六年级下册数学课件4.4 测量并计算体积 冀教版 (共14张PPT)

课件14张PPT。测量并计算体积情境导入探究新知课堂小结课后作业圆柱和圆锥课堂练习4情境导入返回因为已知罐头盒的底面直径和高,所以,我们可以先求出底面积,再直接利用圆柱的体积公式V=Sh来求圆柱形罐头盒的体积。返回?返回3返回探究新知返回?返回半圆柱木块的体积等于相同底面直径、高的圆柱木块的一半。一个半圆柱木块(如右图),求它的体积。课堂练习返回?返回一个半圆柱木块(如右图),求它的体积。体积：
3.14×(4÷2)2×5+3.14×(8÷2)2×5
=62.8+251.2
=314(立方厘米)一个铁质零件是由两个圆柱组成的(如右图),它们的高都是5厘米,底面直径分别是4厘米和8厘米,它的体积是多少立方厘米?如果每立方厘米的铁质零件重7.8克,那么这个铁质零件重多少千克?返回质量：
314×7.8=2449.2(克)
2449.2克=2.4492千克
答:它的体积是314立方厘米,这个铁质零件重2.4492千克。返回一个铁质零件是由两个圆柱组成的(如右图),它们的高都是5厘米,底面直径分别是4厘米和8厘米,它的体积是多少立方厘米?如果每立方厘米的铁质零件重7.8克,那么这个铁质零件重多少千克?两个底面积相等的圆柱,一个高为4.5dm,体积为81dm3 。另一个高为3dm,它的体积是多少? 81÷4.5×3
= 18×3
= 54(dm3)
答:另一个圆柱的体积是54dm3。返回利用圆柱的表面积或体积公式计算并解决问题时,要注意数据的单位是否统一,如果单位不统一,在计算中一定要先将单位统一,再进行计算。这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结返回课本：第35页
第1、3、4、5题返回课后作业