2018年滨海市四年级语文下册期末试卷
（时间：90分 满分：100分）
一、积累应用。(共51分)
1.给下列加点字选择正确的读音打“√”。(6分)
子弹(tán dàn) 扫地(sào sǎo) 遇难(nàn nán)
呼吁(yù xū) 折腾(zhé zhē) 拮据(jū jù)
2.读音节，写词语。(8分)
lǐ cǎi ɡān zànɡ ɡù zhí xún chánɡ
3.下列加点字的读音正确无误的一组是( )(4分)
①啄(zhuó)食 火种(zhònɡ) 悄(qiāo)然
②尊(zūn)严 沉寂(jì) 跃(yuè)动
③百(běi)货 孔隙(xī) 曾(cénɡ)经
4.辨字组词。(8分)
忘( ) 稍( ) 扰( ) 拦( )
妄( ) 捎( ) 找( ) 栏( )
5.读句子，再选词填空。(7分)
感激 感受 感动 感谢
（1）火神被普罗米修斯的行为( )了。
（2）让我们走进神话故事的长廊，( )它的魅力。
（3）文成公主让西藏老百姓学会了耕种，人们都很( )她。
（4）她帮了这么大的忙，我应该好好( )她。
专心致志 全神贯注 聚精会神
（5）纪昌每天站在吊着的虱子旁边，( )地盯着它。
（6）罗丹( )地修改自己的作品，完全忘记了旁边站着的朋友。
（7）在围观的人群中，一个青年正在( )地画画。
6.理解课文内容，做出判断。(4分)
（1）《一个中国孩子的呼声》是一篇书信体文章。 ( )
（2）蝙蝠在夜里飞行，它是用眼睛探路的。 ( )
（3）“相看两不厌，只有敬亭山”中的“只有”突出了诗人对敬亭山的厌恶。
( )
（4）《生命 生命》一文，表达了作者杏林子对生命的深刻感悟和积极进取的人生态度。 ( )
7.日积月累。(8分)
①与战争有关的：
写成语 ②形容精神意志的：
③根据句意写成语：书本不离手，形容勤奋好学。
①谚语：
写句子 ②歇后语：
③名句：
8.联系课文内容，给句子中加点的部分选择正确的解释。(6分)
（1）几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。( )
a、用拟人化的手法写出嫩笋迅速的长势，展示了春季勃勃的生机。
b、说明春雨过后，那里的嫩笋特别多。
（2）别看他现在什么都没有，可他百分之百是个富翁，因为他有尊严! ( )
a、指拥有大批财产和亿万金钱的人。
b、指拥有尊贵人格的人。意思是一个懂得尊严的人就等于拥有了一笔巨大的财富。
二、阅读理解。(共19分)
(一)
我攀登过峰峦雄伟的泰山，浏览过红叶似火的香山，却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒(dǎo dào)映水中；桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒(dǎo dào)下来。
l.给文中加点的字选择正确的读音打“√”。(1分)
2.短文选自课文 ，主要写了 。(2分)
3.作者眼中的泰山是 的，而桂林的山不同于泰山，它具有 、 、 的特点。(2分)
4.用“~~~~~~~”画出文中的一个比喻句。(2分)
(二)
阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。
五月，正是它摆开绿叶白花衣裳的季节，婆娑的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光照耀下，像一片绿色的海洋!
中秋时节，银梨树上挂满了大大小小的果实。它的外形扁圆扁圆的，与苹果的形状相似。它总爱“三只一群”、“五只一伙”地生长着。开始，果子的颜色呈淡绿色的，后来颜色变深变黄了。来到这里的人们一看就会想到山区人民的生活一定比蜜甜。
走进果园，微风阵阵，你还可以闻到一股清香，当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时，你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口极了，银梨确实可与北京鸭梨媲美。
银梨，你不但把美的花和果实奉献给人们，还为家乡人们开辟了一条致富之路。
我爱家乡的银梨。
l.从短文中找出合适的词语填在括号里。(2分)
( )的细雨 ( )的露珠 ( )的梨花 ( )的绿叶
2.读短文，找出梨果的特点。(4分)
形状：
颜色：
气味：
口感：
3.从短文中找出一个拟人句用“~~~~~~~”画出来。(2分)
4.短文是按 顺序来描写银梨的，从 、 、
等词语可以看出。(2分)
5.给短文加上一个合适的题目填在文前的“——”上。(2分)
三、习作表达。(30分)
还记得《中彩那天》一文中讲的故事吗?父亲中了大奖，但这并没有给他带来喜悦，正当我迷惑不解的时候，母亲告诉了我真相。在面对道德难题的时候，父亲毅然地让库伯开走了中彩的奔驰汽车。
同学们，请你联系课文内容，发挥自己的想象：当汽车被开走后，我们全家人(我、父亲、母亲)的表现是怎样的?把你想象到的场景描写下来，注意人物的动作、神态和语言。
题目：汽车被开走后
姓名 班级___________ 座位号
………………………装…………订…………线…………内…………不…………要…………答…………题………………………
mì shí xīn kǔ shùn xù xī shēnɡ
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2018年播州区期末质量检测四年级语文下册试卷
（时间：90分 满分：100分）
卷首寄语：同学们，紧张充实的一个学期又结束了。现在就请打开你智慧的头脑，来采摘这些丰收的果实吧!相信只要细心，你一定会很出色的。加油!
一、我会拼写。(10分)
yǎnɡ wò nínɡ ɡù hé xié lǐ cǎi
二、我会拼读。（用\划去错误的读音)(4分)
调(diào tiáo)动 婚(hūn fēn)姻
湖畔(pàn bàn) 痴(cī chī)心妄想
三、我能在( )里填上合适的词语。(4分)
( )的鲜花 ( )地奔跑 表演得( ） 尽情地( )
四、我会在句子中找出反义词，写在后面的( )里。(4分)
1.这几天爸爸的工作很繁忙，几乎没有空闲的时间。( )——( ）
2.我们要有环保的意识，爱护花草树木，不破坏环境。( )——( )
五、我会照样子，写词语。(8分)
1.兴致勃勃( )( )
2.东倒西歪( )( )
3.三心二意( )( )
4.写出两个与战争有关的词语：例：攻其不备( )( )
六、我会选词填空。(4分)
感激 感动 感情
1.小男孩不向困难低头的精神( )了在场的每一位观众。
2.人们非常( )大自然给予的一切。
虽然……但是…… 因为……所以……
不是……而是…… 只有……才……
3.( )认真学习，( )能取得好成绩。
4.( )中国孩子生活在和平环境中，( )世界并不太平。
七、我能改写句子。(10分)
1.一条清澈见底的小河出现在我的眼前。(缩句)
2.今天下午，大雪下了整整一天。(修改病句)
3.一阵大风把金黄的树叶吹了起来。(改成“被”字句)
4.我勤奋学习。我期末考试取得了优异的成绩。(用恰当的关联词并成一句话)
5.体会带点字的用法并仿写句子。
例：空旷的花园里，烧焦的树垂头丧气地弯着腰。
八、我能按课文内容填空。(6分)
1.童孙未解供耕织，( )。(《四时田园杂兴》范成大 )
2.大漠孤烟直，（ ）。（《使至塞上》王维）
3.我攀登过( )的泰山，游览过( )的香山，却从没看见过桂林这一带的山。(《桂林山水》)
4.谁都有生活的( )，谁都可以创造一个( )的缤纷世界。(《触摸春天》)
九、我会阅读。(20分)
(一)
众神的领袖宙斯得知普罗米修斯从天上取走火种的消息以后，气急败坏，决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚，fēn fù( )火神立即执行。
火神很敬佩普罗米修斯，悄悄对他说：“只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他ráo shù( )你。”
普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错?我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种!”
火神不敢违抗宙斯的命令，只好把普罗米修斯押到高加索山上。普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。尽管如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。(《普
罗米修斯》)
1.在拼音旁的括号里写上词语。(2分)
2.宙斯知道了普罗米修斯为人类取走火种十分愤怒，可以从 这个词看出来；(1分)宙斯十分愤怒后是这样做的：
(2分)，从此看出他是一个残暴、自私自利的人。
3.“尽管如此”中的“如此”指的是什么？(在文中画上“——”)(1分)
4.普罗米修斯不归还火种的原因是 。(2分)
5.你最欣赏普罗米修斯的哪些精神？(2分)
(二)
黄昏的海岛，阳光仍很明媚，从龟巢到海边一大段沙滩，无遮无拦，成百
上千的幼龟结队而出，很快引来许多食肉鸟，它们可以饱餐一(吨 顿)了。
天啊 我听见同伴说 看我们做了些什么 这时，数十只幼龟已成了嘲鸫、海鸥、鲣鸟的口中之食。我们的向导赶紧摘下棒球帽，迅速抓起十多只幼龟，放进帽中，向海边奔去。我们也学着他的样子，气喘吁吁(xū yù)地来回奔跑，算是对自己过错的一种补救吧。
不一会儿，数十只食肉鸟吃得饱饱的，发出的欢乐叫声，响彻云霄。我和同伴们低着头，在沙滩上慢慢地走。向导一边走一边发出悲叹：“如果不是我们，这些海龟就不会受到那样的伤害。”(《自然之道》)
1.在文中括号内正确的读音或字形上面画“√”。(2分)
2.“彻”字用音序查字法应查字母( )；用部首查字法，应查部首( )(2分)
3.写出下列词语的近义词或反义词。(2分)
近义词：迅速——( ) 反义词：明媚——( )
4.在第二自然段的空白处加上合适的标点符号。(2分)
5．“补救”在文中是指 (2分)
十、我会写作。(30分)
题目：我忘不了他(她)
这个人是谁？是什么原因让你忘不了他(她)？请你用一两件具体的事突出这个人的优秀品质。做到内容具体，语句通顺，标点正确。
姓名 班级___________ 座位号
………………………装…………订…………线…………内…………不…………要…………答…………题………………………
lánɡ tūn hǔ yàn hénɡ qī shù bā shǎnɡ xīn yuè mù
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2018年南部新区四年级语文下册期末学习质量检测
（检测时间：80分钟）
题号 一 二 三 四 五 总分
得分
一、卷面书写。
1.我能把字写端正，让卷面整洁。（5分）
二、基础积累。
2.我能看拼音写词语。（7分）
ｂō ｌáｎ ｚｈｕàｎｇ ｋｕò ｐí ｂèｉ ｂù ｋāｎ ｊù ｊīｎｇ ｈｕì ｓｈéｎ
（ ） （ ） （ ）
ｋǎｉ ｘｕáｎ ｌǚ ｙóｕ ｊｉāｎｇ ｙìｎｇ ｗāｎ ｙáｎ
（ ） （ ） （ ） （ ）
3.根据句子意思，写出加点词的反义词。（4分）
（1）一位老教师走进我们班级。（ ）
（2）妈妈告诉我，用老办法解决行不通。（ ）
（3）这道题很好做。（ ）
（4）我要做个好孩子。（ ）
4.我会根据课文内容或自己的理解填空。（10分）
（1）这样的山 着这样的水，这样的水 着这样的山，再加上空中云雾 ，山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了 的画卷。
（2）近段时间，我学了不少描写景物的诗句，比如《渔歌子》： ，桃花流水鳜鱼肥。我还记住了王维写的名句：大漠孤烟直， 。
（3）学校开展经典诵读活动。我诵读了《论语》：“ ，行必果。”“ ，勿施于人。”我也会用《孟子》中的几句话劝别人。比如：“爱人者，人恒爱之；
。”“ ；幼吾幼，以及人之幼。”
5.推荐书籍。（3分）
为了响应温州市“爱阅读”活动，我们学校决定在全校举行一次“推荐你最喜欢的一本书”的比赛，要求参赛者从下列书籍中选择一本，用简明的语言（30字以内）写出推荐理由。
《神奇校车》《窗边的小豆豆》《时代广场的蟋蟀》《草房子》《中国神话故事》
三、情境交际。（6分）
6.请把下面的话说得委婉些，让人容易接受。
快把钢笔还给我！
你别动我的手表！
谁叫你学习不认真？考试不及格，活该！
四、阅读理解。
（一）
检查方法
1.检查灭火器的压力状况（压力表指针在红色区域表示灭火器已经失效）；
2.检查灭火器的配件如喷嘴、压把、插销是否完好；
3.检查灭火器瓶体是否完好无锈蚀；
4.检查灭火器是否在使用年限。
7.这份资料向我们介绍了灭火器的 和 两方面的内容。（3分）
8.判断下面的说法，正确的画上“√”，错误的画上“×”。（3分）
（1）取出灭火器后，应先拔掉保险销，再去灭火。 （ ）
（2）检查灭火器时，压力表指针在黄色区域表示灭火器已经失效。 （ ）
（二）最具震撼力的语言
微笑是人脸上最美丽、最灿烂的花朵。时常展现可亲的微笑，人和人之间的距离，就在浅浅的一笑中拉近缩短了，你我就能愉快地相处。给人一个微笑，赢得别人的喜欢，使你拥有最佳人缘。
微笑是人与人沟通的桥梁。记得一年级入学的那天，我刚走进教室，放眼四望周围的同学，每一张都是陌生的脸孔，没有一个我认识的。我心中不由涌起莫名的恐惧，怯生生的，坐立不安，觉得时间好长好长。没多久，老师挂着微笑走进来，开始点名，每点到哪个同学的姓名，老师都给他一个微笑。点到我时，老师也给了我一个亲切的微笑。顿时，我觉得一股温馨的暖流流进我的心窝，融化了我的恐惧。
现今世界上最长寿的人之一，法国120岁的珍妮女士，不久前接受媒体的访问，透露她长寿的秘诀就是开心地微笑。的确，笑是快乐的表现，也是健康的根本。有了开朗的心境，自然身体健康，延年益寿。
微笑是最具震撼力的语言。你看，蒙娜丽莎的微笑，（ ），耐人寻味；儿童的微笑，（ ），天真可爱；父母的微笑，（ ），情深意重。
微笑是动人的诗篇。扣人心弦；微笑是春天的花朵，赏心悦目；微笑是 ，
。时常展现你的微笑吧！
9.将下列词语填入文中的括号里。(3分)
纯洁无邪 甜美神秘 和煦温馨
10.读最后一段话，仿照前面的两句，在文中的横线上补写句子。(2分)
11.文中第二自然段举了一个例子，主要写： 。（2分）
12.微笑的作用是（ ）（多选）（2分）
A.人与人之间沟通的桥梁。 B.人脸上最美丽、最灿烂的花朵。
C.能使人身体健康、延年益寿。 D.最具有震撼力的语言。
(三)耐磨的人生
我的一个朋友在一次意外的事故中失去了右手。炎炎夏日里，我到他经营的书屋去选书。我本来打算要穿一件凉爽的短袖汗衫出门的。可是，临行前我还是毅然换了一件长袖衫——我忘不掉两年前他在酷暑时节穿一件长袖衫对我说“我今生再也无福穿短袖汗衫了”的悲苦神情。我希望这件长袖衫从我身上蒸出淋淋汗水，希望这淋淋汗水能多少减淡一点儿朋友的哀伤和痛楚。当我出现在那间小书屋时，朋友热情地迎上来与我握手。两只左手紧紧相握的瞬间，我俩都忍不住看着对方的衣衫大笑起来——因为，朋友居然穿了一件短袖汗衫。
朋友说，谢谢，我知道你的良苦用心。倒退两年，我还真的特别需要你这样做，但现在不同了……不瞒你说，刚出事的那阵子，我认为我活不下去了，我说什么也接受不了没有右手的残酷现实。我笨拙地穿衣，歪歪扭扭地写字，刮胡子的时候把脸刮得鲜血淋漓，上厕所都十分十分不方便……我哭，我闹，我摔东西，我把脑袋剃得溜光来发泄。后来，我就劝自己：别想那只手了，行不？瞧瞧人家古人多么豁达，满嘴的牙齿都掉光了，却说“口中无碍，咀嚼愈健”；一个叫达克顿的外国人，曾以为除了双目失明外可以忍受生活上的任何打击，可他在60岁的时候，却真的双目失明了。这时候，他说：“噢，原来失明也是可以忍受的呀。人可以忍受一切不幸，即使所有器官都丧失知觉，我也能在心灵中继续活着。”慢慢地，我平静下来。我开始穿着短袖汗衫出门，坦然地面对人们异样的目光。我终于明白，我其实有一条韧性十足的命，它远比我想象中的那条命耐磨得多……
那一天，我倒空了自己的钱袋。我跟自己说：多选一些书吧，这间书屋的书一定富含灵魂之钙。
13.“朋友说，谢谢，我知道你的良苦用心”一句话中的“良苦用心”指
。（2分）
14.当你看到这篇短文的题目的时候，你想提出什么问题？请你读完文章后自己回答。（3分）
提出问题：
回答：
15.面对人生的坎坷，“我”的朋友对人生的态度从 到 。使他发生了这样的变化的原因是 。（3分）
16.作者加上最后一段话，是想告诉我们（ ）（2分）
A.书籍能够丰富人的精神，能让人更好地思考人生，豁达地面对磨难。
B.在小书屋里，自己收获了很多，买了很多想要的书籍。
C.那天带的钱不多，但是想要的书很多，于是就倒空了钱袋。
五、习作表达。（40分）
17.一个让我最想要感谢的人
在你的成长经历中，一定有许多人给过你温暖、快乐、幸福……怀着一颗感恩的心，回忆起这其中的点点滴滴，你的心里一定充满了感激。你最想感谢的人是谁？动笔把这感人的故事写下来吧！
参考答案
二、2.波澜壮阔 疲惫不堪 聚精会神 凯旋 旅游 僵硬 蜿蜒 3.（1）少
（2）新 （3）难 （4）坏 4.（1）围绕 倒映 迷蒙 连绵不断 （2）西塞山前白鹭飞 长河落日圆 （3）言必信 己所不欲 敬人者，人恒敬之 老吾老，以及人之老 5.推荐《中国神话故事》。理由：可以了解中国古代文化，开拓我们的视野，激发想象空间，为写好想象作文奠定基础。
三、6.你能把钢笔还给我吗？ 请你别动我的手表。 我相信只要你认真学习，考试一定能及格，加油吧！
四、（一）7.检查方法 使用方法 8.（1）√ （2）×
（二）9.甜美神秘 纯洁无邪 和煦温馨 10.微笑是可口的绿茶沁人心脾
11.老师的微笑，融化了我的恐惧 12.ABCD
（三）13.“我”怕勾起朋友的伤心和痛楚而穿了一件长袖衫。
14.提出问题：耐磨的人生到底指什么？ 回答：面对生活中遇到的各种打击，要有一条韧性十足的命。 15.悲苦 平静 他明白了生命远比我们想象的坚韧、耐磨16.A
姓名 班级___________ 座位号
………………………装…………订…………线…………内…………不…………要…………答…………题………………………
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2018年平塘县四年级语文下册期末试卷
（时间：90分 满分：100分）
一、写字展示台。（4分）
永远那么纯洁，永远那么活泼，永远那么鲜明，冒，冒，冒，好像永远不感到疲乏，只有自然有这样的力量!
二、基础知识。(39分)
1.看拼音写词语。(8分)
róu nèn kuì zènɡ lǚ yóu jīnɡ yínɡ
2.选择正确的读音或字，用“√”表示。(5分)
A.拮据（jù jū) 撒网(sǎ sā) 纪昌学射(jì jī)
B.我和叔叔常到磨(mò mó)坊那儿的堤(dī tī)坝上去钓鱼。
C.德国军官恶狠狠地说，如果夜莺带错路就把他的脑袋拧(nínɡ nǐnɡ)下来。
D.糟(蹋 踏) 吉(详 祥) 机(冀 翼) (振 震)撼
3.查字典。(4分)
要查的字 音序 部首 还剩几画 组词
瘦
昼
4.用“艰”字组合适的词填入下面的括号里。(3分)
环境虽然( )，处境虽然( )，但只要我们齐心协力，就一定能完成抗震救灾这项( )的任务。
5.选择正确答案，把字母填在括号里。(8分)
（1）给下面加点的字选择正确解释。
“拜”：A.一种见面表示敬意的礼节； B.用于往来，表示麻烦人办事；
C.表示与人结为某种关系； D.见面行礼表示祝贺。
①纪昌拜飞卫为师学习射箭。 ( )
②每逢春节，我都去爷爷家拜年。 ( )
③名医扁鹊去拜见蔡桓公。 ( )
④请你帮忙照看我孩子，拜托了。 ( )
（2）给下面场所选择使用合适的语句。
阅览室( ) 操场( ) 食堂( ) 商店( )
A.谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。 B.实实在在的价格，明明白白的消费。
C.发展体育运动，增强人民体质。 D.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
6.选择恰当的关联词填入括号里。(3分)
只有……才…… 因为……所以…… 虽然……但是……
A.安静( )是个盲童，( )她的心中充满着阳光和希望。
B.( )勤学苦练的人，( )能到达胜利的巅峰。
C.( )种子的力量是无限的，( )它能冲破坚硬的外壳。
7.按要求写句子。(8分)
（1）仿例写句子。
例1：茶很好喝，因为它是用名贵的龙井茶叶沏的。
因为茶是用名贵的龙井茶叶沏的，所以很好喝。
老人知道村子的历史，因为他在这儿生活了八十年。
例2：空旷的花园里，烧焦的树弯曲着。
空旷的花园里，烧焦的树垂头丧气地弯着腰。
迎客松伸展着长长的枝条。
（2）耸着尾巴的雄鸡在场地上大踏步地走来走去。(缩句)
（3）老板 生意经 做大买卖 一套 都有 的 (组词成句)
（4）修改病句，在原句上改。
①望着电视上来自抗震现场的真切报道，内心十分感动。
②光秃秃的树杆上，只剩几根枝条在飘动。
（5）加标点，使句子表达不同的意思。
A.我 相 信 他 也 相 信 你 怎 么 样 B.我 相 信 他 也 相 信 你 怎 么 样
三、积累与运用。（12分）
1. ，勿施于人。
2.《忆江南》是一首词，作者是 。词的最后一句是“ ”，这句运用了 的修辞手法，自然流露出作者对江南的 之情。
3.补充句子再填空。
①雨来像( )一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，望着妈妈笑。
②妈妈追上了雨来，可是雨来浑身光溜溜的像条( )，怎么也抓不住。
仔细品味所填的词语，可以看出雨来是一个十分 、 的孩子。这两个比喻也表现了作者对雨来的喜欢。请用这种情感的比喻补充下面的句子：
小妹妹( )的脸上嵌着一双( )的眼睛，可爱极了。
4.“ ”这句谚语告诉我们要下雨了。
四、阅读理解。（15分）
故乡的山溪
去年暑假，我随爸爸回到山东老家。家乡青青的山，绿绿的水，崭新的瓦房，清脆的蝉鸣……一下就让我陶醉了，但更使我陶醉的是村东的山溪。
一天清晨，我闹着要爸爸带我去找山溪的源头。走到一座山前，爸爸说：“源头在山的那一边。”我是无力爬上那座山峰的，只好跟着爸爸往回走。我渴极了，蹲在溪边，捧一捧溪水，一饮而尽。好凉爽的水啊，喝一口全身清凉；好清澈的水啊，蓝天、白云、野花、蝴蝶，都清晰地映在水中。
山溪给了我欢乐。我和村里的小伙伴经常到山溪里捉鱼摸虾。这里的鱼虾可真肥，只一小会儿，小伙伴们就摸了不少，可我连个鱼鳞虾皮也没有摸到。小伙伴告诉我，摸的时候不能着急，动作轻轻的，要不，鱼虾就会被惊跑的。我照着做了，果然摸到一只好肥大的虾。小伙伴们瞅着我笑，我也不由自主地笑了。
好多天不下雨，田里的小苗儿卷起了叶子。村里的孩子们就引山溪的水，主动浇一位军属老伯伯的田。溪水潺潺地、潺潺地流着，浸透了田块。多么听话、多么无私的山溪啊！顿时，我觉得家乡这些天真无邪的小伙伴不就像那正在流淌的山溪吗?
开学前，我不得不告别山溪。故乡的山溪啊，一直在我心中流淌……
l.写出反义词。(4分)
崭新( ) 清澈( ) 清晰( ) 经常( )
2.根据意思，在文中找出相应的成语。(2分)
（1）一口气就喝完了。形容喝得十分爽快。 ( )
（2）由不得自己，控制不住自己。 ( )
3.用自己的话概括文章第2、3自然段的段意。(2分)
第2段：
第3段：
4.请找出第4自然段同时运用了比喻和反问的修辞手法的句子，画上“——”。(2分)
（1）这句话把 比作 ；(1分)
（2）把它改为陈述句
(1分)
5.短文最后一段，表达了作者 的情感。(2分)
6.你的家乡有什么特色风光呢？请用优美的语言接着写下去吧。(3分)
我最喜欢家乡的 ，那里 、 。
五、习作展示。（30分）
题目：我的暑假我做主
时间过得真快，转眼这学期又要结束了，我们将迎来轻松愉快的暑假，高兴吗？今年的暑假准备怎么度过呢？看书、学书画、看电视、旅游、劳动、参加夏令营……请选择自己最想做的一两件事写下来吧!
要求：叙述清楚完整，语句通顺，表达真情实感。
姓名 班级___________ 座位号
………………………装…………订…………线…………内…………不…………要…………答…………题………………………
lǐ cǎi chénɡ fá duǒ bì qū hán qǔ nuǎn
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2018年三亚市北部区四年级语文下册试卷
（时间：90分 满分：100分）
一、积累运用。(57分)
l.请你读拼音，把汉字规范地写在田字格里。(8分)
pān xié jiàn shuài
yú chǔn ā yí chénɡ fá lónɡ yǎ
2.给加点的字选择正确的读音用“√”标出。(6分)
擦伤(cā chā) 避开(bì pì) 榨干(zà zhà)
湖泊(pō bō) 纸屑(xiāo xiè) 可恶(wù è)
3.把下列带点字的音节补充完整。(4分)
j ù z n
羊圈 呼吁 肝脏 逃难
4.先比较，再组词。(8分)
弧( ) 稍( ) 蜒( ) 假( )
孤( ) 捎( ) 蜓( ) 暇( )
5.把下列词语补充完整。(6分)
波( )壮阔 奇峰( )列 响彻云( )
鱼( )而入 永( )人间 花繁叶( )
6.请你给句子中的加点字选择合适的解释，把序号填在括号里。(7分)
美：①好，令人满意 ②好看，美丽 ③得意
（1）老师夸了他几句，他就美得不得了。 ( )
（2）妈妈炒的菜味道真美。 ( )
（3）九寨沟的风景一处比一处美。 ( )
老：①年岁大 ②经常 ③陈旧 ④有经验
（1）这间房子太老了。 ( )
（2）他做事老是这样粗心。 ( )
（3）在生意场上，他可是老手。 ( )
（4）尊老爱幼是做人的一种美德。 ( )
7.按要求写句子。(10分)
（1）我下决心要改掉随地扔废纸的不良坏习惯。
改正病句：
（2）气势雄伟的万里长城不是伟大的奇观吗？
换个说法，但句意不变：
（3）小鱼在水中游来游去。
扩句，使句子更具体生动：
（4）草地上见不到能让人眼前明亮起来的明媚的小花。
缩句：
（5）写一个你喜欢的拟人句：
8.回忆学过的课文内容填空。(8分)
（1）本学期我积累的名言警句有：(写两条)(2分)
①
②
（2）本学期学过的课文中，我最喜欢的人物是 ，因为
；我最敬佩的人物是 ，因为 。(2分)
（3）《渔夫的故事》选自古代 著名的民间故事集《 》。(1分)
（4）《桂林山水》一文描写了漓江水的特点是 ；描写了桂林
山的特点是 。(1分)
（5）补充古诗词。(2分)
①日出江花红胜火， 。
② ，子规声里雨如烟。
二、阅读理解。(18分)
(一)
安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹!睁着眼睛的蝴蝶被这盲女孩神奇的灵性抓住了。蝴蝶在她的手指间扑腾，安静的脸上充满了惊讶。这是一次全新的经历，安静的心灵来到了一个她完全没有体验过的地方。
我静静地站在一旁，看着安静。我仿佛看见了她多姿多彩的内心世界，一瞬间，我深深地感动了。
l.这个片段选自《 》一文。(1分)
2.“悄然”中“悄”正确读音是 ；文中“悄然”的意思是 。(2分)
3.写出下列词语的近义词。(2分)
惊讶——( ) 仿佛——( )
4.文中的“真是一个奇迹!”指的是 。(2分)
5.“一瞬间，我深深地感动了”，“我”被什么感动了？(2分)
(二)
太阳还没有出来。东边灰暗的天变成红色的了。天上的云像(放牧 牧羊)的羊群，像(飞翔 飞奔)的骏马，像摔跤的大力士，像翩翩起舞的仙女，在不断变化着。东方的云渐渐地红了，亮了。
太阳出来了。先是一丝，像红色的线；不一会儿，像烧红的镰刀，像半只橙色的橘子；一转眼，太阳像红色的大气球，慢慢地从东方升起来了。
阳光射过云彩，(透 穿)过树丛，(透 穿)过晨雾，斜斜地密密地撒满了大地。拖拉机突突地下地了，农民骑着自行车、摩托车三五成群地下地了。
田野的早晨是令人神往的。这令人神往的美景是大自然给予的，也是人们用劳动创造的。
l.把短文中括号里不合适的词用“＼”划去。(2分)
2.第一自然段写了太阳还没有出来时天空中 和 的变化。第二自然段写了太阳 的过程。(3分)
3.文中用“半只橙色的橘子”比喻 ，用“红色的大气球”比喻 。（2分)
4.短文是按照 顺序写景的。(2分)
三、习作。(25分)
同学们，在你的身边，一定会有许多人给你留下了深刻的印象。他们或使你尊敬，或使你敬佩，或使你……请你以“我××的一个人”为题写篇习作。先把题目补充完整再写，要通过一定事例表现人物特点，表达出自己的感情。写后认真修改。
姓名 班级___________ 座位号
………………………装…………订…………线…………内…………不…………要…………答…………题………………………
登 和 康 领
人
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2018年永州市蓝山县四年级语文下册试卷
（时间：90分 满分：100分）
同学们，请认真答题，展示自己这个学期的学习情况。老师期待你的精彩哟!别忘了让你的试卷有一张清秀的面孔哟!
一、拼写乐园。(8分)
niǎo cháo qīnɡ chè lónɡ yǎ huǒ yàn
二、词语秀。(20分)
l.把词语补充完整。(6分)
波( )壮阔 疲惫不( ) 随心所( )
一曝十( ) 胆大( )为 自强不( )
2.读拼音，写同音字。(6分)
【lì】 ( )外 ( )气 站( )
【cái】 ( )富 木( ) ( )干
3.照样子写词语。(8分)
声东击西(含反义词) 、
安安静静(重叠词) 、
三、请将作者、诗名与诗句连起来。(6分)
《渔歌子》 范成大 春来江水绿如蓝
《忆江南》 张志和 昼出耘田夜绩麻
《四时田园杂兴》 白居易 桃花流水鳜鱼肥
四、句子万花筒。(10分)
l.双龙洞值得观赏。(改成反问句)
2.我喜欢花港，更喜欢“泉白如玉”的玉泉。(用加点词语造句)
3.士兵们全神贯注地注视着周围的灌木丛。(缩句)
4.西湖有很多许多地方可以观鱼。(修改病句)
5.你已经取得了不小的成绩。你的眼力还不够。(用上恰当的关联词合成一句话)
五、积累展示。(1O分)
1.“ ，才了蚕桑又插田。”选自《 》。
2.“ ，春江水暖鸭先知。”是苏轼写的。
3.“与朋友交， 。”这句话告诉我们做人要讲诚信。
4.“砌墙的石头—— ”这是一句歇后语。
六、综合实践。(3分)
班里的一个同学病了，好多天都不能来学校上课，作为同学，你该怎么做
呢?请你写下来。
七、快乐阅读。(13分)
内心的力量
我在森林中的小路上，静听着小鸟在树枝上啼叫，声音是那样的悦耳、和谐，使我感觉非常美妙。猛然间，我发现身边的一棵松树，有几处十分显眼的、新的刀痕。是谁伤害了这棵松树呢?这不是正常的砍伐，这是不可宽恕的摧残……这种粗暴和残害引起了我的愤怒。
过了几天，我又来到树林里，特意来看望那棵被伤害的松树。我发现那早先被砍伤的地方，涌出了一层透明的松脂，像给伤痕敷上了一层药膏，开裂的树皮正在慢慢吻合。
又过了几天，我几乎是快步跑进树林，一口气冲到那棵被砍伤的松树身边。我忽然发现，在慢慢枯干的松脂下面，原来被刀砍伤的地方已经全部愈合了。松树用它自身的抵抗，战胜了罪恶的破坏。
我一时震惊了：这种蕴藏在松树内心的力量，是多么强大啊！
1.在文中找出合适的词语填在括号里。(3分)
悦耳的( ) 透明的( ) 强大的( )
2.在文中找出下列词语的近义词。(3分)
抵御( ) 吻合( ) 摧残( )
3.用文中的词语填写“我”内心变化的过程。(3分)
( ) →( ) →( )
4.松树“内心的力量”指的是( )(2分)
A.在被砍伤的地方涌出松脂。 B.开裂的树皮慢慢吻合。
C.被砍伤的地方全部愈合。 D.抵抗外界伤害，自我保护的力量。
5.读了这篇短文，你得到了什么启示？请你写下来。(2分)
八、开心习作。(30分)
在我们身边有很多值得敬佩的人，可能是爸爸、妈妈，也可能是叔叔、阿姨，还可能是老师、同学……请选择其中一位，通过具体事例写下来。一定要表达出自己的敬佩之情哟!
题目：我最敬佩的一个人
要求：1.不能出现真实的人名、校名。
2.内容具体，语句通顺。
姓名 班级___________ 座位号
………………………装…………订…………线…………内…………不…………要…………答…………题………………………
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2018年永州市祁阳县四年级语文下册期末试卷
（时间：90分 满分：100分）
亲爱的同学们：如果你的卷面整洁，字迹工整，没有涂改痕迹，就可以得到卷面分5分。如果你的字迹潦草，卷面不整洁，有涂改现象的，就要扣分的哟!
一、选择题。(12分)
1.下列各组词语中，加点的字读音全部正确的一组是( )
A.牺牲(shēnɡ) 尊(zūn)严 善(shàn)良 仇(cóu)恨
B.呻(shēn)吟 聋(lónɡ)哑 誓(shì)言 蜿(wān)蜒
C.罪恶(wù) 愚蠢(chǔn) 失(shī)败 毁(huǐ)灭
D.蜿(wǎn)蜒 飞驰(chí) 水缸(ɡān) 习惯(ɡuàn)
2.下面几组词语中，没有错别字的一组是( )
A.辽阔无银 攸然自得 此起彼落 极目远眺
B.草木皆兵 全神惯注 一丝不苟 胆大妄为
C.莫名其妙 鱼贯而出 挥汗如雨 赏心悦目
D.声东击西 千里冰封 响彻云霄 穿流不息
3.读句子，在横线上填上合适的词语，正确的一项是( )
（1）“神舟”六号飞船发射成功，使所有中国人的自信心得到了极大的
。
（2）矮树丛是许多动物 的地方。
（3）妈妈 的眼神中流露出的是对实习护士的宽容和理解。
（4）中国青少年发展基金会等单位 了“保护母亲河”的行动。
A.鼓舞 休息 冷静 发起 B.鼓舞 栖息 平静 发起
C.鼓励 栖息 平静 发动 D.鼓励 休息 冷静 发动
4.请为下面的句子选一组最恰当的关联词。( )
( )面包店老板怎么想，我( )不会用国旗换取面包。
A.因为……所以…… B.不管……都……
C.不管……就…… D.虽然……但是……
5.下列各句中，没有语病的一句是( )
A.校园里开满了五颜六色的红花。
B.每次老师提问他总是首先第一个发言。
C.我们要养成边读边想的好习惯。
D.《万年牢》的作者是新凤霞写的。
6.与“生物真是人类的好老师啊”意思完全相反的一句是( )
A.生物是人类的好老师。 B.生物怎么不是人类的好老师呢?
C.生物不是人类的好老师。 D.不能不说生物是人类的好老师。
二、判断下列句子的说法，正确的画“√”，错误的画“×”。(10分)
1.《四时田园杂兴》是唐代诗人范成大写的。 ( )
2.蝙蝠在夜间飞行，靠的是眼睛。 ( )
3.“子规声里雨如烟”一句中“子规”指杜鹃鸟。 ( )
4．“忆江南”是词牌名。 ( )
5．科学家从蜻蜓身上得到启示，制成了各种性能优良的飞机。( )
三、根据所学知识填空。(15分)
1.本学期我认识了课文中的这些人物：以自己的言行维护祖国尊严的机智勇敢的小英雄 ，触摸春天的盲童 ，全神贯注的雕塑家 。(4分)
2.爸爸要去打工了，你会告诉他：朝霞 ，晚霞 。要他注意天气变化。(2分)
3.现在人们常用《送杜少府之任蜀州》中的名句“ ， ”来表达对远别好友的深情厚谊。(2分)
4．《生命 生命》这篇课文从 、 、 三件小事中，展示了生命的意义： 。(5分)
5．我能写出一句有关珍惜时间的名言警句： 。(2分)
四、口语交际。(4分)
如果你是小组长，在下面的情境中，你将怎样做呢?
下课了，小组长李想检查作业，发现他的好朋友王丹没写作业，王丹拉着
他的手小声说：“反正只有你知道，就不要告诉老师啦!”李想应该怎样说，既
不影响朋友的关系，又能教育好朋友呢?
五、阅读理解。(24分)
(一)课内阅读。(10分)
出金华城大约五公里到罗店，过了罗店就渐渐入山。公路盘曲而上。山上开满了映山红，无论花朵还是叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。油桐也正开花，这儿一丛，那儿一簇，很不少。山上沙土呈粉红色，在别处似乎没有见过。粉红色的山，各色的映山红，再加上或浓或淡的新绿，眼前一片明艳。
一路上迎着溪流。随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。入山大约五公里就来到双龙洞口，那溪流就是从洞里出来的。
在洞口抬头望，山相当高，突兀森郁，很有气势。洞口像桥洞似的，很宽。走进去，仿佛到了个大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那里聚集一千或是八百人开个会，一定不觉得拥挤。泉水靠着洞口的右边往外流。这是外洞。
1.这段文字选自《 》。(2分)
2．“那儿一簇”的“簇”字用音序查字法应查( )。它在短文中的意思是( )
①聚集，丛凑，或丛聚成的堆或团。 ②极新，常用来形容衣服。
③量词，用于聚集成团的东西。(2分)
3.找出短文中的两对反义词，写在下面的括号里。(2分)
( )——( ) ( )——( )
4.模仿文中画线部分，用“……时而……时而……”造个句子。(2分)
5.从“溪声也时时变换调子”这句话，你体会到作者当时怎样的心情?(2分)
（二）课外阅读。(14分)
最贵的项链
店主站在柜台后面，望着窗外。一个小女孩走过来，出神地盯着那条蓝宝
石项链看。
她说：“我想买给我姐姐。您能包装得漂亮一点吗?”店主怀疑地打量着小女孩，说：“你有多少钱?”小女孩从口袋里掏出一个手帕，小心翼翼地解开所有的结，然后摊开在柜台上，兴奋地说：“这些可以吗?”她拿出来的不过是几枚硬币而已。她说：“今天是姐姐的生日，我想把它当作礼物送给她。自从妈妈去世后，她就像妈妈一样照顾我们。我相信她一定会喜欢这条项链的，因为项链的颜色就像她的眼睛一样。”
店主拿出了那条项链，装在一个小盒子里，用一张漂亮的红色包装纸包好，在上面系了一条绿色的丝带。他对小女孩说：“拿去吧，小心点。”小女孩连蹦带跳地回家了。
在这一天的工作要结束的时候，店里来了一位美丽的姑娘，她有一双蓝色的眼睛。她把已经打开的礼品盒放在柜台上，问道：“这条项链是从这儿买的吗?多少钱?”
“本店商品的价格是卖主和顾客之间的秘密。”
姑娘说：“我妹妹只有几枚硬币，这条宝石项链却是货真价实。她买不起的。”
店主接过盒子，精心将包装重新包好，系上丝带，又递给了姑娘：“她给出了比任何人都高的价钱，她付出了她所拥有的一切!”
1.根据意思从文中找出相应的词语。(4分)
（1）形容非常谨慎和小心。( ) （2）实实在在，一点不假。( )
2.根据文章内容填空。(4分)
（1）小女孩很想买那条项链，这可以从文章第一自然段中的“ ”
“ ”两个词了解到。
（2）小女孩要把那条项链送给 ，因为那天是 。
3.结合短文最后一段话，你认为题目“最贵的项链”中的“贵”的真正含义是
( )(2分)
A.这条宝石项链货真价实，很昂贵。
B.店主只卖了“几枚”硬币，项链就不那么珍贵了。
C.妹妹付出所拥有的一切，包括真挚的情感，这是无法用金钱衡量的。
4.文中有三个主人公，三人中你最欣赏谁?请写出欣赏的理由。(4分)
六、作文。(30分)
你家有许多照片吧?这些照片有的记录了你的欢乐童年，有的留下了你们一家幸福时刻，也有的藏着一个难忘的故事……请以“我家的一张照片”为题写一篇作文。
要求：1.用词准确，标点正确。2.语句通顺，条理清楚。3.不少于400字。
姓名 班级___________ 座位号
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2018年永州市新田县四年级语文县城期末试卷
（时间：90分 满分：100分）
一、看拼音，写词语。(8分)
cái fù zhànɡ ài zhuó zhuànɡ liú chànɡ
二、形近字组词。(8分)
恋( ) 徽( ) 绣( ) 苟( )
峦( ) 微( ) 锈( ) 够( )
拖( ) 磅( ) 辩( ) 弧( )
施( ) 傍( ) 辨( ) 孤( )
三、在括号里填上合适的词语。(3分)
求生的( ) ( )的大海 ( )的乐园
( )的价值 ( )的脚步 ( )的沙漠
四、给下列带点字选择正确的读音。(4分)
A、dàn B、tán
1.这里的草地柔软而有弹性。( )
2.李奶奶的腿里还有战争年代留下的弹片。( )
A、zānɡ B、zànɡ
3.首都北京是我们伟大祖国的心脏。( )
4.亮亮不小心把衣服弄脏了。( )
五、给加点的字选择正确的解释。(6分)
款：A、法令，规定，条文 B、经费、钱财
C、诚恳 D、书画、信件落款的名字
1.奶奶来了，我们全家热情地款待了她。( )
2.写完信应在后面写上落款。( )
3.昨天我和妈妈去银行存款。( )
烟：A、物质燃烧时所产生的气体 B、像烟的东西
C、烟草 D、烟草制成品
4.子规声里雨如烟。( )
5.夕阳西下，山村里炊烟袅袅。( )
6.爸爸叼着一支香烟在那看电视。( )
六、补充词语。(每空0.5分，共7分)
百( )百( ) ( )( )见底 ( )名( )妙
( )心( )目 ( )大( )为 ( )心十( )
全( )( )注
七、指出下列句子使用的修辞手法。(4分)
比喻 夸张 反问 拟人
1.不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗? ( )
2.远远望去，父亲的菜园就像一块碧绿的翡翠，嵌在荒凉的山坡上。( )
3.他们的教室只有巴掌大。 ( )
4.小狗悲伤地摇着尾巴走过来。 ( )
八、选词填空。(4分)
灵性 灵活
1.他有一双充满( )的眼睛。
2.老师( )地采用各种教学方法，力图激发大家学习的积极性。
感动 感激
3.我被他的英勇事迹深深地( )了。
4.那位解放军叔叔救了我，我十分( )他。
九、积累展示台。(8分)
1.绿遍山原白满川， 。
2.童孙未解供耕织， 。
3. ，桃花流水鳜鱼肥。
4.采菊东篱下， 。
5.黄梅时节家家雨， 。
6. ，夜静春山空。
7. ，春江水暖鸭先知。
8. ，月明荞麦花如雪。
十、句子乐园。(8分)
l.外边的毛毛雨把车窗遮得像拉了一道纱帘。(改写成“被”字句)
2.我的爸爸是一位出色的经济学博士。(缩句)
3.看了这个故事，受到了深刻的教育。(修改病句)
4.青年画画。(扩句)
十一、阅读理解。(10分)
诚实的孩子
屠格涅夫小时候，特别喜欢读克雷洛夫和得米特里耶夫的寓言故事。
一天，得米特里耶夫来屠格涅夫家做客。
屠格涅夫的妈妈为了在客人面前显示一下自己儿子的才能，就对儿子说：“快朗诵一首先生的寓言给先生听。”
屠格涅夫朗诵的寓言故事很优美 很动听 客人和母亲都很高兴
这时，得米特里耶夫亲切地问：“我的寓言故事你喜欢吗?”
屠格涅夫认真地回答：“喜欢。但是我更喜欢克雷洛夫的寓言。他写得比你写得更好!”
得米特里耶夫听了一点也没有生气，心里倒特别佩服这个诚实大胆的孩子。
可是，屠格涅夫却把他母亲给气坏了，她狠狠地瞪了儿子一眼。
客人刚一走，屠格涅夫的妈妈就把儿子打了一顿。她气呼呼地说：“你这个十足的小笨蛋，怎么在刚才那位大作家面前不说他好，而说别人好呢?”
屠格涅夫一点也不害怕，他大声说：“克雷洛夫的寓言就是好!我怎么想就怎么说，你难道叫我做一个说谎话的孩子吗?我才不呢，我要做一个诚实的人!妈妈，这不对吗?”
屠格涅夫的母亲被自己的儿子问得一句话也说不出来，顿时明白了，高兴地说：“你真是一个诚实的好孩子呀!”
1.给第4自然段加上标点。(1分)
2.读一读．填一填。(2分)
亲切地( ) 认真地( ) 狠狠地( ) 高兴地( )
3.屠格涅夫的妈妈让儿子在客人面前朗诵寓言的目的是什么? (2分)
4.当儿子回答了得米特里耶夫的问题后，妈妈为什么生气了?后来又为什么高兴呢?(2分)
5.下面哪句话是文章的主要内容，在正确的括号里打“√”。（1分）
（1）文章写的是屠格涅夫的妈妈教育孩子的事。 ( )
（2）文章写的是屠格涅夫小时候诚实，不说谎话的故事。 ( )
6. 读了短文，你受到了什么启发？有什么话想对小屠格涅夫说？(2分)
十二、作文。(30分)
题目：我最敬佩的一个人
在我们身边，有很多值得敬佩的人。选择其中的一位，通过具体事例，夸夸他们执著追求的精神。如果你觉得他的其他品质令你敬佩，也可以写一写。要把事情写清楚，表达出自己的敬佩之情。
要求：内容要具体，语句要通顺，不少于300字。
姓名 班级___________ 座位号
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zhuānɡ shì lǐ cǎi jiě shì lónɡ yǎ
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2019年永州市东安县四年级语文下册试卷
（时间：90分 满分：100分）
一、积累。(36分)
1.看拼音写词语。(8分)
tài shān bào yuàn wú xiàn zǐ dàn
2.给加点字选择正确的读音。(在正确的读音上打“√”)(4分)
（1）据(jū jù)说他们家的生活很拮据(jū jù)。
（2）我不明白父亲为什么中(zhōnɡ zhònɡ)了彩还闷(mēn mèn)闷不乐。
3.将成语补充完整。(6分)
恩( )仇( ) ( )丝( )苟 ( )( )无言
栩栩( )( ) 断断( )( ) 争( )恐( )
4.比一比，再组词。(8分)
辩( ) 池( ) 荧( ) 泰( )
辨( ) 驰( ) 萤( ) 奉( )
5.填空。(10分)
（1）日出江花红胜火， 。
（2）青箬笠，绿蓑衣， 。
（3）采菊东篱下， 。
（4）朝霞不出门， 。
（5）王羲之写字—— 水滴石穿——
二、运用。(14分)
1.在括号内填上恰当的关联词。(4分)
（1）雨来( )被敌人痛打，( )不说出李大叔的下落。
（2）父亲( )技术精湛，( )工作卖力，深得老板的器重。
（3）( )你向宙斯承认错误，归还火种，我( )一定请求他饶恕你。
（4）乡下人家( )什么时候，( )什么季节，( )有好风景。
2.按要求写句子。(10分)
（1）像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢?(改为陈述句)
（2）秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。(缩句)
（3）安静感受着春光。(扩句)
（4）他的话没有完全错。(调整词的顺序，改变句子意思)
（5）爸爸对我说：“我们明天下午一起去图书馆认真地看一天书。”(修改病句)
三、阅读理解。(20分)
田园沃野中，有它活泼的身影；枝头梢末上，有它欢快的歌声。它就是麻雀，每时每刻都是那么欢乐的小动物。
仔细欣赏麻雀那一身滑稽的打扮吧：一顶土灰色的小帽戴在头上，黄澄澄的小眼睛，总是好(hǎo hào)奇地瞅着四方；有光泽的小肚皮，盖上一层软软的绒毛；还有它那迷彩服似(sì shì)的羽毛，就这样，搭配成一个活泼可爱的小麻雀。
大概是麻雀喜欢闲谈的原因吧!每天早晨，我总能看见不远处的老柳树上有一群唧唧喳喳、高谈阔论的麻雀。它们或在树枝上蹦来跳去，锻炼锻炼身体；或凑在一起，海阔天空地侃大山。若有情况，一群麻雀就如惊弓之鸟，惊慌地飞起。等了好久，确定没有危险时，它们才小心翼翼地回到柳树上，又热闹起来。
鸟是噪音监测器，这是科学家下的结论。当中午出现川流不息、车水马龙的繁忙景象时，麻雀便躲了起来，多么机灵的麻雀啊!当夕阳懒洋洋地躺在云端时，熙熙攘攘的人流、声嘶力竭的车马总算安静下来。这时，顽皮的麻雀便又三个一群、两个一伙地跳出来，舒展筋骨，润润被废气呛哑了的嗓子，高歌几声。它总能给劳累了一天的人们带来大自然的亲切气息，让人感到大自然的恩赐。
麻雀貌不惊人，平淡无奇。不过，俗话说得好，“人不可貌相，海水不可斗量”。我是挺喜欢麻雀的。朋友，你呢?
1.用“√”标出加点字正确的读音。(2分)
2.“息”用部首查字法，在 部中查 画。“息”字在字典中的解释有：①呼吸时进出的气；②停止；③消息；④休息；⑤滋生，繁殖。文中“川流不息”的“息”应选第 种解释，“气息”的“息”应选第 种解释。(4分)
3.用横线画出文中描写麻雀的句子。(2分)
4.请你结合文中内容解释“人不可貌相，海水不可斗量”的意思。(4分)
5.假如你是小老师，请你针对短文提一个值得学生思考的问题。(4分)
6.现实生活中，麻雀等不少野生动物经常被少数人捕食。对此，你有什么看法?请用简洁的话写出来。(4分)
四、习作。(30分)
本学期，我们从课文中认识了很多人物，从他们身上获得了不少启发。在你自己的生活中还有哪些人给你留下了深刻的印象?请选择其中一个人，写一篇文章。
要求：1.题目自拟，文章不少于300字。
2.抓住人物的特点。
3.表达清楚，中心明确。
姓名 班级___________ 座位号
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重庆市北培区2019年四年级语文下册期末考试卷
（时间：90分 满分：100分）
一、看拼音，写词语。(8分)
wān yán jiàn kānɡ liú chànɡ mǐn ruì
二、我会给带点的字标注正确的读音。(3分)
扎( )针 编扎( ) 挣扎( )
避难( ) 困难( ) 难( )民
三、读句子，给带点的词语换一个近义词。（4分)
1.一个人最珍贵的东西，莫过于自己的生命。 ( )
2.我紧紧地搂住温迪，激动的泪水夺眶而出。 ( )
3.疾病夺走了母亲的生命，我十分悲伤。 ( )
4.蝴蝶在她的手指间扑腾，安静的脸上充满了惊讶。 ( )
四、补充词语，并分类写下来。(4+4分)
( )地而起 狼( )虎咽 波( )壮阔 争先( )后
( )无其事 花( )叶茂 清( )见底 一丝不( )
描写景物的：
描写人物的：
五、选择用“信”字组成的词语进行填空。（不重复)（4分)
深信 诚信 自信 坚信
我是一个( )的人，做人非常讲( )，( )世上无难事，只怕有心人。有追求才有希望，有追求就有成功，我对此( )不疑。
六、仔细分辨，请选出句子中引号的作用。（6分）
①表示直接引用的话。 ②表示特殊含义。 ③表示讽刺和否定。
1.我常常想起爸爸说过的话：“小孩子做什么事情都不能三心二意。”( )
2.他嘲笑你的手太“巧”了! ( )
3.孩子，等爸爸回来，我一定送你一顶“蓝盔”。 ( )
七、按要求写句子。(8分)
1.为了画好金鱼，他每个星期天都到玉泉来。(用“因为……所以”改写句子)
2.仿照句子写一句话：几场春雨过后，成群的竹笋就从土里探出头来。
3.听了母亲的话，温暖与幸福充满了我的心里。(改变词序，意思不变。)
4.他目不转睛聚精会神地听老师讲课。(修改病句)
八、日积月累。(10分)
1.水滴石穿——
2.请写出一句反映农时或气象的谚语： 。
3.生命的意义是什么呢？我知道 说过：“
。”
4.古代诗词，让我们感受了大自然的美丽与神奇。白居易为我们勾勒了色彩绚丽的江南春景：“ ，月明荞麦花如雪。”范成大描写的农村儿童天真、勤劳、可爱，意趣横生：“童孙未解供耕织， 。”
5《渔夫的故事》选自古代阿拉伯著名的民间故事集《 》，这本书被誉为世界民间文学创作中的“最壮丽的一座纪念碑”。课外你还阅读了《 》等民间故事或神话传说。
九、阅读天地。(19分)
(一)课内阅读。（8分）
虽然生命短暂，但是，我们却可以让( )的生命体现出( )的价值。于是，我下定决心，一定要( )生命，决不让它白白流失，使自已活得更加( )。
1.请按原文填空。(2分)
2.本段文字选自《 》，作者是 。作者从飞蛾求生、砖缝瓜苗和 三个事例中引出了对生命的思考。(3分)
3．请写出你对这段话的理解：
。（3分）
(二)课外阅读。(11分)
收易拉罐的小男孩
星期天我去美国友人家里玩，喝完饮料，顺手将空罐扔进了垃圾袋。“不，不，别丢掉，放杂物间那个硬纸箱里去。今天是星期天，他们会来收的。”朋友说。“谁?”“两个男孩子。”
过了大约一小时，有人敲门，一个男孩的声音：“可以进来吗?”朋友应
(yīnɡ yìnɡ)声道：“进来吧。”听见他们熟门熟路地进了杂物间，又听到叮叮当当一阵空罐儿响。朋友与我在屋里聊天，全然不介意小家伙们在杂物间里折(zhē zhé)腾。
十分钟光景，孩子们在外屋喊了声：“谢谢啦!再见。”接着传来轻轻的关门声。我忍不住好奇，走进了杂物间。几个曾装满空罐儿的硬纸箱空了，一个摞
(1uò nuò)一个地放得整整齐齐。
我推开大门，路上走着那两个小男孩，大的14岁左右，在推一辆装了不少空罐子的手推车；那个小的大约只有10岁，在前面蹦蹦跳跳地走着。朋友讲这是哥儿俩，就住在附近，每个星期天收集邻居家的空易拉罐，已经有一年多了，( )是刮风下雨，( )大雪纷飞，次次不落。
“这易拉罐能卖多少钱?”我知道回收这种空罐子不会比在中国更赚(zhuàn
zhàn)钱。
“是卖不了多少钱，可小哥儿俩讲他们要靠这钱买一辆汽车。”
卖易拉罐买汽车?这中间的距离在我看来无疑比从地球到月球还远。“这能行吗?”“不知道。”他把一个刚喝完的易拉罐放进了一个硬纸箱，“他们说是仔细算过的，哥哥达到法定驾驶车龄时就能买上车了。”
哥儿俩还在路上走着，那小的拉了条绳子在前面拖，一边叽叽喳喳与在后
面推车的哥哥说着什么，清脆的童音在静静的街上回荡。
突然，我涌上一个念头，追上这哥儿俩，冲着他们说：“嗨，男子汉们，将来你们这辆车就叫‘易拉罐号’吧!”
1.认真读短文，用“——”画出文中带点字的正确读音。(2分)
2.选择正确的词语填写在文中的( )里。(2分)
尽管……还是 无论……还是……
3．“介意”的意思是 。(1分)
4.短文主要讲哥儿俩想用 买 ，就利用每个星期天
。(3分)
5.你从作者称呼哥儿俩“小家伙们”到“男子汉们”的变化中体会到了什么?作者说“将来你们这辆车就叫‘易拉罐号’”，如果让你来给小哥俩这辆车起个名字，你想起什么?(3分)
十、习作天地。（30分)
上文中收易拉罐的小哥儿俩是不是值得我们夸赞和学习呢?相信你也一定有很多不错的小伙伴。他们有的助人为乐，有的性格开朗，有的勇敢坚强，还有的在音乐、美术、小发明、小制作等方面有特长……请选择一位夸一夸。
要求：1.用具体事例表现人物的特点。
2.内容具体，语句通顺，写完以后要认真修改，注意不写错别字。
3.题目自拟。
姓名 班级___________ 座位号
………………………装…………订…………线…………内…………不…………要…………答…………题………………………
shuài lǐnɡ fēi xiánɡ jìnɡ pèi xī shēnɡ
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