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牛津深圳版小学英语一年级下册
Unit
2
Listen
and
hear
Let’s
talk
教学设计（P6）
课题
Unit
2
Listen
and
hear
Let’s
talk
单元
Module
1
学科
英语
年级
一年级
学习
目标
一、语言技能
1、能够在歌谣中复习有关“动物”的词汇。
2、能够在语境中运用句型：What
do
you
hear
I
hear
…
3、能够练唱本节课的歌谣。
二、语言知识
1、能够知道“询问对方听见什么”的句型结构是：What
do
you
hear
I
hear
…
三、情感态度
1、积极参与各种课堂学习活动。
2、在各项活动中能与其他同学积极配合和合作。
3、遇到困难时能大胆求助。
四、学习策略
1、在课堂交流中，注意倾听，积极思考。
2、积极运用所学英语进行表达和交流。
五、文化意识
1、在学习和日常交际中，能初步注意到中外语言文化的异同。
重点
1、Sentence
patterns：What
do
you
hear
I
hear
…
难点
1、鸭子的叫声：Quack
…Quack
…
2、表演对话和自由交流。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
Let’s
enjoy
教师播放课件，呈现课本P5的歌谣视频，学生看视频，跟唱歌谣，复习上一节课的核心词汇。
学生看视频，跟唱歌谣，复习上一节课的核心词汇。
（1）复习上一节课的核心词汇。
（2）在朗朗上口的歌谣中，愉
快地开始本节课。
Look
and
say
教师播放课件，呈现有关“动物”的词汇，引导学生看图片，说词汇，复习与巩固词汇。
学生看图片，说词汇，复习与巩固有关“动物”的词汇。
复习与巩固有关“动物”的词汇，为下一个问答活动做好准备。
Let’s
learn
教师播放课件，呈现新句型：What
do
you
hear
然后引导学生通过对比单词的方式，学习词汇
hear，
学生学习完毕，教师逐一呈现四种动物的叫声，引导学生在问答的过程中，学习与巩固句型
What
do
you
hear
I
hear
…
学生在教师的引导下，学习与巩固句型
What
do
you
hear
I
hear
…
能够在语境中运用句型：What
do
you
hear
I
hear
…
Watch
and
repeat
教师播放课件，点击播放视频，第一遍，引导学生观看视频，初步感知课文内容，第二遍，教师逐句点击暂停，引导学生看视频，跟读句子。如果学生读得不够熟悉，教师可以让学生多跟读几次。
第一遍，学生观看视频，初步感知课文内容；第二遍，学生看视频，跟读句子。
跟读，锻炼听与说的能力。
Let’s
read
教师播放课件，呈现图片和课本P6
Let’s
talk的内容，要求学生打开课本P6，全班同学共同朗读课文内容。
学生打开课本P6，全班同学共同朗读课文内容。
锻炼认读句子的能力。
Let’s
act
教师播放课件呈现课本P6
Let’s
talk的内容和动物图片，引导学生看课件，5人一组，尝试表演对话。
五个同学为一组，合作表演对话。
锻炼表演能力，复习与巩固课文内容。
Let’s
chant
教师播放课件，呈现自创的歌谣和图片，引导学生看课件，唱歌谣。
学生看课件，唱歌谣。
在朗朗上口的歌谣中，进一步巩固课文内容。
Good
to
know
教师播放课件，呈现视频，要求学生观看视频，了解本节课的核心句式的用法。
学生观看视频，了解本节课的核心句式的用法。
进一步了解本节课的核心句式的用法。
Imitate,
ask
and
answer
教师播放课件，呈现图片和句型，要求学生两人为一组，通过“模仿动物叫声，问与答”的方式，运用句型进行问答活动：
What
do
you
hear
I
hear
…
两个学生为一组，通过“模仿动物叫声，问与答”的方式，运用句型进行问答活动：
What
do
you
hear
I
hear
…
在具体的情境中进一步巩固本节课的核心句式。
Time
for
exercise
教师播放课件，呈现练习题，学生答题完毕，师生共同核对答案。
学生做题，将答案写在本子上，答题完毕，举手示意老师，师生共同核对答案。
在练习中巩固本节课的核心内容。
Make
a
summary
学生回顾本节课的核心内容，举手回答。
小结本节课的核心内容，系统巩固本节课的核心知识。
Homework
教师播放课件，呈现任务。
学生登记任务，按时完成作业。
作业用于辅助学习。
Let’s
chant
教师播放课件，呈现歌谣。
学生看课件，唱歌谣。
在朗朗上口的歌谣中，愉快地结束本节课。
板书
Unit
2
Listen
and
hear
Let’s
talk
P6
What
do
you
hear
I
hear
…
Oink
…
Quack
…
I
hear
a
pig
/
duck.
21世纪教育网
www.21cnjy.com精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共20张PPT)
Module
1
Using
my
five
senses
牛津深圳版
一年级下
Let’s
talk
Unit
2
Listen
and
hear
Let’s
enjoy
Enjoy
and
chant.
Look
and
say
frog
rabbit
bee
bird
Look
at
the
picture
and
say
out
the
word.
Let’s
learn
—
What
do
you
hear
—
I
hear
a
_______.
bird
ear
hear
听见
Let’s
learn
—
What
do
you
hear
—
I
hear
a
_______.
frog
ear
hear
听见
Let’s
learn
—
What
do
you
hear
—
I
hear
a
______.
pig
Oink
…
Oink
…
Let’s
learn
—
What
do
you
hear
—
I
hear
a
______.
duck
Quack
…
Quack
…
Watch
and
repeat
Watch
the
video
of
page
6
and
then
repeat.
Let’s
read
—
Oink
…
Oink
…
—
What
do
you
hear
—
I
hear
a
pig.
Open
your
book
on
page
6
and
then
read
it.
—
Quack
…
Quack
…
—
What
do
you
hear
—
I
hear
a
duck.
Let’s
act
—
Oink
…
Oink
…
—
What
do
you
hear
—
I
hear
a
________.
Five
Ss
a
group,
act
out
the
dialogue.
—
Quack
…
Quack
…
—
What
do
you
hear
—
I
hear
a
________.
Let’s
chant
I
hear
a
pig.
What
do
you
hear
I
hear
a
duck.
What
do
you
hear
I
see
a
bird.
What
do
you
hear
I
see
a
frog.
What
do
you
hear
Good
to
know
sentence
patterns
Imitate,
ask
and
answer
—
What
do
you
hear
—
I
hear
a
_______.
Two
Ss
a
group,
imitate,
ask
and
answer.
Oink
…
Croak
…
Tweet
…
Quack
…
Time
for
exercise
1.
①
you
②
③
hear
④
do
⑤
What
_________________________________
2.
①
hear
②
I
③
a
④
.
⑤
pig
_________________________________
3.
①
duck
②
a
③
hear
④
I
⑤
.
_________________________________
Put
the
words
in
order
to
make
sentences.
⑤
④
①
③
②
②
①
③
⑤
④
④
③
②
①
⑤
What
have
we
learned
today
1、复习了有关“动物”的单词。
2、学习了新句型：
What
do
you
hear
你听见什么了？
I
hear
…
我听见
…
…（的叫声）。
3、学习了一首歌谣。
Make
a
summary
1、背诵P6
Let’s
talk
给组长听；
2、四个同学为一组，唱“今天的歌谣”给组长听；
3、预习P6-7，根据图片，猜测单词的意思；
4、完成本课相对应的练习题。
Homework
Let’s
chant
I
hear
a
pig.
What
do
you
hear
I
hear
a
duck.
What
do
you
hear
I
see
a
bird.
What
do
you
hear
I
see
a
frog.
What
do
you
hear
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you!
Goodbye!
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班级
_____________
姓名
_____________
座号
____________
牛津深圳版小学英语一年级下册
Module
1
Using
my
five
senses
Unit
2
Listen
and
hear
Let’s
talk习题
一、看图，选词，填字母编号。
A．frog
B．pig
C．duck
D．bird
（
）
（
）
（
）
（
）
二、看图，读句子，判断对错，用“√”或“×”表示。
I
hear
a
bee.
I
hear
a
pig.
I
hear
a
duck.
I
hear
a
rabbit.
（
）
（
）
（
）
（
）
三、读句子，选中文，填字母编号。
（
）1．What
do
you
hear
A．我听见一只猪的叫声。
（
）2．I
hear
a
duck.
B．我听见一只小鸟的叫声。
（
）3．I
hear
a
bird.
C．我听见一只青蛙的叫声。
（
）4．I
hear
a
frog.
D．我听见一只鸭子的叫声。
（
）5．I
hear
a
pig.
E．你听见什么？
四、读句子，选答语，填字母编号。
（
）1．What
do
you
hear
A．I
see
a
frog.
（
）2．What
do
you
see
B．I
hear
a
duck.
Module
1
Using
my
five
senses
Unit
2
Listen
and
hear
Let’s
talk习题答案
一、看图，选词，填字母编号。
B
D
A
C
二、看图，读句子，判断对错，用“√”或“×”表示。
×√√×
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2
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（共
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