五年级上册语文课件－期末专题复习 非连续性文本阅读｜人教新课标（浙江专版） (共29张PPT)

课件29张PPT。专题复习非连续性文本阅读一、图标解读。右图为奥运会的图标，读图，我懂得了如下知识：
1．本届奥运会是(A.夏季奥运会 B．冬季奥运会)，我是从___________看出来的。√提示： 图案上“冬”字的变体字2．本届奥运会举办的时间是________年，举办的地点是__________。3．哪些体育项目会在本届奥运会上出现，用“√”标出来。
A．单板滑雪( ) B．冰球( )
C．高台跳水( ) D．冰壶( )
E．花样游泳( ) F．柔道( )2022北京√√√4．如果你随父母去观看这届奥运会，在现场你怎样做才是文明观赛的表现，请写出三条。
(1)______________________________ (2)______________________________ (3)______________________________示例：为选手的精彩表现鼓掌喝彩。保持会场的整洁卫生。遵守会场的各种秩序及规章制度。二、看一看，做一做。“五一小长假”期间，家在衢州的刘文栋要报名参加“庐山三日游”，请你阅读下面的信息，完成练习。1 ．本表格是衢州和庐山两地的________情况一览表。
2．从表格中我们可以提取出两个信息，写在下面。
(1)__________________________ (2)________________________
3．如果你是导游，根据图表，你会给刘文栋什么样的温馨提示呢？
_____________________________________________天气 庐山的气温比衢州低。庐山会有阴雨天。请适当增添衣服，准备好防雨用具。三、看表格，完成练习。丽水市莲都区小学学生2017年视力检查情况调查表1．这份调查表的内容是___________________________________________。
2．从上表中可看出，学生近视情况随年龄增长呈________趋势。从近视的成因分析中可以看出，造成学生近视的原因中__________、__________和__________的比例较高。
3．由此，你想跟同学们提点什么建议？
________________________________________________________________________ 丽水市莲都区小学学生2017年视力检查情况 增长看书玩电脑看电视示例：不要长时间地玩电脑、看电视，养成正确用眼的好习惯四、阅读片段，回答问题。鲸生活在海洋里，因为体形像鱼，许多人管它叫鲸鱼。其实它不属于鱼类，而是哺乳动物。在很远的古代，鲸的祖先跟牛羊的祖先一样，生活在陆地上。后来环境发生了变化，鲸的祖先生活在靠近陆地的浅海里。又经过了很长很长的年代，它们的前肢和尾巴渐渐变成了鳍，后肢完全退化了，整个身子成了鱼的样子，适应了海洋的生活。
百度百科《鲸》 鲸类的祖先，极可能是产于北美、欧洲与亚洲的陆栖有蹄类动物——中爪兽。……根据推测，这些齿数不多，在浅水区捕鱼的中爪兽，经由逐渐转变为水陆两栖的生活形式后，再于漫长的演化过程中变成了各种鲸与海豚。
百度百科《鲸》1．阅读以上两个片段，判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
(1)鲸是鱼类。( )
(2)从“很远的古代”“后来”“很长很长的年代”可以看出鲸的进化经历了漫长的过程。( )
(3)说明文用词严谨准确，如加点词“完全”，写出了鲸后肢退化得非常彻底，“根据推测”一词也体现了说明文这一特点。( )×√√2．完成思维导图，写写你的发现。
鲸生活在__________→生活在__________→变成鱼的样子生活在__________
中爪兽生活在__________→生活形式：__________→鲸与海豚生活在__________陆地上浅海里海洋里浅水区水陆两栖海里五、阅读以下材料，完成练习。【材料一】说到最早的汉字，很多人的第一反应都是“甲骨文”。就现有资料看，距今三千三百年的甲骨文的确是已知最早的能够完整记录语言的文字，但这并不意味着甲骨文就是最古老的文字。近年来随着考古发掘的深入，研究者们的确发现了一些原始社会遗留下来的刻画符号，如西安半坡遗址和山东大汶口遗址的刻画符号。一些学者把这些符号当作文字努力释读，甚至也勉强可以读通，但这些符号实在是太少了，没有任何其他强有力的证据能证明这些符号就是用于记录语言的早期文字。还有一些大概属于夏商之间或商代前期的刻画符号及铭文，也由于字数太少而无法为我们研究古文字的形成提供有效的资料。
(选自范子靖《汉字简化之旅》)【材料二】在漫长的岁月里，汉字的形体虽屡有变异，但却一脉相承，忠实地记录了中华文明五千年的光辉历程。不论是楚辞汉赋、二十四史，还是唐诗宋词、明清小说，都是汉字数千年来用灵魂的砖石构建的精神大厦。汉字使中华成为中华！
(选自《汉字五千年》)
【材料三】秦始皇做了两件大事，后人永远都记得，一个是万里长城，一个是统一汉字。汉字统一之后，我们的表意系统文字，一直延续到现在。尽管语言的发展由于各种原因形成了许多方言，比如说广东、福建这些地方，方言很复杂，但是由于有汉字在维系着，我们共同的中华文化，能够不断地绵延下来。
(暨南大学中文系教授詹伯慧)1．【材料一】作者的主要观点是( )。
A．距今三千三百年的甲骨文是我国最古老的文字
B．在甲骨文之前我国就有了一些记录刻画的符号，这是比甲骨文更早的文字
C．夏商之间或商代前期的刻画符号及铭文，是我国最古老的文字
D．甲骨文是已知最早的能够完整记录语言的文字，但在甲骨文之前就有一些有记录功能的刻画符号及铭文D2．有人说，汉字是世界上最复杂的文字，我们中国人还是学习英语文字好，这样省心又省力。你同意这种观点吗？结合以上材料说明理由。
______________________________________________________________________________________________________________不同意。因为汉字是世界上最有吸引力的文字之一，是传承数千年中华文化的支柱，是我们炎黄子孙的骄傲，中国人应该以学习汉字为荣。3．请组织材料中的有关词句(也可结合本学期《遨游汉字王国》实践活动)，用“汉字，你……”为开头写一组排比句，表达你对中国汉字的自豪感。
汉字，你_______________________________!
汉字，你_______________________________!
汉字，你_______________________________!示例：是诗，方块中蕴含着无穷的深意是音乐，一横一竖演奏出美妙的乐章是图画，间架结构中流露出无限的美4．判断对错。
(1)这三则材料都是围绕着汉字的起源及传承来展开叙述的。( )
(2)商代之前就已经有了汉字。( )
(3)因为有了汉字，我国源远流长的古文化才得以传承下来。( )
(4)我国一些地区的方言语音和字形、字义都与汉字不同。( )×√√×【通用名称】京都念慈庵蜜炼川贝枇杷膏
【成分】川贝母、枇杷叶、南沙参、茯苓、化橘红、桔梗、法半夏、五味子、瓜蒌子、款冬花、远志、苦杏仁、生姜、甘草、杏仁水、薄荷脑，辅料为蜂蜜、麦芽糖、糖浆。六、阅读京都念慈庵蜜炼川贝枇杷膏说明书，完成下面的练习。【性状】本品为棕褐色稠厚的半流体；具杏仁香气，味甜，辛凉。
【功能主治】润肺化痰、止咳平喘、护喉利咽、生津补气、调心降火。本品适用于伤风咳嗽、痰稠、痰多气喘、咽喉干痒及声音嘶哑。
【规格】每瓶装300毫升
【用法用量】口服，成人每日3次，每次一汤匙(15毫升)，小儿减半。
【不良反应】尚不明确。
【禁忌】糖尿病患者忌用。
【注意事项】1.忌烟、酒及辛辣、生冷、油腻食物。2.患有肝病、肾病等慢性病严重者应在医生指导下服用。3.服用一周病情无改善，或服药期间症状加重者，应停止服用，并去医院就诊。4.对本品过敏者禁用，过敏体质者慎用。5.本品性状发生改变时禁止使用。6.儿童必须在成人监护下使用。7.请将本品放在儿童不能接触的地方。8.如正在使用其他药品，使用本品前请咨询医师或药师。9.孕妇、哺乳期妇女、儿童、老人等应在医师指导下使用。【药物相互作用】如与其他药物同时使用可能会发生药物相互作用，详情请咨询医师或药师。
【贮藏】密封，置阴凉处。(不超过20℃)
【包装】玻璃瓶装
【有效期】36个月。1．判断。
(1)本品的成分是川贝母、枇杷叶、南沙参、茯苓等，本品为棕褐色稠厚的半流体，具杏仁香气，味甜，辛凉。( )
(2)小明的奶奶患有糖尿病，她感冒咳嗽，便让小明去药房给她买京都念慈庵蜜炼川贝枇杷膏，自己按说明书上的用法用量来喝。( )√×(3)小华咳嗽了，于是他服用京都念慈庵蜜炼川贝枇杷膏，几天之后，咳嗽加剧，于是他加大了药剂量。( )
(4)本品必须放在冰箱里保存。( )××2．选择。
(1)依据说明书，下列说法正确的是( )。
A．小红是过敏体质，感冒咳嗽，可以吃京都念慈庵蜜炼川贝枇杷膏。
B．本品适用于伤风咳嗽、无痰干咳、咽喉干痒及声音嘶哑。
C．患有肝病、肾病等慢性病严重者，如果咳嗽可以放心服用本品。
D．孕妇、哺乳期妇女、儿童、老人等应在医师指导下使用。D(2)下列做法错误的是( )。
A．爸爸感冒了，经常咳嗽，医生给他开了京都念慈庵蜜炼川贝枇杷膏，他早上、中午服用后症状减轻了，晚上和张叔叔一块儿去喝酒了。
B．妈妈把京都念慈庵蜜炼川贝枇杷膏放在高高的架子上，防止小妹妹看到。
C．王东东看到家里的京都念慈庵蜜炼川贝枇杷膏的出厂日期是2010年2月1日，他就叫爷爷不要喝了。
D．孙小莉每次喝完后，都会拧紧瓶盖。A3．【注意事项】第4条中“对本品过敏者禁用，过敏体质者慎用”。你认为“禁用”和“慎用”的区别是什么？
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___________________________________________“禁用”是禁止使用本药品，“慎用”是可以在医生的指导下少量或偶尔使用本药品。