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小升初语文 修改病句专项训练
小升初常考题型：
判断下列病句的类型并修改病句。
对下面病句修改有误或者正确的一项
下列句子中没有语病的一句是
用修改符号修改病句或者修改一段话
练兵场
一、判断下列病句的类型并修改病句。
1.黄虹和赵燕一起去登山，她比她爬得快 。
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我们开会通过并讨论了他的建议。
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看了这部电影，受到了深刻的教育。
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全校师生和校长一起参加了庆祝活动 。
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大厅里摆满了看演出的观众。
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二、下列句子中没有语病的一句是（ ）
A. 通过大家的帮助，他端正了学习目的，明确了学习态度。
B. 博物馆里展出了两千多年前新出土的文物。
C. 他抑制不住自己的感情，泪水夺眶而出。
D. 我想凭时间的有效利用去弥补稍纵即逝，匆匆流逝的光阴。
三、用修改符号修改病句。
1.果园里，果树丰收在望长势喜人。
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在文娱晚会上表演了精彩的节目。
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这道题最后终于把我解答出来了。
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数学作业他都做完了，只剩下最后一道题还没算出得数来。
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我们班取得了竞赛第一名，大家的心里露出了胜利的喜悦。
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四、用修改符号修改下面这段话。
今天是《六一》儿童节，小敏穿着黄裙子和红帽子到学校参加连欢会。会上，她首先第一个上台表演，收到了大家的热烈欢迎。随后，同学们表演了独唱、舞蹈、魔术等许多精彩的歌舞。
拓展提高
一、对号入座。（指出病因）
重复啰嗦 B关联词语用得不恰当 C词序颠倒
D.前后矛盾 E.指代不清 F.用词不当
不管你信不信，事实才是事实。 （ ）
主席台上插着鲜红的彩旗。 （ ）
我把作文中不正确的错别字改正了过来。 （ ）
（4）我们不能忘记英法联军烧毁并洗劫圆明园的历史。（ ）
（5）同学们都十分依赖张老师。（ ）
（6)王新和李红赛跑，经过一段激烈的竞争，终于他取得了胜利。（ ）
二、选择题。(把表示正确答案的字母填在括号里)
1. 下列句子中没有语病的一项是（ ）
A. 这家公司的产品远销日本、美国、香港、加拿大等国家。
B. 不管刮风下雨，他都能按时上学。
C. 战士们冒着滂沱的大雨和泥泞的道路快速前进。
D. 王老师用亲近的态度跟同学们讲话。
2. 下列句子没有语病的一句是（ ）
A. 深秋的岳麓山，是人们欣赏麓山红叶，登高远眺的好时候。
B. 教育工作者要善于引导学生用美的眼光去看世界，用美的心灵去感受世界。
C. 我们要及时解决并发现学习中存在的问题。
D. 能否根治网吧“顽症”，是保证青少年健康成长的条件之一。
3. 下列句子无语病的一句是（ ）
A. 由于他的鼓动，使全班同学都积极地投入到冬季长跑活动中。
B. 由于他的鼓动，全班同学都投入到积极地冬季长跑活动中。
C. 由于他的煽动，全班同学都积极地投入到冬季长跑活动中。
D. 由于他的鼓动，全班同学都积极地投入到冬季长跑活动中。
4. 下列句子无语病的一项是（ ）
A. 他虽然很瘦，而且精神很饱满。
B. 从他的发言里，给了我很大的启发。
C. 有无坚定意志和刻苦精神，是—个人在事业上能否取得成功的至关重要。
D. 回顾自己走过的道路，我深深地体会到人生的价值在于奉献
三、修改病句。
1.去年我国的石油输出量是世界上石油输出最多的国家之一。
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2.我们搞四化建设，需要继承和发挥艰苦奋斗的优良传统。
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3.下半夜，突然雷声隆隆，接着电光闪闪。
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4.稻米是浙江、江苏两省的重要产区。
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5.一会儿，我们就清洁了好几处不干净的地方。
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6.目前，正值北京黄金季节，各国游客纷至沓来。
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7.王老师对我们可好了，说话总是甜言蜜语的。
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8.燕子、啄木鸟和青蛙等益鸟都专吃害虫，是人类的好朋友。
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9.3月份，北京各影院准备上映70多部古今中外的新影片。
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10.我们老师口才好，讲起道理夸夸其谈。
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11.即使你是天才，却同样离不开老师的培养教育。
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12.《草原》的作者是老舍写的。
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13.坚持写日记，写作能力就会迅速提高和扩大。
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14.这种不爱惜劳动成果，任意浪费，是可耻的。
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15.我们要增强克服困难的信心和方法。
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四、下面一段话有三处错误，仔细阅读，加以改正。
下午放学，王小刚去参加展览。在路上，他拣到一个钱包，怎么办呢？他决定不去看展览，根据钱包里工作证上写的地址，亲自去找失主。他打听到问清了那位同志的家，终于在当晚八时，把钱包送到了失主手中。
（1） _________________________________________________________
（2） _________________________________________________________
（3） _________________________________________________________
五、用修改符号修改语段。
主题班会一开始。林非就首先第一个上台发言。他说：“我语文学不好的原因是课余时间没有阅读课外书的结果。我决心向张红学习，每天课外阅读量至少在2000字以上，争取天天写读书体会......”林非的发言赢的了同学们热烈的掌声。
参考答案：
练兵场
一、
1.表意不明，她改黄宏或赵燕
2.词序不当，讨论并通过
3.成分残缺，加主语“我”
4.重复啰嗦，全校师生或校长二选一
5.用词不当，“摆满”换成“坐满”
二、C
三、1.果园里，果树长势喜人丰收在望。
2.我们在文娱晚会上表演了精彩的节目。
3.这道题最后终于被我解答出来了。
4.数学作业他只剩下最后一道题还没算出得数来。
5.我们班取得了竞赛第一名，大家的脸上露出了胜利的喜悦。
四、“《》”删除； 黄裙子后加“，” ；“和”换为“戴着”； “连欢会”换为“联欢会”；“首先”或者“第一个”删除一个； “收”换为“受” ；“歌舞”换为“节目”。
拓展提高
一、（1）B (2)D (3)A (4)C (5)F (6)E
二、 1.B 2.B 3. D 4.D
三、1.去年我国是世界上石油输出最多的国家之一。
2.我们搞四化建设，需要继承和发扬艰苦奋斗的优良传统。
3.下半夜，突然电光闪闪，接着雷声隆隆。
4.浙江、江苏两省是稻米的重要产区。
5.一会儿，我们就清理了好几处不干净的地方。
6.目前，正值北京黄金季节，各国游客络绎不绝。
7.王老师对我们可好了，说话总是轻声细语的。
8.燕子、啄木鸟等益鸟和青蛙都专吃害虫，是人类的好朋友。
9.3月份，北京各影院准备上映70多部反映古今中外内容的新影片。
10.我们老师口才好，讲起道理头头是道。
11.即使你是天才，也同样离不开老师的培养教育。
12. 《草原》的作者是老舍。
13.坚持写日记，写作能力就会迅速提高。
14.这种不爱惜劳动成果、任意浪费的行为，是可耻的。
15.我们要增强克服困难的信心。
四、（一）（1）将“参加”改为“参观”。
（2）将“写”去掉。
（3）将“打听”或“问清”去掉一个。
五、主题班会一开始。林非就第一个上台发言,他说：“我语文学不好的原因是没有阅读课外书。我决心向张红学习，每天课外阅读量至少在2000字，争取天天写读书体会......”他的发言赢得了同学们热烈的掌声。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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小升初语文专题训练
修改病句
语文 六年级下
什么是病句：
病句，就是有毛病的句子。凡是不合语法、逻辑、产生歧义的句子都是病句。现在，你要成为语言华佗，给有毛病的句子治治病。
修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力。
要求：
1、了解常见病句的类型。
2、会使用常用的修改符号。
3、掌握修改病句的方法。
修改下面病句：
我一定要改掉不好的坏习惯。
改为：我一定要改掉坏习惯。
修改步骤：
读：默读原句。
找：找准病因。
改：对症下药。（改动要小，原意要保）
查：是否正确。
结合修改病句的原则，说说下面的句子，
哪句修改得更好？
原句：解放军叔叔击落了五架敌机和
三艘军舰。
改法1：解放军叔叔击落了五架敌机。
改法2：解放军叔叔击落了五架敌机和
击沉了三艘军舰。
修改病句的原则
原意要保 改法要巧
改动要少 越简越好
一、病句常见的几种类型
成分残缺（缺主语、谓语、宾语、宾语中心语等）
搭配不当（主谓、动宾、修中、主宾搭配不当等）
语序颠倒
成分赘余（语意重复、包含、交叉）
词语误用（关联词语误用、不注意词语的感彩、语体色彩、介词误用、词义用错等）
前后矛盾
归类不当
概念模糊
小医生们出发了
例1：我们要发扬党的优良传统。
病因: 搭配不当
修改: 我们要（继承）党的优良传统。
或：我们要发扬党的优良（作风） 。
例2：我们班根本差不多没有不及格的现象。
病因: 前后矛盾
修改: 我们班差不多没有不及格的现象。
或：我们班根本没有不及格的现象。
例3：学习《凡卡》这一课，受到了很大的启发
病因: 成分残缺
修改: 学习《凡卡》这一课， (我)受到了很大的启发。
例4：每个少先队员都愿望为集体多做好事。
病因: 用词不当
修改: 每个少先队员都 (希望)为集体多做好事。
例5:这间教室非常宽敞得很。
病因: 重复罗嗦
修改:这间教室宽敞得很。
例6：两个新旧社会真是鲜明的对比啊。
病因: 词序颠倒
分析: 两个新旧社会可以理解为两个新社会和两个旧社会。究竟几个社会交代不清。
修改: 新旧两个社会真是鲜明的对比啊！
例7：小红和小明一起参加劳动，他对他说；“明天你到我家做作业好吗？”
病因: 指代不清
修改: 小红和小明一起参加劳动，小红对小明说：“明天你到我家做作业好吗？”
?
例8：指南针是我国古代的四大发明。
病因：大小概念并列
修改：指南针是我国古代的四大发明之一。
?
例9：只要努力学习，成绩才能提高。
病因: 关联词不当
分析: 只要……才……无法搭配
修改: 只有努力学习，成绩才能提高。
例10；菜园里有黄瓜、菠菜、西瓜、韭菜等蔬菜。
病因: 归类不当
修改: 菜园里有黄瓜、菠菜、韭菜等蔬菜。
例11、昨天上午，他戴着一顶帽子和一件大衣。
病因：一个动词两个宾语
修改：昨天上午，他戴着一顶帽子穿着一件大衣。
?
例12、农民们冒着凌冽的寒风在田里收割麦子。
病因：不合情理
修改：农民们顶着太阳在田里收割麦子。
?
例13、他们几个勾结合作，有力地打击了犯罪分子。
病因：褒贬不分
修改：他们几个团结合作，有力地打击了犯罪分子。
?
例子14、万里长城像一条盘旋在崇山峻岭间的长蛇。
病因：比喻不当
修改：万里长城像一条盘旋在崇山峻岭间的长龙。
?
例15：老舍的写作风格总是和人民同甘共苦、风雨同舟的。
病因:成分赘余（主语多余）
修改: ·老舍的写作总是和人民同甘共苦、风雨同舟的。
例：上次从你院借来的讲义，正在进行打印，上课前可以发到学生手中。
病因：谓语多余
去掉“进行” 。
例：篮球场上十位队员正在激烈地打比赛。
去掉“打” 。
例：我国著名史学家司马迁以毕生的精力完成了《史记》的编写。
病因：宾语多余
去掉“的编写” 。
二、修改病句常用的符号
（1）、表示删改
（2）、表示删除
（3）、表示增补
（4）、表示左右词语互换位置
三、辨析病句、修改病句有如下几种方法：
（一）语感觉察法：
审读病句，可以从感觉毛病，按习惯的说法会去觉察，搭配不当、语序不当、语意重复、一方面和两方面前后不一致的地方，都可以用此法辨析、修改。
如：是否刻苦学习，是取得良好成绩的关键。
（二）提取主干法：
运用语法分析的方法，将句子的附加成分（定语、状语、补语）去掉，提取主干，检查主干是否有毛病，再检查附加成分，看修饰语与中心词之间，修饰语内部是否有毛病。搭配不当，成分残缺的病句，都可以用此法辨析、修改。
如：在老师的帮助下，使他提高了学习成绩。
（三）逻辑分析法：
有的病句没有语法毛病，但不合乎情理，逻辑分析法是从概念使用，判断、推理方面考虑是否违背逻辑。语义重复，不合情理的病句，都可以用此法辨析、改正。
如：在那个时候，电脑与我接触的机会是很少的。
小考常见题型
判断下列病句的类型并修改病句。
对下面病句修改有误或者正确的一项
下列句子中没有语病的一句是
用修改符号修改病句或者修改一段话
1.黄虹和赵燕一起去登山，她比她爬得快 .
2.我们开会通过并讨论了他的建议。
3.看了这部电影，受到了深刻的教育。
4.全校师生和校长一起参加了庆祝活动 。
5.大厅里摆满了看演出的观众。
表意不明，她改黄宏或赵燕
词序不当，讨论并通过
成分残缺，加主语“我”
重复啰嗦，全校师生或校长二选一
用词不当，“摆满”换成“坐满”
题型一——判断下列病句的类型并修改病句。
题型二——下列句子中没有语病的一句是
下列句子中没有语病的一句是（ ）
A. 通过大家的帮助，他端正了学习目的，明确了学习态度。
B. 博物馆里展出了两千多年前新出土的文物。
C. 他抑制不住自己的感情，泪水夺眶而出。
D. 我想凭时间的有效利用去弥补稍纵即逝，匆匆流逝的光阴。
C
1.果园里，果树丰收在望长势喜人。
2.在文娱晚会上表演了精彩的节目。
3.这道题最后终于把我解答出来了。
我们
被
题型三——用修改符号修改病句
4.数学作业他都做完了，只剩下最后一道题还没算出得数来。
5.我们班取得了竞赛第一名，
大家的心里露出了胜利的喜悦。
脸上
今天是《六一》儿童节，小敏穿着黄裙子和红帽子到学校参加连欢会。会上，她首先第一个上台表演，收到了大家的热烈欢迎。随后，同学们表演了独唱、舞蹈、魔术等许多精彩的歌舞。
题型三——用修改符号修改下面这段话
今天是《六一》儿童节，小敏穿着黄裙子 和 红帽子到学校参加连欢会。会上，她首先第一个上台表演，收到了大家的热烈欢迎。随后，同学们表演了独唱、舞蹈、魔术等许多精彩的歌舞。
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