四年级上册数学一课一练-6.条形统计图 西师大版（2014秋）（含答案）

四年级上册数学一课一练-6.条形统计图
一、单选题
1.一个圆形花坛内种了三种花(如下图)，用条形图表示各种花占地面积的关系应该是(??? )。
A.???????????????????????B.???????????????????????C.???????????????????????D.?
2.条形统计图可以通过条形的（? ）看出数量的多和少．
A.?长短?????????????????????????????????????????B.?宽窄?????????????????????????????????????????C.?颜色
3.下面哪幅图表示的是统计表中的数据。（???? ）
A.??????????????B.??????????????C.?
4.条形统计图可以清楚地表示（???）。
A.?数量的变化趋势 ????????????????????????B.?数量的多少 ????????????????????????C.?数量的增减
5.（? ）能表示一组男生的跳绳成绩。
A.?条形统计图???????????????????????????????B.?折线统计图???????????????????????????????C.?扇形统计图
二、判断题
6.从条形统计图上不能看出增减变化的情况。
7.条形统计图容易看出数量的多少。
8.通过条形统计图我们可以计算出总数。
9.条形统计图可以看出数量的增减变化。
三、填空题
10.在一幅表示某学校学生人数的条形统计图中，纵轴“5格”表示一年级有250人，那么五年级有300人，在纵轴上应该用________格表示．
11.据报道4月22日～27日一种传染病的发病人数如下图：
（1）从________日至________日发病人数在逐渐下降？
（2）从________日至________日发病人数在逐日上升？
（3）你对预防传染病有什么好的建议？
12.条形统计图能直观、形象地表示________。
13.根据统计图完成统计表。???? 二年级男生人数统计图
班级
一班
二班
三班
四班
人数
________
________
________
________
14.下面是3个同学1分钟跳绳情况的统计图。
请根据统计图，完成下面的问题．
（1）1格代表________次。
（2）________跳的是最快，________跳的是最慢。
你想对他们说________
15.条形统计图中，1格可以代表2，也可以代表________，还可以代表________…要根据具体的情况来确定．
四、解答题
16.下面是小敏调查班里的同学体能测试时，记录的1分钟跳绳个数如下表。
第一小组
151
128
95
105
160
98
132
第五小组
106
116
145
123
125
108
110
第二小组
129
149
99
112
148
106
96
第六小组
128
150
160
98
100
102
110
第三小组
161
120
102
96
110
129
147
第七小组
92
145
134
120
136
141
102
第四小组
143
120
115
122
96
90
152
第八小组
114
126
136
140
110
145
140
（1）根据上图填一填。
跳绳个数/个
90-99
100-109
110-119
120-129
130-139
140-149
150-159
160-169
人数/个
________
________
________
________
________
________
________
________
（2）小敏所在的班级共有多少人?
（3）1分钟跳绳个数在110个以上的同学体能达标，你有什么看法?140个以上的体能优秀，你有什么看法?
17.请你根据图画出这个表格．
五、综合题
18.数水果。
（1）数一数，填一填。
水果
数量（个）
________
________
________
________
________
（2）这里共有________种水果，它们的总个数是________个
（3）________最多，________最少，相差________个
19.如图是银河超市某种饮料四个季度销售量统计图
（1）哪个季度的销售量最多？比最少的多多少？
（2）?????? 根据统计图，你认为该季度销售量最多的原因是什么？
（3）平均每个季度的销售量是多少？
六、应用题
20.小小记录员

答案解析部分
一、单选题
1.【答案】D
【解析】【解答】迎春花占总面积的50%，月季和菊花各占总面积的25%，故选择：D。
【分析】本题考点：以一当五（或以上）的条形统计图．先根据扇形统计图找出它们的多少关系，再根据条形统计图的特点进行绘图．
根据扇形统计图可知：迎春花占总面积的50%，月季和菊花各占总面积的25%；那么在条形统计图上月季和菊花的高度就相同，而迎春花的高度就是它们的2倍，由此求解．
2.【答案】A
【解析】【解答】解：据分析可知：
条形统计图可以通过条形的长短看出数量的多和少．
故选：A．
【分析】首先要清楚条形统计图能很容易看出数量的多少；条形长的表示的数量就多，条形短的表示的数量就少，表示数量的多少和条形的宽窄、颜色没有关系，据此判断即可．此题应根据条形统计图的特点进行解答．
3.【答案】C
【解析】【解答】C图中表示的数据是统计表中的数据，故选C。
【分析】A图和B图中直条表示的数据不准确，C图表示的数据准确，即可解答。
4.【答案】B
【解析】
5.【答案】A
【解析】【解答】根据统计图的特点，条形统计图能表示一组男生的跳绳成绩。
【分析】考查的是条形统计图的特点及应用，条形统计图能很容易看出数量的多少，根据特点灵活地选择。
二、判断题
6.【答案】错误
【解析】【解答】条形统计图可以根据长条的长短看出增减变化情况，原题说法错误.故答案为：错误【分析】条形统计图能清楚地表示出数量的多少，实际也可以根据长条的长短看出增减变化情况，只是没有折线统计图形象.
7.【答案】正确
【解析】【解答】条形统计图容易看出数量的多少，说法正确。【分析】条形统计图的特点是能清楚地看出数量的多少，即可判断。
8.【答案】正确
【解析】【解答】把所有长条表示的数据相加就能计算出总数，原题说法正确.故答案为：正确【分析】条形统计图能清楚地表示出数量的多少，当然也能用加法计算出总数.
9.【答案】错误
【解析】【解答】折线统计图的特点：不但可以表示出数量的多少，而且能看出各种数量的增减变化情况，所以原题说法错误。 【分析】此题考查了统计图的特点，条形统计图的特点：能清楚的表示出数量的多少；折线统计图的特点：不但可以表示出数量的多少，而且能看出各种数量的增减变化情况。
三、填空题
10.【答案】6
【解析】【解答】解：250÷5=50(人)，300÷50=6(格)。故答案为：6【分析】用250人除以5求出1格表示的人数，然后用300人除以一格表示的人数即可求出格数。
11.【答案】（1）22；24（2）24；27（3）保持个人卫生，注意饮食安全；加强体育锻炼，增强免疫力。
【解析】
12.【答案】数量的多少
【解析】【解答】条形统计图能直观、形象地表示数量的多少。【分析】根据以一当二的条形统计图，即得条形统计图能直观、形象地表示数量的多少。
13.【答案】25；30；20；30
【解析】【解答】
班级
一班
二班
三班
四班
人数
25
30
20
30
【分析】统计图中每一格代表5人，一班25人，二班30人，三班20人，四班30人，填入表中即可。
14.【答案】（1）50（2）张琦；郭庆辉；跳绳可以强健我们的身体，你们要加油啊（答案不唯一）.
【解析】【解答】解：(1)1格代表50次；(2)张琦跳的是最快，郭庆辉跳的是最慢；(3)我想对他们说：跳绳可以强健我们的身体，你们要加油啊.
故答案为：(1)50；(2)张琦，郭庆辉；(3)跳绳可以强健我们的身体，你们要加油啊(答案不唯一).
【分析】(1)横轴表示次数，根据横轴上的数字判断1格代表多少次；(2)根据长条对应的数据判断谁跳的快，谁跳的慢即可；(3)根据实际情况说出想对他们说的话即可.
15.【答案】5；10（答案不唯一）
【解析】【解答】解：据分析可知：条形统计图中，1格可以代表2，也可以代表 5，还可以代表 10…要根据具体的情况来确定；故答案为：5、10（答案不唯一）．【分析】条形统计图是用一个单位长度表示一定的数量，根据数量的多少画成长短不同的直条，然后把这些纸条按一定的顺序排列起来．在绘制条形统计图时，若收集的数目比较大，可以用一格代表较大的数量；若收集的数目比较小，可以用一格代表较小的数量，据此即可解答．明确绘制条形统计图的方法及条形统计图的特点，是解答此题的关键．
四、解答题
16.【答案】（1）9 ；8 ；8 ；11 ；4 ；10 ；3 ；3
（2）56
（3）大多数同学跳绳个数都在100以上，大部分都能达标；只有极少数跳绳个数超过了140。
【解析】【分析】根据复式统计同来完成简单的统计图，更形象的更直观的看出各个数据的多少。
17.【答案】解：这个表应为：
【解析】【分析】本题的行数为2，列数为3，由此画出统计表．本题考查了行与列的区别：水平（横）的称行，垂直（竖）的称列．
五、综合题
18.【答案】（1）10；6；4；9；3（2）5；32（3）苹果；菠萝；7
【解析】
19.【答案】（1）53－30＝23（箱）
答：第二季度销售量最多，比最少的多23箱。
（2）第二季度的销售量最多可能是因为该季度天气渐热或银河超市对这种饮料进行了促销活动，所以该季度的销售量最多。（3）（35＋53＋40＋30）÷4
＝158÷4
＝39.5（箱）
答：平均每个季度销售量是39.5箱
【解析】【分析】先从统计图中找出销售最多的和最少的，然后相减；结合实际分析销售最多的原因；把四个季度销售量相加的和除以4，列式计算；此题主要考查的是如何从条形统计图中获取信息，然后再根据信息进行相应的计算、猜测。
六、应用题
20.【答案】解：今天从起床到吃午饭前所做的时间事情和使用的时间是，跑步：7：00﹣﹣7：30，共用30分钟；吃早饭：7：30﹣﹣8：00，共用30分钟；写作业：8：00﹣﹣10：30，共用150分钟；看电视：10：30﹣﹣11：30，共用60分钟；填表如下：
【解析】【分析】根据自己今天从起床到吃午饭前所做的时间事情和使用的时间进行统计即可．比如，跑步：7：00﹣﹣7：30，共用30分钟；吃早饭：7：30﹣﹣8：00，共用30分钟；写作业：8：00﹣﹣10：30，共用150分钟；看电视：10：30﹣﹣11：30，共用60分钟；据此填入统计表即可．本题考查了简单调查表的设计，培养学生的调查统计的能力．