状美具体、形象地写出来了。写出了夕阳“光焰柔和”的特点。 （1）我瞪大双眼正在欣赏着，突然那落日颤动了两下，落了下去。
（2）我瞪大双眼正在欣赏着，突然那落日颤动了两下，最后像跳水员那样，以一个轻快、敏捷的弹跳，再以一个悄然无声、水波不惊的优美姿势入了水，向人们道了“再见”。 运用比喻的修辞手法，把夕阳完全落下时的情景写得十分细致，而且写活了。使读者仿佛身临其境 。 人们惊讶得不敢眨眼，生怕眨眼的一瞬间，那盏红灯笼会被一只巨手提走。哦，这就是三亚的落日！ 三亚的海：
海与天——蓝极了??
椰树——挺拔俊秀
海鸥——洁白?????????
沙滩——玉屑银末般，松软
三亚落日：像孩童??? 像灯笼?? 像跳水员 在第3自然段中．作者把太阳比作什么? 活跃了一天的太阳，依旧像一个快乐的孩童。 ①哪些地方写出太阳像个“快乐的孩童”? ②这样写有什么好处? 读第4自然段，画出描写夕阳滑落过程的语句。 悬在海与天的边缘 在海面蹦跳 轻快入水 悬在海与天的边缘 在海面蹦跳 悬在海与天的边缘 在海面蹦跳 ①夕阳也渐渐地收敛了光芒，变得温和起来，悬在海与天的边缘。 ②夕阳也渐渐地收敛了光芒，变得温和起来，像一只光焰柔和的大红灯笼，悬在海与天的边缘。 轻声读这组句子，比较哪种写法好，好在哪里？比一比 作者在写夕阳滑落的情景时还写了人们是怎样看落日的，找一找有关语句。 人们惊讶得不敢眨眼，生怕眨眼的一瞬间，那盏红灯笼会被一只巨手提走。 我瞪大双眼正在欣赏着，突然那落日颤动了两下，最后像跳水员那样，以一个轻快、敏捷的弹跳，再以一个悄然无声、水波不惊的优美姿势入了水，向人们道了“再见”。 这句话用了什么修辞手法，好在哪里？ 突出作者对三亚落日景象的赞赏和惊叹，同时也从侧面突出了落日的美妙绝伦。同学们通读本段，找出自己最喜欢的句子并说说为什么喜欢。 作者以诗一般的语言描绘了三亚落日的美丽景象，包含着作者对大自然景观的喜爱和赞美。让我们通过朗读课文再次体会三亚的神奇景观。 课文总结本课知识点：《三亚落日》是一篇写景散文，作者运用清新活泼的语言，准确生动地描绘了三亚落日美丽的景象，表达了对自然的热爱，对祖国美丽的风光的赞美。
《三亚落日》中依次将落日比成孩童，大红灯笼，跳水员。
“在三亚看落日真有诗意”总括全文，点明题意，是点睛之笔，也就是开门见山的一种写法。
三亚在我国海南岛的最南端，属热带海洋季风气候，素有“天然大温室”、“东方夏威夷”、“天下第一湾”之称。
重点字词及背诵课文2、3、4自然段。
课后第3题（品味带点词在句子里所表达的情感） 蓝蓝的天与蓝蓝的海融成一体，低翔的白鸥掠过蓝蓝的海面，真让人担心洁白的翅尖会被海水蘸蓝了。 “担心”表示不放心，表现了“白鸥”飞翔得很低，让人觉得接触到海面了。 人们惊讶得不敢眨眼，生怕眨眼的那一瞬间，那盏红灯笼会被一只巨手提走。 “生怕”表现了人们全神贯注地欣赏落日之美。 《三亚落日》本文通过运用清新活泼的语言,准确声动地描绘了三亚落日美丽的景象,表达了作者对自然的热爱，对祖国美丽风光的赞美。1.朗读课文，背诵课文。 2.完成练习册 课外作业
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三亚初读课文，自主学习生字新词。 （1）自读课文，读准字音，读顺句子，画出不理解的字词。 （2）思考两个问题：
文章有几个自然段？每个自然段都讲了什么？认识词语
逊色 洋溢 玉屑银末 丹彤 溅出 收敛 玫瑰 一盏灯 水波不惊
理清课文层次 第一部分（①）简单明了的点明“在三亚看落日真有诗意”。
第二部分（②）介绍三亚洋溢着具有热带风情的自然风光。
第三部分（③-⑤）生动而具体地描绘了“一点也不比日出逊色”的夕阳滑落时的景象，突出了三亚落日的美。 在三亚看落日真有诗意。夕阳滑落的景象美妙绝伦，一点儿也不比日出逊色。 作者看三亚落日的整体感受怎样？用文章中的话概括。
你是怎么理解“真有诗意”的?
有诗情画意，能让人产生非常美好的想象。
理解“美妙绝伦”、“一点也不…逊色” 画出概括全文的一句话。 在三亚看落日真有诗意。 三亚在海南岛的最南端，被蓝透了的海水围着，洋溢着浓浓的热带风情。蓝蓝的天与蓝蓝的海融成一体，低翔的白鸥掠过蓝蓝的海面，真让人担心洁白的翅尖会被海水蘸蓝了。挺拔俊秀的椰子树，不时在海风中摇曳着碧玉般的树冠。海滩上玉屑银末般的细沙，金灿灿、亮闪闪的，软软地暖暖地搔着人们的脚板，谁都想捏一捏、团一团，将它揉成韧韧的面。 三亚在海南岛的最南端，被蓝透了的海水围着，洋溢着浓浓的热带风情。 蓝蓝的天与蓝蓝的海融成一体，低翔的白鸥掠过蓝蓝的海面，真让人担心洁白的翅尖会被海水蘸蓝了。 挺拔俊秀的椰子树，不时在海风中摇曳着碧玉般的树冠。 海滩上玉屑银末般的细沙，金灿灿亮闪闪的，软软地暖暖地搔着人们的脚板，谁都想捏一捏,团一团，将它揉成韧韧的面。 三亚是个怎样的地方？在有关语句下做上记号。 ①“蓝透子”、“碧玉般”、“玉屑银未般”、 “金灿灿”等词写出了海、椰子树、细沙 的色彩美和形状美，
②“挺拔俊秀”等词突出了椰树的姿态美。
③“低翔”和“摇曳”等写出了白鸥、椰子树 的动态美。三亚的海那么蓝，鸥那么白，树那么秀，沙那么亮，怎能不让人喜爱至极呢?齐读第二段，读出喜爱之情。 自读课文，看看夕阳滑落的景象是由哪几幅画面组成的？作者将不同阶段的落日比做了什么？ 三亚的落日一会像 ，一会像 ，一会像 。 活跃了一天的太阳，依旧像一个快乐的孩童。它歪着红扑扑的脸蛋，毫无倦态，潇潇洒洒地从身上抖落下赤朱丹彤，在大海上溅出无数夺目的亮点。于是，天和海都被它的笑颜感染了，金红一色，热烈一片。（1）夕阳也渐渐地收敛了光芒，变得温和起来，悬在海与天的边缘。
（2）夕阳也渐渐地收敛了光芒，变得温和起来，像一只光焰柔和的大红灯笼，悬在海与天的边缘。 第二种写法好。用比喻的方法，把夕阳的颜色美和形状美具体、形象地写出来了。写出了夕阳“光焰柔和”的特点。 （1）我瞪大双眼正在欣赏着，突然那落日颤动了两下，落了下去。
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海与天——蓝极了??
椰树——挺拔俊秀
海鸥——洁白?????????
沙滩——玉屑银末般，松软
三亚落日：像孩童??? 像灯笼?? 像跳水员 在第3自然段中．作者把太阳比作什么? 活跃了一天的太阳，依旧像一个快乐的孩童。 ①哪些地方写出太阳像个“快乐的孩童”? ②这样写有什么好处? 读第4自然段，画出描写夕阳滑落过程的语句。 悬在海与天的边缘 在海面蹦跳 轻快入水 悬在海与天的边缘 在海面蹦跳 悬在海与天的边缘 在海面蹦跳 ①夕阳也渐渐地收敛了光芒，变得温和起来，悬在海与天的边缘。 ②夕阳也渐渐地收敛了光芒，变得温和起来，像一只光焰柔和的大红灯笼，悬在海与天的边缘。 轻声读这组句子，比较哪种写法好，好在哪里？比一比 作者在写夕阳滑落的情景时还写了人们是怎样看落日的，找一找有关语句。 人们惊讶得不敢眨眼，生怕眨眼的一瞬间，那盏红灯笼会被一只巨手提走。 我瞪大双眼正在欣赏着，突然那落日颤动了两下，最后像跳水员那样，以一个轻快、敏捷的弹跳，再以一个悄然无声、水波不惊的优美姿势入了水，向人们道了“再见”。 这句话用了什么修辞手法，好在哪里？ 突出作者对三亚落日景象的赞赏和惊叹，同时也从侧面突出了落日的美妙绝伦。同学们通读本段，找出自己最喜欢的句子并说说为什么喜欢。 作者以诗一般的语言描绘了三亚落日的美丽景象，包含着作者对大自然景观的喜爱和赞美。让我们通过朗读课文再次体会三亚的神奇景观。 课文总结本课知识点：《三亚落日》是一篇写景散文，作者运用清新活泼的语言，准确生动地描绘了三亚落日美丽的景象，表达了对自然的热爱，对祖国美丽的风光的赞美。
《三亚落日》中依次将落日比成孩童，大红灯笼，跳水员。
“在三亚看落日真有诗意”总括全文，点明题意，是点睛之笔，也就是开门见山的一种写法。
三亚在我国海南岛的最南端，属热带海洋季风气候，素有“天然大温室”、“东方夏威夷”、“天下第一湾”之称。
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课后第3题（品味带点词在句子里所表达的情感） 蓝蓝的天与蓝蓝的海融成一体，低翔的白鸥掠过蓝蓝的海面，真让人担心洁白的翅尖会被海水蘸蓝了。 “担心”表示不放心，表现了“白鸥”飞翔得很低，让人觉得接触到海面了。 人们惊讶得不敢眨眼，生怕眨眼的那一瞬间，那盏红灯笼会被一只巨手提走。 “生怕”表现了人们全神贯注地欣赏落日之美。 《三亚落日》本文通过运用清新活泼的语言,准确声动地描绘了三亚落日美丽的景象,表达了作者对自然的热爱，对祖国美丽风光的赞美。1.朗读课文，背诵课文。 2.完成练习册 课外作业