第1课时 旋转（1）（14张PPT)

图形的运动（三）
第1课时 旋转（1）
学习目标
1.进一步认识图形的旋转，探索图形旋转的特征和性质，体会图形旋转的基本要素。
2.通过观察、想象、分析和推理等过程，独立探究，增强空间观念。
重点
理解旋转现象的特征和性质。
难点
掌握旋转现象的特征和性质。
情境引入
你还记得这是什么现象吗？
指针可以旋转吗？可以怎样旋转？



例题解读

可以绕 O 点顺时针旋转




从“12”到“1”，指针的位置是怎样变化的？

从“12”到“1”，指针绕点 O 按顺时针方向旋转了30°。

从“1”到“_____”，指针绕点 O 按顺时针方向旋转了 60°；


3

从“3”到“6”，指针绕点 O 按顺时针方向旋转了_____°；


90

从“6”到“12”，指针绕点 O 按顺时针方向旋转了_____°；


180
在描述旋转现象时要注意些什么？




旋转中心
旋转方向
旋转角度
小结
旋转的三要素
（1）旋转点：物体旋转时所绕的点，也叫旋转中心。
（2）旋转方向：顺时针方向或逆时针方向。
（3）旋转角度：对应线段的夹角或对应顶点与旋转点连线的夹角的度数。
随堂小测
逆时针
90
O2
1.
左侧有车通过，车杆要绕点 O1 按顺时针方向旋转 90°；
右侧有车通过，车杆要绕点___按_____方向旋转_____°。
钟摆绕点 O（ ）时针旋转不超过 10°。
钟摆绕点 O（ ）时针旋转不超过 10°。
顺
逆
2.
课后作业
1.从课后习题中选取；
2.完成练习册本课时的习题。