27、珍惜土地资源
教学目标：
1意识到人类生存与陆地物质的密切关系，意识到保护陆地物质的重要性。
2知道我国耕地资源尤其的匮乏。
3体验科学探究中证据、逻辑推理及运用想象建立假设和理解的重要性。
4能尝试用不同的方式分析和解读数据，对现象作合理的解释。
5能对研究过程和结果进行评议，并与他人交换意见。
6意识到人与自然要和谐相处。
7从生活中的小事做起，保护自然资源。
8关心日常生活中的现象，关注与科学有关的社会问题。
教学安排：1课时
教学过程：
1导入新课。
2活动①：为什么禁用红砖？
3活动②：调查我们周围耕地的情况。
4活动③：介绍家乡的土地资源情况。
5小结。
课件9张PPT。 27、珍惜土地资源思考：为什么禁用红砖？读图思考我国的土地资源的特点我国陆地面积居世界第三位，但人均土地占有量不足世界平均水平的1/2。
我国耕地面积居世界第四位，但人均耕地面积只有世界平均水平的2/5。
我国森林面积居世界第六位，但人均森林面积仅为世界平均水平的1/3。思考：1.说明各种土地的构成比例是多少?
2.各类土地所占的比重_________（合理、不合理）， _________少，难以利用的土地_________耕地后备资源_________ 。不合理耕地比较多不足合作探究1.说出我国各类土地资源是如何分布的?
2.讨论耕地、草地、林地和难以利用土地的分布与其自然环境的关系。
