课件22张PPT。第一单元 中华人民共和国的成立和巩固
第2课 抗美援朝欢迎志愿军烈士回家 2018年3月28日，第五批在韩志愿军烈士遗骸回国，安葬于沈阳抗美援朝烈士纪念馆。
这些烈士是怎样牺牲在韩国的？让我们回到那场保家卫国的战争，重温烈士们英雄事迹。导入新课学习目标1.通过自主学习，理解了解中国人民志愿军出兵朝鲜的原因；说出抗美援朝战争的简单经过；掌握抗美援朝战争结果及其意义；知道彭德怀的英明指挥，说出黄继光、邱少云的英雄事迹。
2.通过学习志愿军战士的英雄事迹，体会中国人民志愿军战士的爱国主义、革命英雄主义和国际主义精神，理解他们不愧为“最可爱的人”；培养振兴中华的历史使命感和责任感，弘扬以爱国主义为核心的民族精神。
重点：抗美援朝战争的过程；黄继光、邱少云等英雄的感人事迹。
难点：抗美援朝的必要性和取胜的原因、意义。一、抗美援朝 保家卫国
（一）请同学们阅读教材和相关材料，完成下列问题：
1．我国为什么要进行抗美援朝战争？
2.抗美援朝是在什么时间开始的？主要目的是什么？中国人民志愿军司令员是谁？
3.志愿军开赴朝鲜的战绩；美军把战火燃烧到鸭绿江边。中朝世代友好、唇齿相依；美国的侵略严重威胁了新中国的安全；为了获得一个比较安定的经济建设的周边环境。合作探究 1．我国为什么要进行抗美援朝战争？
（1）以美军为首的“联合国军”越过“三八线”，一直打到中国边境鸭绿江边；美军飞机入侵中国领空，轰炸扫射中国东北边境城市；美国第七舰队入侵中国台湾海峡，阻止人民解放军解放台湾。
（2）中朝世代友好、唇齿相依；美国的侵略严重威胁了新中国的安全；为了获得一个比较安定的经济建设的周边环境。
（3）朝鲜民主主义人民共和国请求中国政府派兵援助。
2.抗美援朝是在什么时间开始的？主要目的是什么？中国人民志愿军司令员是谁？
时间：1950年10月；
目的：抗美援朝、保家卫国；
司令员：彭德怀。
彭德怀为中国人民志愿军司令员兼政治委员中国人民志愿军战歌
雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江。
保和平，卫祖国，就是保家乡。
中国好儿女，齐心团结紧。
抗美援朝打败美帝野心狼！ 1950年10月19日夜，中国人民志愿军隐蔽地跨过鸭绿江，奔赴朝鲜前线。25日晚，志愿军某团在朝鲜北部与敌军遭遇，歼灭敌军一个营，首战告捷。后来，10月25日被定为抗美援朝纪念日。3.人民志愿军奔赴朝鲜后的战绩：
中国人民志愿军同朝鲜军民并肩作战，连续发动五次大规模的战役，五战五捷，把美国侵略军赶回到“三八线”附近。彭德怀在朝鲜战场上二、战斗英雄黄继光和邱少云
（一）请同学们阅读教材，完成下列问题：
1.黄继光和邱少云是在哪一场战役中牺牲的，说出他们的英雄事迹；
2.黄继光与邱少云的事迹体现了什么精神？
3.人们为什么称中国人民志愿军为“最可爱的人”？
4.抗美援朝战争的结果和意义？1.黄继光和邱少云是在哪一场战役中牺牲的，说出他们的英雄事迹；
上甘岭战役黄继光在上甘岭战役中，用胸膛堵住敌人的机枪口，掩护部队前进而英勇牺牲。邱少云为了保证战斗的胜利和潜伏部队的安全， 严守潜伏纪律，在烈火中纹丝不动，壮烈牺牲。2.黄继光与邱少云的事迹体现了什么精神？
黄继光和邱少云身上体现了高度的爱国主义和革命英雄主义精神，无私的集体主义和国际主义精神等。 他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊(xùn)，他们的胸怀是那样的美丽和宽广！……他们确实是我们最可爱的人！
--魏巍《谁是最可爱的人》3.人们为什么称中国人民志愿军为“最可爱的人”？
因为他们具有爱国主义和革命英雄主义精神、集体主义和国际主义精神。他们为保家卫国、支援朝鲜，赴朝作战。他们在战斗中英勇顽强、不畏艰险，用自己的鲜血和生命赢得了战争的胜利，伸张了正义，援助了朝鲜，保卫了祖国，为国家和民族赢得了崇高的国际荣誉。因此他们被誉为“最可爱的人”。4.抗美援朝战争的结果和意义？
结果：由于人民志愿军和朝鲜军民的英勇战斗，1953年7月，美国被迫在停战协定上签字。中朝人民取得了反侵略斗争的胜利，中国人民志愿军分批回国。
意义：抗美援朝战争是一场伟大的反侵略的正义斗争，既保卫了中朝两国的安全和独立，又为新中国的经济建设创造了有利的外部环境；巩固了新中国政权，增强了民族自信心，打击了美国的侵略扩张政策，极大地提高了中国的国际声望和地位。
惨痛的代价 为了夺取抗美援朝战争的胜利，中国人民志愿军将士不怕牺牲，浴血奋战，前赴后继，许多英雄儿女的鲜血洒在了朝鲜的土地上。共伤亡36万余人，其中牺牲183108人，有14万人长眠在异国他乡。消耗各种作战物资560余万吨，战费62.5亿元人民币。 青山有幸埋忠骨，
何必马革裹尸还。
--毛泽东 这协定暂时停止了那个不幸半岛上的战争。对我来说这亦是表示我40年戎马生涯的结束。它是我军事经历最高的一个职位，但是它没有光荣。在执行我政府的训令中，我获得了一项不值得羡慕的名声：那就是我是美国历史上第一个在没有胜利的停战协定上签字的司令官。我感到一种失望和痛苦。我想我的前任麦克阿瑟和李奇微两位将军一定具有同感。
--克拉克 合作探究1：抗美援朝战争胜利的原因
（1）抗美援朝是正义的反侵略战争
（2）中朝人民的大力支持
（3）志愿军和朝鲜军民并肩作战、英勇善战
（4）党的英明决策和彭德怀的正确指挥彭德怀和金日成庆祝胜利合作探究2：阅读材料，回答问题。
中国人民在忍无可忍的情况下，毅然派出志愿军抗美援朝，完全是保卫和平、反抗侵略的正义之举。所以，志愿军将士才会有愈战愈勇的旺盛斗志和高昂士气，才能不断创造出惊天地、泣鬼神的战争奇迹。这场正义之战也得到全世界爱好和平国家和人民的同情、支持和援助，最终正义之师赢得了战争的胜利，打乱了帝国主义扩张势力范围的部署，维护了亚洲以及世界的和平。事实证明，一个觉醒了的、敢于为祖国光荣、独立和安全而奋起战斗的民族是不可战胜的！ ——习近平
(1)结合所学知识，指出材料中“忍无可忍的情况”具体指什么。
(2)依据材料内容，指出中国人民志愿军出兵朝鲜的主要目的及取得胜利的主要原因。
(3)请你列举两个中国人民志愿军战士在抗美援朝战争中的英雄事迹。在他们身上闪烁着中国人民志愿军哪些宝贵的精神？
(4)根据材料及所学知识，指出抗美援朝战争的胜利有何重大历史意义。(1)1950年，美国派兵侵略朝鲜，以美军为主的所谓“联合国军”打到中国边境鸭绿江边；美军飞机轰炸扫射中国东北边境城市；美国第七舰队入侵中国台湾海峡，阻止人民解放军解放台湾。
(2)主要目的：保卫和平、反抗侵略(或抗美援朝、保家卫国)。主要原因：抗美援朝战争的正义性；志愿军的英勇战斗。
(3)黄继光堵机枪口、邱少云严守潜伏纪律被大火吞噬。爱国主义、革命英雄主义和国际主义精神等。
(4)打击了美帝国主义的侵略政策和战争政策，打破了美军不可战胜的神话，极大地鼓舞了世界人民保卫和平、反对侵略的勇气和信心，对国际局势产生了深远的影响；进一步巩固了我国的新生政权，为我国的经济建设赢得一个相对稳定的和平环境；增强了中华民族的自信心和凝聚力；大大提高了我国的国际地位。1. 中国人民志愿军开赴朝鲜作战的原因不包括( )
A．朝鲜爆发内战
B．美国派兵侵略朝鲜，一直打到中国边境鸭绿江边
C．美国第七舰队入侵中国台湾海峡
D．朝鲜民主主义人民共和国请求中国政府派兵援助
2．在抗美援朝战场上，他为了不暴露目标，忍受烈火烧灼的剧痛，坚持在潜伏地点一动不动，直至被大火吞噬，壮烈牺牲。这里的“他”是( )
A．黄继光 B．董存瑞 C．罗盛教 D．邱少云
A课堂达标检测D3．中朝军民并肩作战，最终取得了反侵略战争的胜利，朝鲜战争结束的标志是( )
A．上甘岭战役的胜利
B．“联合国军”退回到“三八线”附近
C. “联合国军”总司令麦克阿瑟被撤职回国
D．美国被迫在停战协定上签字
4．中国能够取得抗美援朝战争的胜利，主要是因为( )
A．有强大的军事实力做后盾 B．苏联等社会主义国家的支持
C．有雄厚的经济基础做后盾 D．中朝军民的英勇战斗
DD第2课 抗美援朝导学案（附答案）
学习目标
1.通过自主学习，理解了解中国人民志愿军出兵朝鲜的原因；说出抗美援朝战争的简单经过；掌握抗美援朝战争结果及其意义；知道彭德怀的英明指挥，说出黄继光、邱少云的英雄事迹。
2.通过学习志愿军战士的英雄事迹，体会中国人民志愿军战士的爱国主义、革命英雄主义和国际主义精神，理解他们不愧为“最可爱的人”；培养振兴中华的历史使命感和责任感，弘扬以爱国主义为核心的民族精神。
重点：抗美援朝战争的过程；黄继光、邱少云等英雄的感人事迹。
难点：抗美援朝的必要性和取胜的原因、意义。
一、抗美援朝 保家卫国
（一）请同学们阅读教材和相关材料，完成下列问题：
1．我国为什么要进行抗美援朝战争？
2.抗美援朝是在什么时间开始的？主要目的是什么？中国人民志愿军司令员是谁？
3.志愿军开赴朝鲜的战绩；
（二）合作探究：
二、战斗英雄黄继光和邱少云
（一）请同学们阅读教材，完成下列问题：
1.黄继光和邱少云是在哪一场战役中牺牲的，说出他们的英雄事迹；
2.黄继光与邱少云的事迹体现了什么精神？
3.人们为什么称中国人民志愿军为“最可爱的人”？
4.抗美援朝战争的结果和意义？
（二）合作探究：
1.抗美援朝战争胜利的原因
合作探究2：阅读材料，回答问题。
中国人民在忍无可忍的情况下，毅然派出志愿军抗美援朝，完全是保卫和平、反抗侵略的正义之举。所以，志愿军将士才会有愈战愈勇的旺盛斗志和高昂士气，才能不断创造出惊天地、泣鬼神的战争奇迹。这场正义之战也得到全世界爱好和平国家和人民的同情、支持和援助，最终正义之师赢得了战争的胜利，打乱了帝国主义扩张势力范围的部署，维护了亚洲以及世界的和平。事实证明，一个觉醒了的、敢于为祖国光荣、独立和安全而奋起战斗的民族是不可战胜的！ ——习近平
结合所学知识，指出材料中“忍无可忍的情况”具体指什么。
依据材料内容，指出中国人民志愿军出兵朝鲜的主要目的及取得胜利的主要原因。
请你列举两个中国人民志愿军战士在抗美援朝战争中的英雄事迹。在他们身上闪烁着中国人民志愿军哪些宝贵的精神？
根据材料及所学知识，指出抗美援朝战争的胜利有何重大历史意义。
课堂达标检测：
1. 中国人民志愿军开赴朝鲜作战的原因不包括( )
A．朝鲜爆发内战
B．美国派兵侵略朝鲜，一直打到中国边境鸭绿江边
C．美国第七舰队入侵中国台湾海峡
D．朝鲜民主主义人民共和国请求中国政府派兵援助
2．在抗美援朝战场上，他为了不暴露目标，忍受烈火烧灼的剧痛，坚持在潜伏地点一动不动，直至被大火吞噬，壮烈牺牲。这里的“他”是( )
A．黄继光 B．董存瑞 C．罗盛教 D．邱少云
3．中朝军民并肩作战，最终取得了反侵略战争的胜利，朝鲜战争结束的标志是( )
A．上甘岭战役的胜利
B．“联合国军”退回到“三八线”附近
C. “联合国军”总司令麦克阿瑟被撤职回国
D．美国被迫在停战协定上签字
4．中国能够取得抗美援朝战争的胜利，主要是因为( )
A．有强大的军事实力做后盾 B．苏联等社会主义国家的支持
C．有雄厚的经济基础做后盾 D．中朝军民的英勇战斗
答案：
一、抗美援朝 保家卫国
（一）请同学们阅读教材和相关材料，完成下列问题：
1． （1）以美军为首的“联合国军”越过“三八线”，一直打到中国边境鸭绿江边；美军飞机入侵中国领空，轰炸扫射中国东北边境城市；美国第七舰队入侵中国台湾海峡，阻止人民解放军解放台湾。
（2）中朝世代友好、唇齿相依；美国的侵略严重威胁了新中国的安全；为了获得一个比较安定的经济建设的周边环境。
（3）朝鲜民主主义人民共和国请求中国政府派兵援助。
2.时间：1950年10月；
目的：抗美援朝、保家卫国；
司令员：彭德怀。
3. 中国人民志愿军同朝鲜军民并肩作战，连续发动五次大规模的战役，五战五捷，把美国侵略军赶回到“三八线”附近。
（二）合作探究：
中朝世代友好、唇齿相依；美国的侵略严重威胁了新中国的安全；为了获得一个比较安定的经济建设的周边环境。
二、战斗英雄黄继光和邱少云
（一）请同学们阅读教材，完成下列问题：
1.上甘岭战役。
请同学们讲出黄继光和邱少云的故事。
2.黄继光和邱少云身上体现了高度的爱国主义和革命英雄主义精神，无私的集体主义和国际主义精神等。
3. 因为他们具有爱国主义和革命英雄主义精神、集体主义和国际主义精神。他们为保家卫国、支援朝鲜，赴朝作战。他们在战斗中英勇顽强、不畏艰险，用自己的鲜血和生命赢得了战争的胜利，伸张了正义，援助了朝鲜，保卫了祖国，为国家和民族赢得了崇高的国际荣誉。因此他们被誉为“最可爱的人”。
4.结果：由于人民志愿军和朝鲜军民的英勇战斗，1953年7月，美国被迫在停战协定上签字。中朝人民取得了反侵略斗争的胜利，中国人民志愿军分批回国。
意义：抗美援朝战争是一场伟大的反侵略的正义斗争，既保卫了中朝两国的安全和独立，又为新中国的经济建设创造了有利的外部环境；巩固了新中国政权，增强了民族自信心，打击了美国的侵略扩张政策，极大地提高了中国的国际声望和地位。
（二）合作探究：
抗美援朝战争胜利的原因
（1）抗美援朝是正义的反侵略战争
（2）中朝人民的大力支持
（3）志愿军和朝鲜军民并肩作战、英勇善战
（4）党的英明决策和彭德怀的正确指挥
合作探究2：阅读材料，回答问题。
(1)1950年，美国派兵侵略朝鲜，以美军为主的所谓“联合国军”打到中国边境鸭绿江边；美军飞机轰炸扫射中国东北边境城市；美国第七舰队入侵中国台湾海峡，阻止人民解放军解放台湾。
(2)主要目的：保卫和平、反抗侵略(或抗美援朝、保家卫国)。主要原因：抗美援朝战争的正义性；志愿军的英勇战斗。
(3)黄继光堵机枪口、邱少云严守潜伏纪律被大火吞噬。爱国主义、革命英雄主义和国际主义精神等。
(4)打击了美帝国主义的侵略政策和战争政策，打破了美军不可战胜的神话，极大地鼓舞了世界人民保卫和平、反对侵略的勇气和信心，对国际局势产生了深远的影响；进一步巩固了我国的新生政权，为我国的经济建设赢得一个相对稳定的和平环境；增强了中华民族的自信心和凝聚力；大大提高了我国的国际地位。课堂达标检测：1A2D3D4D
第2课 抗美援朝教学设计
课题
第2课 抗美援朝
单元
第一单元
学科
历史
年级
八年级
学习
目标
1.通过自主学习，理解了解中国人民志愿军出兵朝鲜的原因；说出抗美援朝战争的简单经过；掌握抗美援朝战争结果及其意义；知道彭德怀的英明指挥，说出黄继光、邱少云的英雄事迹。
2.通过学习志愿军战士的英雄事迹，体会中国人民志愿军战士的爱国主义、革命英雄主义和国际主义精神，理解他们不愧为“最可爱的人”；培养振兴中华的历史使命感和责任感，弘扬以爱国主义为核心的民族精神。
重点
抗美援朝战争的过程；黄继光、邱少云等英雄的感人事迹。
难点
抗美援朝的必要性和取胜的原因、意义。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
出示沈阳《抗美援朝英雄纪念碑》图片，2018年3月28日，第五批在韩志愿军烈士遗骸回国，安葬于沈阳抗美援朝烈士纪念馆。
这些烈士是怎样牺牲在韩国的？让我们回到那场保家卫国的战争，重温烈士们英雄事迹。
阅读材料
用材料问题激发学生兴趣,导入新课。
讲授新课
一、抗美援朝 保家卫国
（一）请同学们阅读教材和相关材料，完成下列问题：
1．我国为什么要进行抗美援朝战争？
2.抗美援朝是在什么时间开始的？主要目的是什么？中国人民志愿军司令员是谁？
3.志愿军开赴朝鲜的战绩；
阅读教材，找出所列问题，标记疑难问题。
用问题引导学生自主学习，初步掌握基础知识。
（二）老师一边提问一边点拨：
1．我国为什么要进行抗美援朝战争？
（1）以美军为首的“联合国军”越过“三八线”，一直打到中国边境鸭绿江边；美军飞机入侵中国领空，轰炸扫射中国东北边境城市；美国第七舰队入侵中国台湾海峡，阻止人民解放军解放台湾。
（2）中朝世代友好、唇齿相依；美国的侵略严重威胁了新中国的安全；为了获得一个比较安定的经济建设的周边环境。
（3）朝鲜民主主义人民共和国请求中国政府派兵援助。
2.抗美援朝是在什么时间开始的？主要目的是什么？中国人民志愿军司令员是谁？
时间：1950年10月；
目的：抗美援朝、保家卫国；
司令员：彭德怀。
出示中国人民志愿军战歌
雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江。
保和平，卫祖国，就是保家乡。
中国好儿女，齐心团结紧。
抗美援朝打败美帝野心狼！
拓展视野，激发兴趣。
3.人民志愿军奔赴朝鲜后的战绩：
中国人民志愿军同朝鲜军民并肩作战，连续发动五次大规模的战役，五战五捷，把美国侵略军赶回到“三八线”附近。
学生一边回答一边记忆，认真听讲，记笔记，可以提问。
通过师生互动，夯实基础，解决疑难，精讲点拨。
（三）合作探究：
中朝世代友好、唇齿相依；美国的侵略严重威胁了新中国的安全；为了获得一个比较安定的经济建设的周边环境。
阅读教材,探究问题
通过对问题的探究,复习教材内容,夯实基础,深化理解,提升能力.
二、战斗英雄黄继光和邱少云
（一）请同学们阅读教材，完成下列问题：
1.黄继光和邱少云是在哪一场战役中牺牲的，说出他们的英雄事迹；
2.黄继光与邱少云的事迹体现了什么精神？
3.人们为什么称中国人民志愿军为“最可爱的人”？
4.抗美援朝战争的结果和意义？
阅读教材，找出所列问题，标记疑难问题。
用问题引导学生自主学习，初步掌握基础知识。
（二）老师一边提问一边点拨：
1.黄继光和邱少云是在哪一场战役中牺牲的，说出他们的英雄事迹；
上甘岭战役。
请同学们讲出黄继光和邱少云的故事。
2.黄继光与邱少云的事迹体现了什么精神？
黄继光和邱少云身上体现了高度的爱国主义和革命英雄主义精神，无私的集体主义和国际主义精神等。
3.人们为什么称中国人民志愿军为“最可爱的人”？
出示资料：他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊(xùn)，他们的胸怀是那样的美丽和宽广！……他们确实是我们最可爱的人！
--魏巍《谁是最可爱的人》
因为他们具有爱国主义和革命英雄主义精神、集体主义和国际主义精神。他们为保家卫国、支援朝鲜，赴朝作战。他们在战斗中英勇顽强、不畏艰险，用自己的鲜血和生命赢得了战争的胜利，伸张了正义，援助了朝鲜，保卫了祖国，为国家和民族赢得了崇高的国际荣誉。因此他们被誉为“最可爱的人”。
4.抗美援朝战争的结果和意义？
结果：由于人民志愿军和朝鲜军民的英勇战斗，1953年7月，美国被迫在停战协定上签字。中朝人民取得了反侵略斗争的胜利，中国人民志愿军分批回国。
意义：抗美援朝战争是一场伟大的反侵略的正义斗争，既保卫了中朝两国的安全和独立，又为新中国的经济建设创造了有利的外部环境；巩固了新中国政权，增强了民族自信心，打击了美国的侵略扩张政策，极大地提高了中国的国际声望和地位。
惨痛的代价：
为了夺取抗美援朝战争的胜利，中国人民志愿军将士不怕牺牲，浴血奋战，前赴后继，许多英雄儿女的鲜血洒在了朝鲜的土地上。共伤亡36万余人，其中牺牲183108人，有14万人长眠在异国他乡。消耗各种作战物资560余万吨，战费62.5亿元人民币。
这协定暂时停止了那个不幸半岛上的战争。对我来说这亦是表示我40年戎马生涯的结束。它是我军事经历最高的一个职位，但是它没有光荣。在执行我政府的训令中，我获得了一项不值得羡慕的名声：那就是我是美国历史上第一个在没有胜利的停战协定上签字的司令官。我感到一种失望和痛苦。我想我的前任麦克阿瑟和李奇微两位将军一定具有同感。
--克拉克
学生一边看图片一边回答一边记忆，认真听讲，记笔记，可以提问。
通过师生互动，夯实基础，解决疑难，精讲点拨。
（三）合作探究：
抗美援朝战争胜利的原因
（1）抗美援朝是正义的反侵略战争
（2）中朝人民的大力支持
（3）志愿军和朝鲜军民并肩作战、英勇善战
（4）党的英明决策和彭德怀的正确指挥
合作探究2：阅读材料，回答问题。
中国人民在忍无可忍的情况下，毅然派出志愿军抗美援朝，完全是保卫和平、反抗侵略的正义之举。所以，志愿军将士才会有愈战愈勇的旺盛斗志和高昂士气，才能不断创造出惊天地、泣鬼神的战争奇迹。这场正义之战也得到全世界爱好和平国家和人民的同情、支持和援助，最终正义之师赢得了战争的胜利，打乱了帝国主义扩张势力范围的部署，维护了亚洲以及世界的和平。事实证明，一个觉醒了的、敢于为祖国光荣、独立和安全而奋起战斗的民族是不可战胜的！ ——习近平
(1)结合所学知识，指出材料中“忍无可忍的情况”具体指什么。
(2)依据材料内容，指出中国人民志愿军出兵朝鲜的主要目的及取得胜利的主要原因。
(3)请你列举两个中国人民志愿军战士在抗美援朝战争中的英雄事迹。在他们身上闪烁着中国人民志愿军哪些宝贵的精神？
(4)根据材料及所学知识，指出抗美援朝战争的胜利有何重大历史意义。
答案：(1)1950年，美国派兵侵略朝鲜，以美军为主的所谓“联合国军”打到中国边境鸭绿江边；美军飞机轰炸扫射中国东北边境城市；美国第七舰队入侵中国台湾海峡，阻止人民解放军解放台湾。
(2)主要目的：保卫和平、反抗侵略(或抗美援朝、保家卫国)。主要原因：抗美援朝战争的正义性；志愿军的英勇战斗。
(3)黄继光堵机枪口、邱少云严守潜伏纪律被大火吞噬。爱国主义、革命英雄主义和国际主义精神等。
(4)打击了美帝国主义的侵略政策和战争政策，打破了美军不可战胜的神话，极大地鼓舞了世界人民保卫和平、反对侵略的勇气和信心，对国际局势产生了深远的影响；进一步巩固了我国的新生政权，为我国的经济建设赢得一个相对稳定的和平环境；增强了中华民族的自信心和凝聚力；大大提高了我国的国际地位。
阅读教材,探究问题
通过对问题的探究,复习教材内容,夯实基础,深化理解,提升能力.
请同学们画出本课的知识树或者知识网络图
画出本课的知识树或者知识网络图
通过这一环节，是同学们对本课内容形成知识体系。
