人教新课标五年级下册语文课件-期中测试卷（B卷） (共20张PPT)

一、基础达标(38分)
1．读拼音，写词语。(10分)
jǔjué huò huàn wǔ rǔ chān fú

páo xiào xiū sè tiān fù jì diàn

xiè huò suō yī
咀 嚼
祸 患
侮 辱
搀 扶
咆 哮
羞 涩
天 赋
祭 奠
卸 货
蓑 衣




















3．选字组词。(6分)
　　　　　　　　　
(　　)唱　　 (　　)居　　 (　　)起
? 　
　　　　　　　
(　　)伴 加(　　) (　　)偿
　　 　
　　　　　　　
(　　)腿 (　　)眼 (　　)澈
? 　　　　　　　　　　
(　　)绳 边(　　) (　　)硬
吟　 拎　　邻
赔　 倍　　陪
瞪　　澄　　蹬
疆　　僵　　缰
僵
吟
邻
拎
陪
倍
赔
蹬
瞪
澄
缰
疆
4．我会搭配词语。(6分)
（　　　　）的语言 保持（　　　　）
（　　　　）的节目 维持（　　　　）　
（　　　　）的仪器 坚持（　　　　）　
改变（　　　　） （　　　　）地讲课
改善（　　　　） （　　　　）地寻找
改良（　　　　） （　　　　）地画画
精妙
精彩
精密
卫生
秩序
原则
态度
生活
土壤　
绘声绘色
小心翼翼
专心致志
4．我能把下面词语补充完整，并能填空。(8分)
(　　)(　　)忘食　 精卫(　　)(　　)　 口若(　　)(　　)　(　　)居(　　)业 了如(　　)(　　) 神采(　　)(　　) (　　)(　　)尽瘁 一碧(　　)(　　)
(1)以上词语中形容口才好的词是________________，我还能写一个________________。
(2)以上词语中形容绿的词是_____________，这是形容绿的_________。我还能写出形容绿的时间长的词________________，形容绿的程度深的词________________。
(3)选择上面的词填空。
A．小东同学学习很刻苦，真可谓________________。
B．王欢对张华的事________________。
了如指掌
废
寝
填
海
悬
河
安
乐
指
掌
奕
奕
鞠
躬
千
里
口若悬河
滔滔不绝
一碧千里
范围
翠色欲流
废寝忘食
万古长青　
6.按要求做题。（5分）
1．充足的氧气源源不断地送进隧洞里。(缩句)
________________________________________________
2．我发现了规律。(扩句)
________________________________________________
3．洪水已经涨到路面上了。(改为拟人句)
________________________________________________
4．通过这次活动，使我明白了一个道理。(用修改符号修改病句)
点拨：“通过”与“使”不能同时使用，不然，句子就缺少主语了。
氧气送进隧洞里。
示例：洪水已经在路面上跳舞了。
示例：我在九岁的时候发现了有关胚胎发育的规律。
1．暑假时，我在杭州西湖花神庙看到了一副叠字联，上联是：翠翠红红，处处莺莺燕燕。下联是：_______________________________
2．不积跬步，_________________；不积小流，__________________。
3．你的座右铭是：___________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________
4．________________________，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，_______________________。
示例：路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。　
点拨：“座右铭”原来是指某个人刻在自己座位右边，用来鼓励自己奋发图强的话语。后来泛指激励、警醒自己的格言。所以只要是能激励、警醒自己的话语都可以作为座右铭。
风风雨雨，年年暮暮朝朝。
无以成江海
无以至千里　
　同到牵牛织女家
九曲黄河万里沙
二、积累运用(3分)
四、课本透视(7分)
1．《清平乐?村居》是一首__________，我会补写这几句：大儿______________，中儿______________。最喜小儿亡赖，____________________。
2．马上的男女老少穿着各色的衣裳，__________________，___________________，像一条彩虹向我们飞过来。
3．课文《把铁路修到拉萨去》中的“铁路”指的是_______铁路，它于________年动工，从____________起步到达____________。
拉萨
词
　锄豆溪东
正织鸡笼　
溪头卧剥莲蓬
群马疾驰
襟飘带舞
青藏
2001
格尔木
4．《冬阳?童年?骆驼队》是________________的自传体小说《_____________》的序言。
5．用笑话、滑稽问答、说唱等引起观众发笑的一种曲艺形式叫___________，本学期我们学过的这种形式的文章是______________。
林海音
城南旧事
相声
《打电话》
在本学期一～四组的课文中，你最喜欢哪个人物？为什么？不少于50字。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________
略。　点拨:先选择一个文章中的人物，再说说你喜欢的原因。比如杨氏之子、晏子、老班长、老支书、瑞恩等。
五、思想交流(5分)
六、课内阅读(10分)
我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十里，才到达目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。初入草原，听不见一点儿声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。快了，快到了。忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢
迎远客。见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。
1．“一百五十里”在文中连续出现了三次，说明草原__________。(2分)
2．画线句中“一条迂回的明如玻璃的带子”指________，破折号的作用是______________。(2分)
很辽阔
河　
解释说明
3．“彩虹”指________________________________________，“像被一阵风吹来似的”说明________________________
_________________________。(2分)
4．“草原上行车十分洒脱”中的“洒脱”这个词语可以换成什么词？_____________ (2分)
5．从这段话中，除了感受到美丽的草原风光之外，你还能感受到什么？(2分)
___________________________________________________
草原人民的热情好客。
马上的穿着各色的衣裳的男女老少
草原人民迎接远方的客人的心情很急切
潇洒　
七、课外阅读(14分)
脚比路长
①古老的阿拉比国坐落在大漠深处，多年的风沙肆虐，使国都变得满目疮痍，国王对四个王子说，他打算将国都迁往据说(A.　　　　　　)的卡伦。
②卡伦距这里很远很远，要翻过许多崇山峻岭，要穿过草地、沼泽，还要涉过很多的江河，但究竟有多远，没有人知道。
③于是，国王决定让四个儿子分头前往探路。
④大王子乘车走了7天，翻过三座大山，来到一望无际的草地边。他一问当地人，得知过了草地，还要过沼泽，还要过大河、雪山……便调转马头往回走。
美丽而富饶
⑤二王子策马穿过了一片沼泽后，被那条宽阔的大河挡了回来。
⑥三王子漂过了两条大河，却被又一片辽远的大漠吓退返回。
⑦一个月后，三个王子(B.　　　　　　)回到了国王那里，将各自沿途所见报告给国王，并都再三强调，他们在路上问过很多人，这些人都告诉他们去卡伦的路很远很远。
⑧又过了5天，小王子(C.　　　　　　)地回来了，他兴奋地报告父亲——到卡伦只需18天的路程。
⑨国王满意地笑了：“孩子，你说得很对，其实我早就去过卡伦。”
⑩几个王子不解地望着国王——“那为什么还要派我们去探路？”
陆陆续续
风尘仆仆　
?国王一脸郑重道：“那是因为____________________。”
?是的，脚比路长，远方无论多远，只怕没有追寻的双足去抵达。人生亦是如此，我们不怕目标的高远，只怕没有追寻的勇气、热情、执著……只要心头时时燃烧着坚定的信念，(D.　　　　　　)地行进下去，你就会惊讶地发现——很多所谓的远方，其实真的并不遥远。
1．文中A、B、C、D四处，选用哪个词语最适合？写在文中的括号里。(4分)
风尘仆仆　 陆陆续续　 美丽而富饶　 一往无前
一往无前
示例：脚比路长
2．第?自然段中的“郑重”的意思是______________________。
第?自然段中的“抵达”可以换成词语____________。(2分)
3．请你联系上下文，把第?自然段补充完整。(2分)
4．读了短文，你明白了“脚比路长”的意思了吗？请在文中用波浪线画出来。(2分)
5．我想对大王子、二王子、三王子说：_____________________
我想称赞小王子：_____________________________________
____________________________________________________________________________________________________ (4分)
略。 点拨：对大王子、二王子、三王子，围绕没有坚持到底、没有勇气来谈；对小王子，可赞扬他有勇气，有坚定的信念，很执著。
严肃认真
　到达
略。
题目：成长的烦恼
要求：同学们，成长的道路上有阳光，也有风雨。把你的烦恼倾诉出来吧！注意要语句通顺，段落分明，写出你的真实情感。
思路点拨：想一想成长过程中遇到的学习生活、家庭生活、交友处事等方面的烦恼，找些影响你的情绪、有典型意义的事来写。要注意抓住心理活动来表现烦恼，要写得入情入理，有针对性，这样才有可能消除那些烦恼，积极、乐观地面对生活。注意倾诉心声时，感情基调要是健康向上的。
八、习作展示(25分)
开头的实例：采用歌词、古诗词引入话题。(一)“小小少年，很少烦恼……”(二)“我最近比较烦，比较烦……”(三)辛弃疾曾经说“少年不识愁滋味”……
结尾的实例：“我不想我不想不想长大，长大后世界就没了童话。”虽然不想长大，但我们总要长大。成长过程总会遇到磕磕绊绊，我们一定要以坦然的心态去面对，才能获得成功，这大概就是“经历了风雨才能见彩虹”吧！　
例文略。