人教版高中生物必修二 3.1 DNA是主要的遗传物质（22张）

课件22张PPT。设疑导入染色体DNA蛋白质?染色体的主要组成成分是什么？第一节 DNA是主要的遗传物质第三章 基因的本质问题导学1、肺炎双球菌转化实验的原理、过程和结论是什么？
2、T2噬菌体的结构特点是什么？这个特点符合这个实
验吗？T2噬菌体的生活方式是什么？什么是同位素
标记法？
3、为什么要用35S和32P标记不同噬菌体蛋白质和
DNA？用14C和18O标记可行吗？ 自主预习（15分钟）1、格里菲斯的肺炎双球菌体内转化实验 R型菌（无毒，无荚膜）S型菌（有毒，有荚膜） 一、肺炎双球菌转化实验 S 型细菌 R 型细菌 光滑 Smooth 粗糙 rough有多糖类的荚膜 无多糖类的荚膜 有毒性，可致死 无毒性 菌落 菌体 毒性 【实验一、①肺炎双球菌的转化（体内）实验】1.将无毒性的R型活细菌注射到小鼠体内，不死亡。2.将有毒性S型活细菌注射到小鼠体内，患败血症死亡。3.将加热杀死后的S型细菌注射到小鼠体内，不死亡。4.将无毒性R型活细菌与加热杀死后的S型细菌混合
后注射到小鼠体内，小鼠患败血症死亡。？格里菲斯： (1).第1组和第2组的实验结果,原因?
?(2).第三组的“加热杀死”是什么意思？

(3).第四组实验里”活的S型细菌”是怎么来的？
如何解释? 一定温度使蛋白质变性,永久失活,
从而失去了感染能力.
而此温度范围内,加热不会导致DNA变性.思考与讨论:设法把DNA和蛋白质分开，单独地、直接地去观察DNA的作用1、肺炎双球菌内有DNA、蛋白质、多糖等化学成分，到底哪种成分是转化因子呢？结论：S型菌中有种能使R型菌发生转化的物质
——转化因子思考：2、如何设计实验判断是DNA、蛋白质还是多糖是遗传物质？2、艾弗里的肺炎双球菌体外转化实验Ｓ型活细菌多糖蛋白质ＤＮＡＤＮＡ＋ＤＮＡ酶　　　分别与Ｒ型活细菌混合培养　　　　ＲＲＲＳＲ结论：DNA才是使R型细菌产生稳定遗传变化的物质(1).T2噬菌体的结构模式图 二、 噬菌体侵染细菌的实验 (2).噬菌体的繁殖 ① 营寄生生活
② 在自身遗传物质的指导下进行繁殖
③?繁殖原料来自大肠杆菌
④?子代噬菌体从宿主细胞裂解释放。 噬菌体侵染细菌的动态过程(3).赫尔希和蔡斯的T2噬菌体侵染细菌实验
（2）标记元素： （1） 研究方法：放射性同位素标记法
同位素可用于追踪物质的运行和变化规律。用同位素标记的化合物，化学性质不会改变，科学家通过追踪同位素标记的化合物，可以弄清化学反应的详细过程。这种方法叫同位素标记法。
S蛋白质的组成元素：C、H、O、N、35SPC、H、O、N 、DNA的组成元素：32P①标记大肠杆菌②标记T2噬菌体未标记的T2噬菌体含放射性35S标记大肠杆菌具放射性35S标记T2噬菌体含有35S或32P培养基大肠杆菌培养获得含有放射性35S或 32P标记大肠杆菌未标记的T2噬菌体含放射性32P标记大肠杆菌具放射性32P标记T2噬菌体侵染获得获得侵染（3） 标记T2噬菌体被35S标记的噬菌体被32P标记的噬菌体被35S标记的噬菌体与未标记的细菌混合被32P标记的噬菌体与未标记的细菌混合3. T2噬菌体侵染细菌实验的过程搅拌离心后搅拌离心后一 组二 组 现象一：
用35S标记的一组感染实验，放射性同位素主要分布在上清液中；用32P标记的一组实验，放射性同位素主要分布在试管的沉淀物中。噬菌体的DNA进入大肠杆菌体内，而蛋白质外壳被留在了外面。这一现象说明了什么？离心后离心后上清液的放 射性很低沉淀物的放射性很低沉淀物的放射性很高上清液的放 射性很高一 组二 组现象二：
进一步观察发现，细菌裂解释放出的噬菌体中，可以检测到32P标记的DNA，却不能检测到35S标记的蛋白质。 子代噬菌体的各种性状，是通过亲代的DNA遗传的。 这一现象又说明了什么？ 离心后上清液的放 射性很高沉淀物的放射性很低离心后上清液的放 射性很低沉淀物的放 射性很高在新形成的噬菌体中没有检测到35S在新形成的噬菌体中检测到32P一 组二 组4. 实验结论：（1）子代噬菌体的各种性状是通过亲代
的DNA遗传的。 （2）DNA是真正的遗传物质。
思考：所有生物的遗传物质都是DNA吗？是遗传物质RNA三、烟草花叶病毒感染实验结论5四、生物的遗传物质有细胞结构的生物遗传物质是： DNA
不具有细胞结构的生物遗传物质是：DNA或 RNA谢谢，再见！