Module8 Unit2 Why are you wearing a hat 教案

六年级下英语第八模块第二课时教学设计
一、教材分析
本课是《英语》（新标准）（一年级起点）六年级下册第八模块的第二单元。重点是进一步强化现在进行时和一般将来时的运用,及巩固询问和说明原因的why 与because 的用法。教师注意给有困难的学生更多练习和巩固的机会，并帮助有能力的学生进行拓展。
二、学情分析
学生从小学一年级开始学习英语，进入六年级的学生已经有一定的英语学习基础，大部分学生养成了良好的英语学习习惯，对英语学习有一定的学习兴趣，有自己的学习策略。在第一单元学习的基础上，学生已经理解并运用why 和because询问原因并回答。学生在思考问题时还是不够全面，因此教师在教学中要鼓励学生认真对待任何事，善于观察、善于思考。
三、教学目标
1.语言技能
（1）听：全体学生能听懂：Why are you wearing a hat?
（2）说：全体学生能听说：Why are you wearing a hat?
（3）读：全体学生能朗读课文，阅读相关短文
（4）写：全体学生能写出4-5个语句询问和说明原因
2.语言知识
（1）功能：询问和说明原因
（2）语法：全体学生能运用：Why are you wearing a hat?
（3）词汇：全体学生能理解cup,classmate,baseball,brought,more,more,mistake,make mistakes,word
全体学生能运用：brought,word
部分学生能运用：cup,classmate,baseball,more,more,mistake,make mistakes
（4）进一步强化语音语调，初步达到语调达意
3.情感态度
在小组活动中能与其他同学积极配合和合作
4.学习策略
在课堂交流中，注意倾听，积极思考
5.文化意识
在学习和日常交际中，能初步注意到中外文化异同（因果关系和相关差异）
四、课时目标
本单元任务是续写故事。教师应引导学生关注汉语对英语的迁移，多留意自己犯过的错误，尽量避免重复犯错
五、教学重、难点
1.重点：询问和说明原因。
2.难点：续写故事。
六、教学资源
PPT教学课件、教学CD-ROM教学资源、检测题试卷
七、教学过程
（一）导入Warm-up and lead in （3分钟）
1. Greeting
2. Look at the picture (Activity 1)
T: Where is Sam? And where is Amy?
(Sam is in the wardrobe. Amy is in the bathtub.)
T: Why are they there？What are they doing?
S: Because they’re playing hide-and-seek.
Now look, listen and say.
【设计意图】让学生看图，根据看到的图片上的信息回答问，既激活在一单元里学习的语言，并引入今天的话题继续询问原因并能回答，还为本课接下来的学习做好铺垫。
（二）任务呈现和课文学习Task presentation and text learning (10分钟)
1. 交代任务：今天我们要继续学习用why 和because 询问事情的原因并回答原因。学习之后能够在日常生活中运用所学知识。发挥想象力续写小故事。
2. 出示课题Why are you wearing a hat?（板书句子）
让学生自由发挥回答Because it’s hot/windy.
3. Watch the CD-ROM and answer the questions.（PPT出示问题）
(1)Why is Lingling wearing a hat?
(Because it’s going to be hot.）
(2)What’s the weather like now?
(It’s windy now.)
4. Read the dialogue and answer the questions. (PPT)
Why is the boy wearing a raincoat?
(Because it’s going to rain.)
Why is Sam wearing a T-shirt?
(Because he’s going to play basketball.)
Why is Amy wearing a dress?
(Because she’s going to the theatre.)
【设计意图】活动2的内容简单，所以以最大化发挥学生自主学习能力的形式来引导学生进行学习，把对话以文本的形式出现，让学生自主阅读回答问题并小组合作探究，找出答案，在此过程中充分培养了学生的阅读理解能力。
5. Listen and repeat the dialogue.
6. Ask and answer in pairs.
（三）练习巩固 Practice (5分钟)
1. Read and find the answers. (Activity 5)
引导学生读每个问句，然后发散思维进行回答，选出最有趣的回答，然后再出示书中的回答。最后同桌再做问答练习。
2. Look and write. (Activity 3)（PPT）
出示第一幅图，引导学生使用why和because进行问答，然后仿照例句完成第二幅图。教师再给学生提供更多的图片，营造更多的语用语境，激活已有知识，进行复习巩固的同时又强化了本课的语言。
例如:Why is Daming playing the suona? Because he’s having a birthday party.
Why couldn’t Helen see or hear? Because…
Why do you like cats?
Why is she crying?
Why is she angry?
【设计意图】六年级已经是学生最后一轮复习小学阶段的知识了，新标准英语教材编写的一个首要特点就是采用螺旋形上升，实现语言的再现与复习，这就要求六年级的老师不仅仅是教本册书的内容，而是应该抓住语言的契合点，科学地复习前几册教材的内容，在这个活动中，教材只提供了一个语用语境来巩固，教师在设计时，把小学阶段所有接触过why和because的知识进行梳理、复习，帮助学生形成知识体系。
（四）语言运用 (10分钟)
1. Read, think and writing the ending. Make a story. (PPT)
【设计意图】读懂故事开头，让学生充分发挥合理的想象力，继续把故事讲完。利用小组合作的学习方式，共同完成小故事或者自己完成，在小组内交流。
2. Let’s learn to sing a song---WHY, WHY, WHY…?
（五）课堂检测 : Test （10分钟）
I. 选出画线部分发音不同的单词。
( ) 1. A. wear B. ear C. hear
( ) 2. A. hat B. happy C. make
( ) 3. A. cold B. hot C. old
II. 用所给词的适当形式填空。
Look! Some children ______________ (play) football on the playground.
The weather _____________ (be) windy this afternoon.
Hong Kong is a good place. I ____________ (buy) lots of toys there.
This baby often __________（cry) at night. Her parents can’t sleep well.
III. 阅读短文，回答问题。
Tilly will have a really good summer holiday this year. She will go to the countryside with her cousin, Anna. They will take the train there. They will go to visit their grandparents. Their grandparents have a big farm. Her grandma can cook for them. Her grandpa can teach them how to ride a horse and feed the pigs. Tilly and Anna can have picnics, climb the mountains, read books under the trees...They will laugh every day and don’t want to go back home.
Where will Tilly and Anna go?
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When will they go there?
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How will they go there?
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What can their grandparents do?
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（六）小结与布置作业 Summary and homework（2分钟）
1. Summary
我们学习了用why 和because 询问事情的原因并回答。希望同学们在日常生活和学习中都喜欢问为什么？并能积极思考。养成积极动脑思考的好习惯。
2. Homework
(1) Recite the text.
(2) 继续编写故事，并把故事在小组内交流修改。
(七) 板书设计
Module8 Unit 2
Why are you wearing a hat?
Because it’s.....
it’s going to...