江苏省海门市2018-2019学年高二第一学期期末联考历史（选修）试题（word版）

2018-2019学年江苏省海门市高二第一学期期末联考历史（选修）试题
第I卷（选择题，共60分）
一、选择题：本大题共20小题，每小题3分，共计60分。在每小题列出的四个选项中，只有 一项最符合题目要求。
1．春秋后期至战国之季，诸子勃兴，蔚为壮观。时代的歌手们，或“以道鸣”，或“以术鸣”, 或“以辞鸣”，汇成了一曲雄壮的交响乐。该局面的出现
A．形成了完整的统治思想体系B．筑就了民族文化的基本精神
C．使得选贤任能成为社会共识D．培养了国家需要的管理人才
2.董仲舒的特别之处就在于，第一次建构出天的本体系统，并通过天道的阴阳、五行来言性情、 释人事，为现实的政治伦常生活寻求止当性与合理性。董仲舒的观点
A．强调个体的价值和人性的尊严B．为“无为而治”提供理论依据
C．适应了统治者加强统治的需要D．使儒学形成哲理化思辨化体系
3.“人之生也，固不能无是物矣，而不明其物之理……故必即是物以求之，知求其理矣。而不 至夫物之极，则物之理有未穷，而吾之知亦未尽，故必至其极而后己……物理皆尽，则吾之知 识廓然贯通，无有蔽碍，而意无不诚，心无不正矣。”下列观点与材料一致的是
A.“父子君臣，天下之定理”B.“穷理格物，进学在致知”
C.“圣人之道，吾性自足矣”D.“穿衣吃饭，即人伦物理”
4．王阳明认为“尔身各各自天真，不用求人更问人。但致良知成德业，谩从故纸费精神”。这 种理论
A．冲击程朱理学的统治地位B.要向外部世界探寻真知识
C．探求知识要敢于向人求问D．强化了儒家经典的神圣性
5．太史公曰：“相如虽多虚辞滥说，然其要归引之节俭，此与《诗》之风谏何异？”材料中“相 如”所作的文体
A．适应了市民阶层的需要B．半诗半文，以楚辞为基础
C．克服了文辞铺张的弊病D．注重重章叠句，四言为主
6．右图是王阳明《矫亭说》（局部），清人钱大听
评价该作“笔势纵逸如李北海（李邕），生平所说
真迹，以此为最矣”。此书法体现的特征是
A．狂放不拘，飞扬飘逸 B．行云流水，舒展有型
C．中规中矩，棱角分明 D．笔力遒劲，中正平和
7．乾隆五十五年，乾隆皇帝过80大寿。浙江盐务大臣约集了久享盛名的“三庆徽班”进京祝寿 演出，大获成功，赢得了“京都第一”的声誉。由此可见，当时北京
A．己形成新剧种京剧B．戏曲艺术己走向成熟
C．戏曲舞台比较活跃D．地方剧种已日益衰落
8．林则徐呈给道光帝的奏折中述：“现值防夷吃紧之际，必须时常探访夷情，知其虚实，始可 以定控制之方。”为此，林则徐
A．将“所得夷书，就地翻译”B．编撰世界地理志《海国图志》
C．阐述了“施夷长技以制夷”D．提出“中学为体，西学为用”
9．张之洞认为“学校、度支、赋税、武备、律例、通商，西政也。算、绘、矿、医、声、光、 化、电，西艺也”，并强调“大抵救时之计，谋国之方，政尤急于艺”,“西艺非要，西政为 要”。材料中的观点反映了张之洞
A．放弃了“中体西用”思想B．对西政有了全面的认识
C．突破了传统儒家的伦理观D．理念与维新派有相似处
10．胡适曾提出：“在语言文字的沿革史上，往往小百姓是革新家而学者文人却是顽固党…… 促进语言文字的革新，须要学者文人明白他们的职务是观察小百姓语言的趋势，选择他们的改 革方案，给他们正式的承认。”为此，胡适
A．宣扬民主科学以战胜恶社会B．主张排挤孔教打倒孔家店
C，倡导“思想自由，兼容并包”D．鼓吹文学改良提倡新文学
11．谈敏在《1917-1919：马克思主义经济学在中国的传播启蒙》中对《新青年》的6卷5号（1919 年出版）评价很高。他认为当时这个思想潮流的导航，后来根本改变了中国的面貌。导致谈敏 对该卷《新青年》推崇是因为该卷刊登了
A.《警告青年》B.《我的马克思主义观》 C.《布尔什维主义的胜利》D.《狂人日记》
12．毛泽东在报告中严厉批评了国民党一党专政统治，揭露了它对抗战的巨大危害。他说：“所 谓国民党的一党专政，实际上是国民党内反人民集团的专政，它是中国民族团结的破坏者，…… 如不立即废止，内战惨祸又将降临。”毛泽东的报告
A．阐述了适合中国国情的止确革命道路B．丰富发展了马克思主义国家学说
C．体现了《论联合政府》等文章的内容D．提出了武装反抗国民党反动统治
13. 1961年，年轻探索者出发的阵地只有最基本的物理学原理，主要“兵器”是一张书桌、一把计算尺、一块黑板、一个不知疲倦的大脑。所有人主动加班，许多人下班后又回到办公室继 续挑灯夜战。在历经一千多个日夜计算后，科学奇迹诞生了。此“科学奇迹”
A．增强了中国的核国防能力B．打破超级大国空间技术垄断
C.宣告中国进入航天新时代D．加速了国家信息化技术发展
14．在经历“砸烂课程表闹革命”的年代后，深思默想了好几年的老人终于站出来给人们敲响了 警钟：“我们要实现现代化，关键是科学技术要能上去。发展科学技术，不抓教育不行。”为 此，这位老人
A．组织召开第一次全国教育工作会议B．确定了德智体全面发展的教育方针
C．推动建立比较完整的国民教育体系D．加快义务、中等和高等教育的改革
15．他是18世纪法国资产阶级启蒙运动公认的领袖和导师，被誉为“欧洲思想界的泰斗”、“欧洲的良心”。他坚持不懈地与宗教迷信、狂热、偏执或不宽容作斗争，他为他的敌人基督教起 了一个新的名字：败类。材料中的“他”
A．主张在法律面前人人平等 B．反对君主专制主张三权分立
C．提倡天赋人权和社会契约 D强调人的重要性和人要自律
16．右图是近代一部科学技术名著的目录摘选。
该著作所阐述的内容
A．是发现海王星的理论依据
B．为创立经典力学奠定基础
C．使人们的认识深入微观世界
D．否定了基督教神学的创世说
17. 1882年4月19日，右图中这位伟大的
科学家因病逝世，人们把他的遗体安葬在
牛顿的墓旁，以表达对这位科学家的敬仰。
下列有关该科学家的贡献表述正确的是
A．促进了人类的思想解放
B．为启蒙运动提供了武器
C．推动了第一次工业革命的开始
D．完成了自然理论第一次大综合
18．朱德军《浅析科学技术对社会发展的影响》中指出：“……技术的有效发展可以协助科学研 究人员进行精密的数据整理和分析，对仪器、设备给予自动化控制；可以对教师教学的情景设 计给予创新性的帮助，对家庭中家电的运行也有着普遍的应用。”与材料相关的是
A “蒸汽时代”的到来 B “电气革命”的出现
C “信息时代”的发展 D “量子假说”的诞生
19．俄国的文学批评家别林斯基所说，“在最狭义最本质的意义上说，它就是人的灵魂的内在世 界，人的心灵的隐秘生活。在人的胸部和内心里，潜伏着它的秘密源泉。”它常常以强烈的对 比色彩来强化和突现主观倾向。与材料中的“它”风格一致的作品是

20.《海王》是由美国华纳兄弟公司出品的动作奇幻电影。讲述了拥有异常能力的亚瑟，为阻止 海陆灾难历经磨难成为海王的故事。影片通过运用数字和3D打印技术展现了壮美的海底世界， 取得了良好口碑和票房。结合材料和所学知识，下列说法正确的是
A．电影产生于20世纪初的法国B. 1935年美国拍摄成功有声电影
C．电影经历了从直播到卫星传播D．科技进步拓展了电影创作空间


第II卷（非选择题，共60分）
二、非选择题：本大题共5题，满分60分。其中21题13分，22题11分，23题16分，24、 25题各10分。
21. (13分）黄宗羲，严复两人的思想具有理论视界的一致性，又有着明显的差异。 阅读下列材料：
材料一天下之大害者，君而已矣。… 天子之子不皆贤，尚赖宰相传贤足相补救 ，…宰相既罢，天子之子一不贤，更无与为贤者矣。……天子之所是未必是，天子之所非未必非，天子 亦遂不敢自为是非，而公其是非于学校。……夫治天下犹曳（拉）大木然，前者唱邪，后者 唱许。君与臣，共曳木之人也……臣之与君，名异而实同那？ 一一黄宗羲《明夷待访录?原君》
材料二秦以来之君，正所谓大盗窃国者耳。国谁窃？转相窃之于民而已。…斯民也，固斯天 下之真主也。必弱而愚之，使其常不觉，常不足以有为，而后吾可以长保所窃而永世。…是 故西洋之言治者曰：“国者斯民之公产也，王侯将相者通国之公仆隶也。” 一一严复《辟韩》 请完成下列要求：
(1)据材料一，概括黄宗羲的思想主张，并结合所学知识分析其思想产生的经济根源。(5 分）
(2）据材料二，指出严复的政治主张，并结合所学知识简析其思想在当时的进步意义。(4
分）
(3)结合所学知识，分析黄宗羲、严复政治观点的理论来源，据此谈谈你对中西方传统文
化的态度。(4分）

22. (11分）积极的思想引领着时代的发展。阅读下列材料：
材料一“孙中山先生所提出的解决方案是足以解开这一死结的。在他所提出的方案之中， 除了标尚民族独立以外，又强调政治民主和经济平等底原则。中山先生毕生为了实践这些原则 以解开历史底死结而奋斗。” 一一殷海光《论胡适南来》(1948年）
材料二“建设之首要在民生。故对于全国人民之食、衣、住、行四大需要，政府当与人民协 力，共谋农业之发展，以足民食；共谋织造之发展，以裕民衣；建筑大计划之各式屋舍，以乐 民居；修治道路、运河，以利民行。……土地之岁收，地价之增益，公地之生产，山林川泽之 息，矿产水力之利，皆为地方政府之所有，而用以经营地方人民之事业，及育幼、养老、济贫、 救灾、医病与夫种种公共之需。” 一一1924年孙中山《建国纲领》
材料三1933年，《东方杂志》开展了“新年的梦想”征文活动。征文反映了当时中国思想 领域的动向。以下是“新年的梦想”专栏文章名人的梦想录摘录：
人物 梦想
郁达夫 将来的中国，可以没有阶级，没有争夺，没有物质的压迫，人人都没有、 而且可以不要“私有财产”。
章乃器 中国将来的革命，必然是一个向整个的上层阶级进攻的左倾的革命。那个 革命的目标，不单是要推翻帝国主义，而且同时要推翻帝国主义的虎伥。
宋云彬 未来的中国将有一场大火，毁灭旧社会的一切，重新建设起一个没有人对 人的仇恨、阶级对阶级的剥削的社会。
请完成下列要求：
(1)据材料一并结合所学知识，简述孙中山为实现材料中“政治民主”而提出的具体主张。 并指出其理论对当时中国社会发展所起的作用。(4分）
(2）据材料二指出孙中山关注的问题，并归纳孙中山解决这一问题的具体主张。(4分）
(3）据材料三指出部分知识分子的“梦想”反映的社会思潮，并分析他们“向往”的原因。 (3分）


23. (16分）西方的人文精神在不同时期有不同的内涵。阅读下列材料：
材料一希腊人文主义体现出一种“重人”的思想，这一时期的思想家们将哲学追求集中在 认识人自己这一命题上，要认识自己，人必须有知识才能达到真善美，强调对单一个体进行的 理性思考，认为人可以通过知识的教化而与自然区别开来。 一一摘编自《中华文体库》
材料二大家知道，文艺复兴挣脱了神的统治，确立了人的尊严。但是那时的教会势力仍很强 大，人们是不敢公开提出反对基督教、否定上帝的口号的。所以马克思说，人们只能“战战 兢兢地请出古代的幽灵”，来为自己壮胆，也就是“借古喻今”的意思。 一一叶廷芳《18世纪欧洲文化思潮中的“中国风”》
材料三个人主义是直到近代才从西方文化中演进出来的一种观念，中世纪以来，西方的个人 经历了一个逐级的解放过程，先是从神的权威下解放，再从人的权威下解放。个人逐步从外在 束缚中得到了解放，无论是宗教的，还是政治的，到19世纪这一过程基本完成，最终，个人 的神圣化终于成为习俗和法律。 一一钱默生《西方个人主义源流探索》
请完成下列要求：
(1)据材料一，概括古希腊人文主义的思想主张，并结合所学知识分析其形成的政治、经 济条件。(6分）
(2）据材料二并结合所学知识，说明“借古喻今”的含义，并分析其原因。(4分）
(3)据材料三并结合所学知识，说明近代西方“个人”是如何“逐级”解放的。(6分）

24.. (10分）【历史上重大改革回眸】在两次工业革命的影响下，19世纪中晚期，东西方一些 国家进行了一系列的社会变革。阅读下列材料：
材料一近代史上的社会变革言论摘要


材料二论者曰“中国之当改革不待言矣，然此次之改革，得无操之过变，失于急激，以自贻 磋跌之忧乎？”辩曰“中国之言改革，三十年于兹矣，然而不具改革之效，而徒增其弊何也？ 凡改革之事，必除旧布新，两者之用力相等，然可有新也。苟不除旧而言布新，其势将旧之积弊，悉移而纳与新政之中，而新政反增其害矣。” 一一梁启超《戊戌政变记》
请完成下列要求：
(1)据材料一，指出三则言论分别反映的改革；并分别概括三国改革的核心主张。(6分）
(2）据材料二，归纳戊戌变法失败的原因。有人认为中国近代化过程中，戊戌变法有特别
的意义。请简要说明。(4分）


25. (10分）【中外历史人物评说】秦始皇是中国历史上的千古一帝，人们对其评价不一。 阅读下列材料：
材料一秦始皇宁为中国之雄，求诸世界，见亦罕矣。其武功焜耀众所共知不必论，其政治所 设施，多有皋牢百代之概。 ——梁启超《战国载记》
材料二《史记》记载的尉燎对秦始皇的评价，“秦王为人，蜂准，长目，挚鸟膺，豺声，少恩而虎狼心，……诚使秦王得志于天下，天下皆为虏矣。”《史记》指责秦始皇暴行的地方高 达67处。
材料三《史记》记载：“始皇初即位，穿治丽山。”学者们认为，秦始皇陵前后总共修建时 间近40年。但目前所看到的陵园内外的遗存表明，陵墓的营造应是一个短期行为的结果。
——段清波《不同于史籍的秦始皇形象一一从秦始皇陵考古看秦文明》
请完成下列要求：
(1)据材料一，概括作者对秦始皇的评价。(3分）
(2）据材料二，指出《史记》作者评价秦始皇的视角。结合所学知识，简析其这样评价的
依据和目的。(5分）
(3）综合上述材料，归纳影响评价历史人物的因素。(2分）
















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