Module 3 Unit 2 The cows are drinking water 教案

Module 3
Unit2 The cow are drinking water. 教学设计
【教学目标】
1. 能听说认读单词：cow, blow, rabbit
能运用句型：The wind is blowing.
The rabbits are are jumping.
2.引导学生进一步熟练运用“动词-ing”句型描述能描述图片或照片中正在发生的情景。
3.鼓励学生敢于用英语表达，不要怕犯错误。
【教学重难点】
引导学生进一步熟练运用“动词-ing”句型描述能描述图片或照片中正在发生的情景。
【课时安排】1课时
【教学过程】
导入环节（2分钟）
（一）导入新课，板书课题
导入语:Teacher: Daming writes another letter to Lingling. Do you want to know what does he write.
Students: Yes.
Teacher: OK! Look at blackboard. This class, we’ll learn Module3 Unit2 The cows are drinking water.（板书并领读课题）
（二）展示目标（1分钟）：
过渡语：So, Let’s read the learning aims together.
1.能听说认读单词：cow, blow, rabbit
能运用句型：The wind is blowing.
The rabbits are are jumping.
2.引导学生进一步熟练运用“动词-ing”句型描述能描述图片或照片中正在发生的情景。
3.鼓励学生敢于用英语表达，不要怕犯错误。
二、先学环节（12分钟）
过渡语：First look at the guides carefully and then finish the tasks step by step. First， let’s deal with the words.
(一)单词
1.自学指导
（1）第一遍听课文录音并划出新单词。
（2）看单词图片认读单词。
（3）学生自读单词两遍。
2.自学检测
（1）你来表演我来猜。
（2）我来表演你来猜。
(二)课文
1.自学指导
（1）第二遍听课文录音，划出含有“动词-ing”的句子。
（2）第三遍听课文录音并跟读。
（3）学生自读课文一遍并标记处自己不理解的地方。
2.自学检测：根据课文，判断正（T）误（F）。
（1）Where are Simon and Daming?
（2）What are Simon and Daming doing?
（3）Do Simon and Daming have a lovely time?
（三）我的疑惑：（1分钟）
要求：先小组内讨论疑问，解决不了的提出来，班级共同解决。
过渡语: Do you have any questions? If you have some questions, put up your hands.
三、后教环节（10分钟）
过渡语: Next, work in your group to find out some new phrases and try to translate them.
找出文中还有动词-ing的短语在小组内讨论翻译一下
过渡语：OK！let have a look.
精讲点拨：
drinking water 喝水 playing hide-and-seek 玩捉迷藏
having a lovely time 玩得很高兴
过渡语：Dear students, do you understand？Let’s have a quiz.
四、训练环节(10分钟)
（一）Show time.
要求：小组内采用自己喜欢的方式读课文两遍(齐读，领读，分角色读，自己读），然后上台展示。
（二）Practise. 完成活动3
（三）Practise. 完成活动6
Ok, let’s have a summary. You can see this class we learnt the words and sentences. Let’s read together! Very good. What did you learn this class? Now write down on your paper, please.At last let’s say which group is the winner. Class is over.
附：板书设计
Module3Unit2
The cows are drinking water
Words: cow, blow, rabbit
Sentences: The wind is blowing.
The rabbits are are jumping.
【教学反思】