第七单元、第二章、
第五节 生物的变异
生物 人教版 八年级 下
想一想：
现代各品种金鱼是由其野生类型金鲫鱼人工培育而来的
新知导入
生物圈中的生物的种类繁多，不同种类的生物之间千差万别，同种生物之间也存在各样的差异，这都源于生物的变异。
新知导入
变异的实例：
新知导入
第五节 生物的变异
探究：花生果实大小的变异
提出问题：花生果实大小存在变异吗？
做出假设：花生果实大小存在变异。
制定计划并实施：
1、取样要随机取样，样品不少于30粒，
避免偶然性，减少误差。
2、测量花生果实的长轴，以毫米计数，
四舍五入。
3、选择适当的测量工具：长尺，三角板
等测量方法。
4、测量出花生果实的数据，计算它们的
平均值。
新知讲解
平均值398 ÷30=13.3 mm
平均值526 ÷30=17.5mm
结果：大花生果实长度的平均值 ＞ 小花生果实长度的平均值
结论：花生果实大小存在变异
新知讲解
花生种子 吉林省品种（外观红色）
山东省品种（外观淡粉色）
长轴长度数据单位：mm
随机取样各30粒? 14? 14? 15? 15? 13? 11? 19? 19? 18? 18? 18? 21?
11 13 13 15 14 14 16 15 17 19 16 19
15 14? 13 13 15 14 15 17 17 18 16 19
11 14 12 15 10 11 21 22 16 18 20 17
13 13 14 13 13 13 14 20 16 14 15 16
分析讨论问题：
1、为什么花生果实大小有不同哪？
两种花生品种不同，所以遗传物质也不同。
2、把大花生的种子种在贫瘠的土壤中，结出的果实小，把小花生种
在肥沃的土壤中，结出的果实大，这种差异是什么引起的？
因为土壤，水肥等条件不同，使花生发生不同变异，所以环境也
可以引起变异。
新知讲解
花生果实长度差异主要是遗传物质的差异引起的；同一种花生果实之间长度的变异有的是环境引起的，有的是遗传物质的变化引起的 。
如何解释这种现象？
生物的变异是普遍存在的，而且引起变异的原因是多种多样的。
探究说明了什么？
新知讲解
1、由遗传物质发生改变所引起的变异是可遗传的变异。如：人的
眼睛的虹膜有褐色和兰色、人的辨色能力有正常的和色盲等。
2、由环境条件引起的，而遗传物质没有发生改变的变异是不可遗
传的变异。如：断了尾巴的老鼠、温室里的韭黄等。
变异的类型：
新知讲解
人类应用遗传变异培育新品种1：
不同品种或同一品种的奶牛控制产奶量的基因组成可以不同，通过人工选择将产奶量高的奶牛选择出来，通过繁育，后代还会出现各种变异，再从中选择、繁育，数代后奶牛不但能够保持高产奶量，甚至会有不断增加的趋势。
新知讲解
人类应用遗传变异培育新品种2：
培育出高产抗倒伏小麦的原理是：通过杂交，低产抗倒伏小麦把抗倒伏的基因传给了高产不抗倒伏的小麦，抗倒伏基因与高产基因组合到一起。
新知讲解
袁隆平：中国工程院院士，中国研究杂交水稻的创始人，世界上成功利用水稻杂交优势的第一人。他用九年时间于1973年实现了三系配套，并选育了第一个在生产上大面积应用的强优高产杂交水稻组合----南优2号。比常规稻增产20%左右。被国际上誉为“杂交水稻之父”。
新知讲解
人类应用遗传变异培育新品种3：
太空椒和普通甜椒相比，果型增大，产量普遍增长20%以上；品质也大为改善，如维生素C，某些微量元素的含量都比普通甜椒高了不少。原因是：太空椒是在太空条件下，引起基因发生改变而培育成的新品种。
新知讲解
新知讲解
生物的变异：
一、引起变异的原因：如果是环境条件，就是不可以遗传的。
遗传物质引起的变异，就是可以遗传的
二、遗传物质改变的因素：基因突变、基因重组、染色体的改变等。
1、农业上用射线或药物处理农作物种子，获得新品种的原理是射线或药物（? ） A、直接改变了农作物的某些性状???????
B、改变了农作物种子中的营养成分 C、淘汰了农作物的某些不良性状???????
D、使种子里的遗传物质发生了改变
D
课堂练习
2、下列几项中队变异在生物学和实践上有重要意义的说法不正确的是（ ）
A、能够使生物更好的适应不断变化的环境
B、所有的变异对生物的生存都是有利的
C、变异会产生新的生物类型，使生物不断进化
D、人们可以利用对人类有益的变异选育新品种
B
课堂练习
3、下列几种变异中，不能遗传的变异是（? ） A、人类的皮肤的黑黄白 ? ?B、玉米粒的黄白红 C、ABO血型 ????? D、生长在遮阴处的小麦杆细穗小
4、我们在探究花生果实大小变异的过程中，制定和实施计划时不应该（ ）
A、随机取样
B、样品要少于30粒
C、要选择和设计适当的测量工具和测量方法
D、测量结果用曲线图或直方图表示
D
B
课堂练习
5、下列育种实例中，应用了遗传原理（而非变异原理）的是（ ）
A、从产奶量低的奶牛中选择、繁育出高产奶牛
B、普通甜椒种子卫星搭载后播下，经选择培育成太空椒
C、高产倒伏小麦与低产抗倒伏小麦杂交培育出高产抗倒伏
小麦
D、把小花生种到肥沃的土壤中结出大花生果实
C
课堂练习
遗传和变异现象早就引起了人们的注意。美国有一位牧民，他在自己的羊群中发现了一只腿短背长的羊。这只羊长得很像猎犬，它连最低的羊栏也跨不过去。后来，他用这只羊培育成了一种腿短背长的良种羊一安康羊。他利用偶尔发现的变异现象,培育出了人们所需要的新品种。这其中包含了什么道理呢?
拓展提高
1、你知道“南橘北枳”的说法吗？试加以解释。
“南橘北枳”是说南方的橘子移栽到北方之后其味道、色泽等品质都发生变化，不能称为橘，只能称为枳的现象。原因：二者基因型虽然相同，但环境条件的改变可使性状发生改变。
拓展提高
这种变异能够遗传。由遗传物质基础发生变化引起的变异是可遗传的变异。染色体属于遗传的物质基础。使用化学试剂使亲代细胞内的染色体加倍，当亲代细胞通过细胞分裂产生生殖细胞时，生殖细胞内的染色体数也会比正常的增加一倍，产生可遗传变异。
2、用一种化学药剂处理甜菜的幼苗，能够使细胞内的染色体数加
倍，这样的甜菜含糖量高，你认为这种变异能遗传吗？
拓展提高
一、引起变异的原因
环境：
遗传物质：
不能遗传
能够遗传
二、遗传物质改变的因素：
染色体改变
基因重组
基因突变
课堂总结
第五节 生物的变异
一、亲子代之间的相似性叫做遗传。
亲子代及子代个体之间的差异叫做变异。
二、变异：可遗传的变异和不可遗传的变异
三、人类应用遗传和变异原理培育新品种
1、高产奶牛的培育
2、高产抗倒伏小麦的培育
3、太空椒的培育
板书设计
作业布置
教材第48页 2、3、4、5题
谢谢
21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站
有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
欢迎加入21世纪教育网教师合作团队！！月薪过万不是梦！！
详情请看：
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php
中小学教育资源及组卷应用平台
第五节 生物的变异巩固练习题（含答案）
一、填空题：
1、生物性状的变异是_____________存在的，引起变异的因素也是多种多样的。
2、不同种类之间，不同个体之间差异，首先取决于________________的不同，其次于___________也有关。
3、由__________________的变化引起的变异是可以遗传的变异，单纯由__________引起的变异，如果没有影响到遗传物质，就不会遗传给后代是不会遗传给后代的变异。
4、人工选择育种，从产奶量不同的奶牛中，经过____________，繁育出高产奶牛。
5、杂交育种，高产倒伏小麦与低产抗倒伏小麦杂交，____________基因与_____________基因组合到一起，产生_______________________小麦。
6、诱变育种，普通甜椒的种子经过太空漫游后播种,在经过_____________，培育成太空椒。
二、选择题：
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案
1、下列哪一项是可遗传的变异（ ）
A、头发由黑色染成金黄色
B、皮肤较白的人常在阳光下爆嗮，变得黝黑
C、玉米的白化苗
D、暗处培养的韭菜呈黄色
2、下面是四名同学对可遗传的变异的认识，你认为正确的是（ ）
A、可遗传的变异在生物界中是一种个别现象
B、父母有酒窝，孩子无酒窝的变异是可遗传的变异
C、生物的变异都是可遗传的变异
D、经常锻炼的人肌肉变得特别发达，这种变异是可以遗传的
3、宇航员将一些种子带上太空，让种子中的遗传物质发生改变，从而培育出新品种，对新品种与原品种差异的最准确表述是（ ）
A、可遗传的变异 B、不可遗传的变异 C、遗传 D、变异
4、高杆小麦的后代一般茎秆高，但栽种在贫瘠的土壤中则长得较矮，这一现象说明性状的表现受（ ）
A、遗传物质的影响 B、环境条件的影响
C、遗传物质或环境条件的影响 D、遗传物质和环境条件的影响
5、下列关于生物变异的叙述，正确的是（ ）
A、凡是变异都可以遗传 B、生物的变异是普遍存在的
C、变异对生物的生存都是有利的 D、变异都是由遗传物质的改变引起的
6、下列有关变异的叙述，正确的是（ ）
A、生物的变异都不可以遗传 B、生物的变异都是适应环境的
C、遗传变异原理被广泛应用于新品种的培育 D、小麦产量受水肥的影响，不属于变异
7、能够产生新的生物类型的变异是（ ）
A、不遗传的变异 B、可遗传的变异
C、对生物有利的变异 D、对生物不利的变异
8、将中等产量的种子分别种在肥沃和贫瘠的实验田中，得到产量高的种子甲和产量低的种子乙，将甲和乙分别种在同样的普通农田中，预计产量是（ ）
A、甲中产，乙中产 B、甲高产，乙低产
C、乙高产，甲低产 D、甲中产，乙高产
9、下列哪种变异不可遗传给后代（ ）
A、人类的白化病 B、安康羊的短腿性状
C、由于水肥充足，玉米长得穗大粒多 D、新品种太空椒
10、某养鸡场欲培育产蛋量高的母鸡，你认为最佳的育种方法是（ ）
A、诱导基因突变 B、杂交 C、诱导染色体变异 D、人工选择培育
三、阅读下列材料,回答有关问题。
材料一、俗话说得好:“种瓜得瓜，种豆得豆。”生龙，凤生凤，老鼠生儿会打洞。”
材料二、新疆吐鲁番的葡萄以粒大、甜度高、产量高而著称。有人将其引入四川攀枝花种植，其果实的品质和产量大大降低。
材料三、科学工作者将一种红果皮圆形果的苹果与另一种绿果皮扁形果的苹果作亲本杂交。后代中出现了红果皮扁形果和绿果皮圆形果两种与亲本不同的新类型。
(1)材料一所描述的现象叫做____________。材料二及材料三所描述的现象叫做__________。
(2)吐鲁番的葡萄在攀枝花种植品质降低的变异与红果皮扁形果和绿果皮圆形果的变异相比较前者是________________的变异。后者是_____________的变异。引起这种差异的根本原因是后者涉及_______________的改变。
⑶材料三中涉及两对相对性状，它们分别是_____________________、_____________。
参考答案：
一、1、普遍
2、遗传物质、环境
3、遗传物质、环境
4、 选择
5、高产、抗倒伏、高产抗倒伏
6、选择
二、选择题：
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 C B A D B C B A C D
三、1、遗传、变异
2、不可遗传、可遗传、遗传物质
3、红果皮与绿果皮、圆形果与扁形果
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)
