中小学教育资源及组卷应用平台
班级
_____________
姓名
_____________
座号
____________
牛津深圳版小学英语一年级下册
Module
1
Using
my
five
senses
Unit
3
Taste
and
smell
Let’s
play习题
一、看图，选词，填字母编号。
A．stand
up
B．nose
C．flower
（
）
（
）
（
）
二、看图，选句子，填字母编号。
A．Smell
the
flower.
B．Stand
up.
C．Touch
your
nose.
（
）
（
）
（
）
三、选出不同类的一项。
（
）1．A．stand
B．nose
C．eye
（
）2．A．ear
B．mouth
C．rice
（
）3．A．soup
B．egg
C．please
（
）4．A．taste
B．up
C．smell
（
）5．A．bird
B．restaurant
C．bee
（
）6．A．flower
B．Kitty
C．Alice
四、读句子，选中文，填字母编号。
（
）1．Stand
up.
A．摸摸你的鼻子。
（
）2．Smell
the
flower.
B．闻一闻花的味道。
（
）3．Touch
your
nose.
C．起立。
Module
1
Using
my
five
senses
Unit
3
Taste
and
smell
Let’s
play习题答案
三、选出不同类的一项。
1-6．A
C
C
B
B
A
四、读句子，选中文，填字母编号。
1-3．C
B
A
21世纪教育网
www.21cnjy.com精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台
牛津深圳版小学英语一年级下册
Unit
3
Taste
and
smell
Let’s
play
教学设计（P12）
课题
Unit
3
Taste
and
smell
Let’s
play
单元
Module
1
学科
英语
年级
一年级
学习
目标
一、语言技能
1、能够在语境中理解三个“命令句”的具体含义：
Stand
up.
/
Touch
your
nose.
/
Smell
the
flower.
2、能够根据指令，做出相应的动作。
3、能够进一步巩固第三单元的核心内容。
二、语言知识
1、能够知道理解有关“命令句”的语言表达形式：
Stand
up.
/
Touch
your
nose.
/
Smell
the
flower.
三、情感态度
1、积极参与各种课堂学习活动。
2、在各项活动中能与其他同学积极配合和合作。
3、遇到困难时能大胆求助。
四、学习策略
1、在课堂交流中，注意倾听，积极思考。
2、积极运用所学英语进行表达和交流。
五、文化意识
1、在学习和日常交际中，能初步注意到中外语言文化的异同。
重点
1、能够在语境中理解三个“命令句”的具体含义：
Stand
up.
/
Touch
your
nose.
/
Smell
the
flower.
2、能够根据指令，做出相应的动作。
3、能够进一步巩固第三单元的核心内容。
难点
1、发音：Stand
up.
2、根据指令，做出相应的动作。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
Let’s
chant
教师播放课件，呈现课本P13的歌谣视频，引导学生看视频，跟唱歌谣。
学生看视频，跟唱歌谣。
（1）唱歌谣，巩固第三单元的核心内容；（2）在朗朗上口的歌谣中，愉快地开始本节课。
Let’s
talk
教师播放课件，提出问题：What
do
you
use
to
smell
things
继而引出单词：nose和flower，引导学生学习flower的含义与发音。
学生看课件，在教师的引导下，学习词汇
flower。
解决词汇flower。
Look
and
say
教师播放课件，呈现图片，要求学生看图片，说单词。
学生看图片，说单词。
复习词汇，为下一个活动做好准备。
Listen
and
do
教师播放课件，呈现图片、句式和单词，发出指令，引导学生做出相应的动作。
学生听指令，做动作。
提前感知课本内容，温故而知新，锻炼听的能力。
Watch
and
repeat
教师播放课件，呈现课本P12
Let’s
play的视频，点击播放视频，逐句点击暂停，引导学生看视频，跟读句子。如果学生读得不够熟悉，教师可以让学生多跟读几次。
学生看视频，跟读句子。
跟读，锻炼听与说的能力。
Read
and
do
教师播放课件，呈现图片和课本P12
Let’s
play
的内容，要求学生打开课本P12，全班同学共同朗读三个句子，并做出对应的动作。
学生打开课本P12，全班同学共同朗读三个句子，并做出对应的动作。
锻炼认读句子的能力，考察掌握情况。
Let’s
act
教师播放课件，呈现课本P12
Let’s
play的内容和图片，引导学生看课件，
全班分为四个小组，轮流分角色发指令，做动作。
学生看课件，
全班分为四个小组，轮流分角色发指令，做动作。
在合作中复习与巩固课文内容，为下一个学习活动做好准备。
Let’s
play
教师播放课件，呈现图片、句式和任务要求，要求学生：4人一组，轮流发指令，做动作，玩游戏。
学生看课件，4个同学为一组，轮流发指令，做动作，玩游戏。
在游戏中巩固本节课的核心内容。
Watch
and
repeat
教师播放课件，呈现第三单元的单词视频，点击播放视频，要求学生看视频，复习第三单元的单词。
看视频，复习第三单元的单词。
全面回顾第三单元的单词。
Let’s
read
教师播放课件，呈现第三单元的核心单词和句型，要求学生看课件，朗读单词和句型。
学生看课件，朗读单词和句型。
能够进一步巩固第三单元的核心内容。
Time
for
exercise
教师播放课件，呈现练习题，学生答题完毕，师生共同核对答案。
学生做题，将答案写在本子上，答题完毕，举手示意老师，师生共同核对答案。
在练习中巩固本单元的核心内容。
Make
a
summary
学生回顾本节课的核心内容，举手回答。
小结本节课的核心内容，系统巩固本节课的核心知识。
Homework
教师播放课件，呈现任务。
学生登记任务，按时完成作业。
作业用于辅助学习。
板书
Unit
3
Taste
and
smell
Let’s
play
P12
Danny,
stand
up.
Alice,
touch
your
nose.
Kitty,
smell
the
flower.
21世纪教育网
www.21cnjy.com精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共20张PPT)
Module
1
Using
my
five
senses
牛津深圳版
一年级下
Let's
play
Unit
3
Taste
and
smell
Let's
chant
Let's
talk
What
do
you
use
to
smell
things
你使用什么来闻东西？
What's
this
nose
It's
a
nose.
f
-
low
-
er
——
flower
花
What's
this
It's
a
flower.
Look
and
say
nose
eye
mouth
ear
flower
Listen
and
do
Touch
your
________.
nose
eye
mouth
ear
Listen
and
do
Smell
the
flower.
Stand
up.
起立。
Watch
and
repeat
Read
and
do
Open
your
book
on
page
12
and
then
read
and
do.
—
Danny,
stand
up.
—
Alice,
touch
your
nose.
—
Kitty,
smell
the
flower.
Let's
act
Let's
act
together.
—
Danny,
stand
up.
—
Alice,
touch
your
nose.
—
Kitty,
smell
the
flower.
Read
and
choose
1.
Stand
up.
2.
Smell
the
flower.
3.
Touch
your
nose.
（
）
（
）
（
）
3
2
1
Let's
play
Four
students
a
group,
play
the
game.
—
______,
stand
up.
—
______,
touch
your
______.
—
______,
smell
the
_______.
Watch
and
repeat
Words
in
Unit
3.
Let's
read
Read
the
key
words
and
sentences
in
Unit
3.
Food（食物）：rice
米饭
soup
汤
egg
蛋
noodles
面条
Sentences：
Smell
the
noodles.
闻一闻面条。
It's
nice.
闻起来很不错。
Taste
the
soup.
尝一尝汤的味道。
Hmm…
Yummy.嗯。好吃。
Let's
read
Read
the
key
words
and
sentences
in
Unit
3.
Can
I
help
you
你想要些什么
Soup,
please.
请给我（一碗）汤。
—
Here
you
are.
给你。
—
Thank
you.
谢谢。
—
Taste
it,
please.
请品尝一下。
—
Yummy.
好吃。
Stand
up.
起立。
Touch
your
nose.
摸摸你的鼻子。
Smell
the
flower.
闻一闻花的味道。
Time
for
exercise
情景选择
1.
你想让对方站起来，你应该说
_______
A.
Stand
up.
B.
Sit
down.
2.
你想说“摸摸你的鼻子”，你应该说
______
A.
Touch
your
ear.
B.
Touch
your
nose.
3.
你想说“闻一闻花的味道。”，你应该说
______
A.
Smell
the
flower.
B.
Taste
the
flower.
A
B
A
What
have
we
learned
today
1、学习了三个“命令句”：
Stand
up.
起立。
Touch
your
nose.
摸摸你的鼻子。
Smell
the
flower.
闻一闻花的味道。
2、复习了第三单元的核心内容。
Make
a
summary
1、背诵P12
Let's
play
的内容给组长听；
2、朗读P60
Unit
3
的单词给组长听；
3、通过朗读与总结，复习第三单元；
4、预习P16，猜测单词和句子的意思；
5、完成本课相对应的练习题。
Homework
上21世纪教育网
下精品教学资源
Thank
you!
Goodbye!
谢谢
21世纪教育网（www.21cnjy.com)
中小学教育资源网站
有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
欢迎加入21世纪教育网教师合作团队！！月薪过万不是梦！！
详情请看：
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php
