长春版小学语文三年级下册（2018）期末复习之课外阅读专项（含答案）

长春版小学语文三年级下册（2018）期末复习
课外阅读专项
(一)心灵有耳
一个小女孩儿因为长得又矮又胖而被老师排除在合唱团之外，而且，谁叫她永远穿着一件又灰又旧又不合身的衣服呢！
小女孩儿躲在公园里伤心地流泪。她想：我为什么不能去唱歌呢？难道我真的唱得很难听吗？想着想着，小女孩儿就低声唱了起来，她唱了一支又一支，直到唱累了为止。“唱得真好！”这时，一个声音传过来，“谢谢你，小姑娘，你让我度过了一个愉快的下午。”小女孩儿惊呆了。说话的是一个满头白发的老人，他说完后站起来独自走了。
小女孩儿第二天再去时，那老人还坐在原来的位置上，满脸慈祥地看着她微笑。小女孩于是又唱起来，老人聚精会神地听着，一副陶醉其中的表情，最后他大声喝彩，说：“谢谢你，小姑娘，你唱得太棒了！”说完，他仍独自走了。
许多年后，小女孩儿成了大女孩儿，她长得很美，而且还是小城有名的歌星。她始终忘不了公园靠椅上那个慈祥的老人。一个冬日的下午，她特意去公园找老人，但她失望了，那儿只有一张小小的孤独的靠椅。后来她才知道，老人已经去世了。
“他是个聋人，都聋了20年了！”一个知情人告诉她。女孩儿惊呆了，那个天天屏声静气聚精会神地听一个小女孩儿唱歌并热情赞美她的老人竟是个聋人。
1．找出文中描写老人神态的语句，画上“____”。(6分)
2．文中两次写到女孩儿“惊呆了”，请你说说她两次“惊呆”的原因是什么。(14分)
第一次：_________________________________________________
第二次：_________________________________________________
3．耳聋的老人在公园对小女孩儿大加赞赏的原因是(　　)(8分)
A．老人看见小女孩儿在公园里伤心地流泪，想要逗她开心。
B．老人很孤单，希望与小女孩儿交朋友。
C．老人想通过他的赞美去鼓励小女孩儿树立自信，走向成功。
(二)
女娲是一个神通广大的女神。
有一天，女娲来到一条小河边洗脸。大雨过后，河边的土变成了泥浆。女娲顺手抓起一团黄泥搓成娃娃样的小东西放在地上，泥人活了，喊着：“妈妈！妈妈！”女娲高兴地给心爱的孩子取了一个名字，这便是“人”。
她(陆续　继续)搓着，一心想让更多的生命来到大地上。后来，女娲发现了一个(敏捷　快捷)的方法，她取来一根枯藤，伸入泥潭，然后把泥浆向地上挥洒，泥点就变成了一个个小人儿。
女娲不停地工作着，她觉得越来越幸福。突然，一个小人儿问：“我们自己能造自己吗？”女娲(平常　异常)高兴，就把人分成男人和女人。就这样，人类不断地(绵延　漫延)，一天比一天多。他们三五成群，走向森林，走向田野，大地上布满了人类的足迹。
1．请给故事拟一个合适的题目。(4分)
________________________________________________________
2．用“”划去括号里不恰当的词。(12分)
3．女娲发现了一个什么快捷的造人方法？(9分)
________________________________________________________________________________________________________________
4．女娲最初是_____________________________________________，然后___________________________________________________，最后让__________________________________________。(12分)
5．从本文中，我们可以看出(　　　)(6分)
A．女娲神通广大，勤劳智慧。
B．女娲喜欢下雨天，因为在下雨天她就可以造人。
(三)____________
奶奶给我讲过这样一件事：一次她去商场，走在她前面的一位阿姨推开沉重的大门，一直等到她跟上来才松开手。奶奶向她道谢。阿姨轻轻地说：“我妈妈和您的年龄差不多，我希望她遇到这种情况，也有人为她开门。”听了这件事，我的心温暖了许久。
一天，我陪母亲去医院输液，年轻的护士为母亲扎了两针也没有扎进血管里。我正要抱怨，母亲却轻轻地对护士说：“不要紧，再来一次！”第三针果然成功了。护士长舒了一口气，连声道歉，说自己第一次给人扎针，太紧张了。母亲用另一只手拉着我，平静地对护士说：“这是我女儿，正在医科大学读书，她也将面对自己的第一个患者。我真希望她第一次扎针的时候，也能得到患者的宽容和鼓励。”听了母亲的话，我心里充满了温暖与幸福。
是啊，如果我们在生活中能将心比心，就会对老人心生尊重，对孩子心生关爱之情，就会使人与人之间多一些宽容与理解。
1．写出下列词语的近义词。(6分)
抱怨(　　　)鼓励(　　　)
2．下列最适合做本文题目的是哪一个？请填到文前横线上。(3分)
尊重　　　　　　将心比心
3．本文记叙了两件事，请你试着概括一下。(12分)
第一件事：_______________________________________________
第二件事：_______________________________________________
为什么“我”听到奶奶讲的故事及母亲的话后会感到“温暖”？
(8分)
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参考答案：
课外阅读
(一)1.满脸慈祥地看着她微笑　老人聚精会神地听着，一副陶醉其中的表情
2．她没有想到有位老人会在公园里听她唱了一下午，并夸她唱得好。
她没有想到那位一直赞美她唱歌好听的老人竟然什么都听不见。
3．C
(二)1.女娲造人
2.　　　　　　
3．她取来一根枯藤，伸入泥潭，然后把泥浆向地上挥洒，泥点就变成了一个个小人儿。
4．用黄泥搓成娃娃样的小东西　用枯藤挥洒泥浆造人　人类自己
绵延
5．A
(三)1.埋怨　激励
2．将心比心
3．一位素不相识的阿姨帮奶奶开门。 母亲鼓励年轻的护士。
4．因为在“我”的周围有很多人能将心比心，对别人给予帮助和理解。