2018-2019学年三年级下学期语文期末测试卷（B卷）
时间：90分钟 满分：100分
一、读一读，写一写，注意把字写美观。(15分)
二、读句子，填同音字。(4分)
1．春雨像春姑娘( )出的线。
2．近日，习总书记正在俄罗斯进行国事( )问。
3．听了李叔叔勇( )与歹徒搏斗的事迹，我十分( )动。
三、选择题。(5分)
1．下面加点字读音有误的一项是( )(2分)
A．涨价(zhǎnɡ) 成绩(jì) 诧异(chà)
B．贮藏(chǔ) 考虑(lù) 挖掘(jué)
C．槐树(huái) 立即(jí) 健康(jiàn)
2．下面说法不正确的一项是( )(3分)
A．“东奔西走”和“厚此薄彼”词语构成方式不一样。
B．“花开了，就像花睡醒了似的”是一个比喻句。
C．我们在写字时，左中右结构的字要写紧凑。
D．“虽然整夜下雨，我因此睡得很熟”这句话中关联词使用错误。
四、补充成语，并选词填空。(9分)
( )( )自禁 ( )( )不疲 喜不( )( )
( )( )失色 迫不( )( ) ( )( )锦簇
1．看到这美丽的景色，他( )地发出感叹。
2．每个人都很兴奋，都( )地想要见到刘老师。
3．小时候，我们总是( )地玩躲猫猫的游戏。
五、句子练习。(6分)
1．窗口上堵满了花。(扩句)
________________________________________________________
2．用“有的……有的……有的……”写一句话。
________________________________________________________
________________________________________________________
3．山坡上怎么能开垦出菜地呢？(改为陈述句)
________________________________________________________
六、积累运用。(8分)
【诗中有美景】
我在“篱落疏疏一径深，________________________”中触摸初春的浓浓暖意，在“________________________，子规声里雨如烟”中感受初夏的缤纷多彩。一句诗，一幅画；一首诗，一片景！
【书中有良言】
爱迪生告诉我们：“世间没有一种具有真正价值的东西，可以不经过__________________________________”；恩格斯说：“______________________________，谁就能做出许多成绩，就能超群出众。”
七、根据描绘的情境，回答问题。(6分)
最近，班上有些同学戴起了电话手表，有的同学上课时偷偷拿出来玩，如果你的好朋友有这样的行为，你会对他说：___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
八、课内阅读。(7分)
一件小事的震动(节选)
这话犹如雷鸣似的给我巨大的震动，我好像一下子长大了，原来这小小的生物对自由的理解竟是这样的深(刻 该)。( )，我(在 再)也不把任何活物关在笼子里，一直到现在；我的孩子也是这样。
1．用横线画出选文括号中使用恰当的字。(2分)
2．文中“震动”一词，理解正确的一项是( )(1分)
A．颤动 B．内心不平静
3．选择恰当的词语填在文中括号内。(1分)
彼此 从此 在此
4．对于画波浪线的句子，理解最准确的一项是( )(3分)
A．“我”不把活物关进笼子里了。
B．“我”明白了任何生物都有对自由生活的追求。
C．“我”教育孩子不要捉画眉。
九、课外阅读。(15分)
篱笆院(节选)
曹文轩
狂风呼啸，河边的芦苇被压得几乎要碰到地面；路边的柳树像老态龙钟的老人，屈躬着腰杆；没有来得及落篷的风车，飞速旋转，发出“咔嚓”的可怕声音。暴雨撒豆子一般倾泻下来，激起一片蒙蒙的雨烟。
我和妈妈哆嗦着站在门口，望着门外的天空，突然，我看到一只白鸽像一片树叶飘落了下来。
“妈妈，鸽子！”
妈妈也看到了：“它经不住这暴风雨啦。”
“多可怜啊！”
“孤单单一个。”
我的心不知被什么触动了，跑进暴风雨中，向那只白鸽跑去，在泥泞的小路上，摔了好几跤。
白鸽落在水稻田里，扑棱着翅膀，求援似的“咕咕咕”地叫着。
我( )在泥泞的田埂上，把它( )了起来，( )着它( )回车棚。
妈妈又心疼白鸽又心疼我：“白鸽不要紧吧？你摔伤了没有？”
我用手绢轻轻地擦干了白鸽的羽毛。它很瘦弱，抖索着身子，怯生生地看着我和妈妈。它有一身洁白的羽毛，像一团松软的白雪。
我和妈妈很喜爱它，它也没有飞走，大概本来就无家可归吧。它乖巧地跟我们一起生活，成了我的亲密伴侣。我的生活中，除了母亲就是它——纤弱、美丽的白鸽。
1．联系上下文，解释词语。(2分)
无家可归：_______________________________________________
2．选择恰当的动词，填入文中括号内。(2分)
救 趴 跑 抱
3．下面的话语应读出人物怎样的心情？ (填序号)(3分)
(1)“妈妈，鸽子！” ( )
(2)“多可怜啊！” ( )
(3)“白鸽不要紧吧？你摔伤了没有？” ( )
4．结合文章内容，给词语排排队。(3分)
①成为伴侣 ②救助白鸽 ③白鸽飘落 ④同情白鸽
我的排序：______________________________________________
5．想象写话：文中“我的心不知被什么触动了”，此刻的“我”在想些什么呢？写在下面横线上。(2分)
________________________________________________________
________________________________________________________
6．你喜欢文中的“我”吗？为什么？(3分)
________________________________________________________
________________________________________________________
十、我写我心。(25分)
题目：都是__________惹的祸
提示：人非圣贤，孰能无过？年少的我们难免犯错，你曾经有过惹祸的经历吗？是因为贪吃、懒惰、急躁、逞强、马虎、开玩笑、看电视、睡懒觉，还是其他的原因呢？
请仔细回忆一次自己惹祸的经历，先把题目补充完整，再把事情的经过写清楚，并写出事后的感想或教训。
课件19张PPT。一、读一读，写一写，注意把字写美观。(15分)
pàn àn
望着，春天的脚步近了。 边的柳树发芽了，
lěi lǜ
花丛中的小花 在 叶的衬托下显得更加娇嫩，
yínɡ hú dié shān
上面还滚动着晶 的露珠。小 动
chì bǎnɡ fǎnɡ fú jiè shào
在跳舞。听妈妈 ，此刻
chā
农民伯伯正在田里 秧呢！盼岸蕾绿莹蝴 蝶扇翅 膀仿 佛介 绍插二、读句子，填同音字。(4分)
fǎnɡ
1．春雨像春姑娘( )出的线。
2．近日，习总书记正在俄罗斯进行国事( )问。
ɡǎn
3．听了李叔叔勇( )与歹徒搏斗的事迹，我十分( )动。 纺
访
敢
感 ﹒﹒
﹒ ﹒ ﹒
﹒ ﹒ ﹒
﹒ ﹒ ﹒三、选择题。(5分)
1．下面加点字读音有误的一项是( )(2分)
A．涨价(zhǎnɡ) 成绩(jì) 诧异(chà)
B．贮藏(chǔ) 考虑(lù) 挖掘(jué)
C．槐树(huái) 立即(jí) 健康(jiàn)B2．下面说法不正确的一项是( )(3分)
A．“东奔西走”和“厚此薄彼”词语构成方式不一样。
B．“花开了，就像花睡醒了似的”是一个比喻句。
C．我们在写字时，左中右结构的字要写紧凑。
D．“虽然整夜下雨，我因此睡得很熟”这句话中关联词使用错误。 ﹒﹒﹒
﹒﹒ ﹒﹒B四、补充成语，并选词填空。(9分)
( )( )自禁 ( )( )不疲
喜不( )( ) ( )( )失色
迫不( )( ) ( )( )锦簇
1．看到这美丽的景色，他( )地发出感叹。
2．每个人都很兴奋，都( )地想要见到刘老师。
3．小时候，我们总是( )地玩躲猫猫的游戏。情 不
自 胜
及 待 乐 此
大 惊
花 团
情不自禁
迫不及待
乐此不疲五、句子练习。(6分)
1．窗口上堵满了花。(扩句)
____________________________________________
2．用“有的……有的……有的……”写一句话。
____________________________________________
____________________________________________
3．山坡上怎么能开垦出菜地呢？(改为陈述句)
____________________________________________家家户户的窗口上都堵满了鲜艳的花。
下课了，同学们有的跑步，有的跳绳，有的打篮球，玩得可开心了！
山坡上不能开垦出菜地。六、积累运用。(8分)
【诗中有美景】
我在“篱落疏疏一径深，__________________”中触摸初春的浓浓暖意，在“__________________，子规声里雨如烟”中感受初夏的缤纷多彩。一句诗，一幅画；一首诗，一片景！树头花落未成阴
绿遍山原白满川【书中有良言】
爱迪生告诉我们：“世间没有一种具有真正价值的东西，可以不经过________________________”；恩格斯说：“__________________，谁就能做出许多成绩，就能超群出众。” 艰辛劳动而能够得到的
谁肯认真地工作七、根据描绘的情境，回答问题。(6分)
最近，班上有些同学戴起了电话手表，有的同学上课时偷偷拿出来玩，如果你的好朋友有这样的行为，你会对他说：__________________________
____________________________________________
____________________________________________ ××，电话手表是为了我们的安全和便捷去用的，我们不应该上课因为它分心，上课应该好好听讲，不是吗？八、课内阅读。(7分)
一件小事的震动(节选)
这话犹如雷鸣似的给我巨大的震动，我好像一下子长大了，原来这小小的生物对自由的理解竟是这样的深(刻 该)。( )，我(在 再)也不把任何活物关在笼子里，一直到现在；我的孩子也是这样。
1．用横线画出选文括号中使用恰当的字。(2分)
2．文中“震动”一词，理解正确的一项是( )(1分)
A．颤动 B．内心不平静
3．选择恰当的词语填在文中括号内。(1分)
彼此 从此 在此B从此4．对于画波浪线的句子，理解最准确的一项是( ) (3分)
A．“我”不把活物关进笼子里了。
B．“我”明白了任何生物都有对自由生活的追求。
C．“我”教育孩子不要捉画眉。B九、课外阅读。(15分)
篱笆院(节选)
曹文轩
狂风呼啸，河边的芦苇被压得几乎要碰到地面；路边的柳树像老态龙钟的老人，屈躬着腰杆；没有来得及落篷的风车，飞速旋转，发出“咔嚓”的可怕声音。暴雨撒豆子一般倾泻下来，激起一片蒙蒙的雨烟。
我和妈妈哆嗦着站在门口，望着门外的天空，突然，我看到一只白鸽像一片树叶飘落了下来。
“妈妈，鸽子！”妈妈也看到了：“它经不住这暴风雨啦。”
“多可怜啊！”
“孤单单一个。”
我的心不知被什么触动了，跑进暴风雨中，向那只白鸽跑去，在泥泞的小路上，摔了好几跤。
白鸽落在水稻田里，扑棱着翅膀，求援似的“咕咕咕”地叫着。
我( )在泥泞的田埂上，把它( )了起来，( )着它( )回车棚。妈妈又心疼白鸽又心疼我：“白鸽不要紧吧？你摔伤了没有？”
我用手绢轻轻地擦干了白鸽的羽毛。它很瘦弱，抖索着身子，怯生生地看着我和妈妈。它有一身洁白的羽毛，像一团松软的白雪。
我和妈妈很喜爱它，它也没有飞走，大概本来就无家可归吧。它乖巧地跟我们一起生活，成了我的亲密伴侣。我的生活中，除了母亲就是它——纤弱、美丽的白鸽。1．联系上下文，解释词语。(2分)
无家可归：____________________________________
2．选择恰当的动词，填入文中括号内。(2分)
救 趴 跑 抱
我( 趴 )在泥泞的田埂上，把它( 救 )了起来，( 抱 )着它( 跑 )回车棚。文中指小白鸽没有家可以回。3．下面的话语应读出人物怎样的心情？ (填序号)(3分)
A.同情 B.惊讶 C.关切
(1)“妈妈，鸽子！” ( )
(2)“多可怜啊！” ( )
(3)“白鸽不要紧吧？你摔伤了没有？” ( )
4．结合文章内容，给词语排排队。(3分)
①成为伴侣 ②救助白鸽
③白鸽飘落 ④同情白鸽
我的排序：___________________________________ B
A
C
③④②①5．想象写话：文中“我的心不知被什么触动了”，此刻的“我”在想些什么呢？写在下面横线上。(2分)
_____________________________________________
6．你喜欢文中的“我”吗？为什么？(3分)
_____________________________________________小白鸽真可怜，我一定要救它！
喜欢。因为他有一颗善良的心，非常爱护小动物。十、我写我心。(25分)
题目：都是__________惹的祸
提示：人非圣贤，孰能无过？年少的我们难免犯错，你曾经有过惹祸的经历吗？是因为贪吃、懒惰、急躁、逞强、马虎、开玩笑、看电视、睡懒觉，还是其他的原因呢？
请仔细回忆一次自己惹祸的经历，先把题目补充完整，再把事情的经过写清楚，并写出事后的感想或教训。思路点拨：先仔细回忆一次自己惹祸的经历，把题目补充完整，再把事情的经过写清楚，并写出事后的感想或教训。在写作时注意详略得当。
例文：略。
