四年级下册数学一课一练-8.2条形统计图 西师大版（2014秋）（含答案）
文档属性
| 名称 | 四年级下册数学一课一练-8.2条形统计图 西师大版（2014秋）（含答案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 149.8KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 西师大版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2019-02-13 20:00:15 | ||
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文档简介
四年级下册数学一课一练-8.2条形统计图
一、单选题
1.这个班男生比女生多（?? ）人。
/
A.?4??????????????????????????????????????????????/B.?3??????????????????????????????????????????????/C.?2
2.学校为了了解今年的招生状况，要把全校各年级的男女生人数绘制成统计图，可以绘制（ ）。
A.?条形统计图?????????????????????????????????/B.?统计表?????????????????????????????????/C.?折线统计图
3.这是一次期中考试后，四年级（1）班的成绩统计图 / 这是（???? ）统计图
A.?条形?????????????????????????????????????????/B.?折线?????????????????????????????????????????/C.?扇形
4.如图是某校四年级学生体育成绩统计图．根据统计图，下面（?? ）的说法是错误的．
/
A.?一格表示60人???????????/B.?B等人数最多，占总人数的一半???????????/C.?A等人数比C等人数少30人
5.A、B、C、D、E五种轿车的产量分别为6.8、4.9、4.7、4.5、3.9万辆，下面哪个图更能真实地反映它们产量上的差距？
A.?/B.?/
二、判断题
6.条形图能清楚地看出每一个项目的具体数据，并直观比较各项目数目大小?。
7.单式条形统计图中的数据可以用多种直条来表示。
8.统计图比统计表更直观、清楚。
9.统计表和统计图都可以表示，分析数量的多少。
三、填空题
10.淘气在体育课上，5次踢毽子的数量如图。 / 在5次踢毽子中，第________次最多，踢了________?个；第________次和第________次一样多，都踢了________个。
11.5月份一共有________天，其中有________天下雨。 /
12.条形统计图用2格表示20人，平均每格表示________人，照这样计算，6格表示________人，要表示120人需要画________格．
13.淘气把调查的六一班同学最喜欢的学科的情况制成了下面的统计图．从图中可以看出________ 。 A一共调查了35名同学?? B喜欢数学的男生比女生少?? C参与调查的男生共19人． /
14.在一幅条形统计图上，纵轴用1厘米表示40棵树，表示120棵树应画________厘米，一个条形长3.5厘米，它表示________棵树。
四、解答题
15.下面是某市城镇家庭平均每百户家用电脑和彩色电视机拥有量的统计表．
(2001～2004年)
2005年3月 / 根据上面的统计表，完成下面的统计图．
某市城镇家庭平均每百户家用电脑和彩色电视机拥有量统计图
(2001～2004年)
年?? 月 / 从图中看，家用电脑拥有量增长最快的是哪一年？彩色电视机呢？
16.五年级四个班植树，五年一班植树102棵，五年二班植树77棵，五年三班植树98棵，五年四班植树85棵，各班人数分别为五年一班50人，五年二班45人，五年三班47人，五年四班48人。请根据以上数据制一张五年级各班植树统计表，表中不仅要有每班人数和植树的棵数，还要有五年级总人数和总植树棵数。
五、综合题
17.下面是某校五年级学生最喜欢吃的水果情况的统计图．请仔细观察，然后回答下列两个问题：
/
（1）?该校五年级共有男生多少人？
（2）喜欢吃水果的男生比女生多多少人？
18.电视台准备在假期里集中放映学生最喜欢看的节目。下表是奇思对200名学生最喜欢看的电视节目的调查结果。
/
（1）?????? 根据上表涂一涂，1个方格代表多少人？
科普? /
儿童剧 /
动画片 /
体育? /
（2）从上图中，你能发现什么信息？
六、应用题
19.新华小学二年级男生人数统计情况如下： 一班：25人，二班：30人，三班：20人，四班：30人。 请把统计表填写完整。
班级
一班
二班
三班
四班
人数
根据统计表完成下面的统计图。 ???? 新华小学二年级男生人数统计图 /
答案解析部分
一、单选题
1.【答案】C
【解析】【解答】26－24=2（人）
【分析】求出男生总共是26人，女生是24人。用男生的人数减去女生的人数。
2.【答案】A
【解析】【解答】根据统计图的特点可知：学校为了了解今年的招生状况，要把全校各年级的男女生人数绘制成统计图，可以绘制条形统计图。
【分析】根据条形统计图的特点解答，条形统计图能很容易看出数量的多少，注意知识的掌握。
3.【答案】A
【解析】【解答】可以看出这是条形统计图 【分析】考查了复式条形统计图的解决能力
4.【答案】A
【解析】【解答】解：从0到30可知一格表示30人，所以一格表示60人是错误的。 故答案为：A
【分析】根据竖轴上的单位确定每格表示的人数；根据长条对应的数据判断总人数，还能计算不同等级人数之间的关系。
5.【答案】A
【解析】【解答】A、竖着上相邻单位的差是0.5，B、相邻单位的差是1，相邻的单位差越小，图形就越精确. 故答案为：A
【分析】统计图中相邻单位差越小，表示数量多少的长条的长短就会更明显、更真实.
二、判断题
6.【答案】正确
【解析】【解答】条形图能清楚地看出每一个项目的具体数据，并直观比较各项目数目大小，说法正确。【分析】条形统计图的特点是：能清楚地看出每一个项目的具体数据，并直观比较各项目数目大小，即可判断。
7.【答案】错误
【解析】【解答】单式条形统计图中的数据可以用多种直条来表示，说法是错误的。【分析】条形统计图上的每个小格表示就是一个长度单位，每个长度单位表示的数量是相同的，由于数据不同，所以画出直条的长短也不同，单式条形统计图中的数据只用一种直条来表示。即可判断。
8.【答案】正确
【解析】【解答】统计图比统计表更直观、清楚，说法正确。【分析】条形统计图能很容易看出数量的多少；折线统计图不仅容易看出数量的多少，而且能反映数量的增减变化情况；扇形统计图能反映部分与整体的关系；由此可知：统计图比统计表更直观、清楚。
9.【答案】正确
【解析】【解答】统计表和统计图都可以表示、分析数量的多少，说法正确。【分析】统计表和统计图都可以表示、分析数量的多少，即可判断。
三、填空题
10.【答案】5；9；2；3；5
【解析】【解答】在5次踢毽子中，第5次最多，踢了 9个；第2 次和第3 次一样，都踢了 5 个。 【分析】看图数一数每次踢的个数，进行比较，即可填空。
11.【答案】31；6
【解析】【解答】会观察复式统计表. 【分析】仔细读题。
12.【答案】10；60；12
【解析】【解答】解：每格表示20÷2=10(人)；6格表示10×6=60(人)；120需要120÷10=12(格)。 故答案为：10；60；12 【分析】用20除以2即可求出每格表示的人数，用6乘每格表示的人数即可求出6格表示的人数，用120除以每个表示的人数即可求出需要画的格数。
13.【答案】AC
【解析】【解答】A一共调查的人数： 3+4+8+5+6+4+2+3=35（人）； 答：参加调查的人数共有35人． B从条形统计图看出喜欢数学的男生比女生多； C参与调查的男生：3+8+2+6=19（人）． 答：参加调查的男生共有19人． 【分析】A从条形统计图中找出最喜欢的学科：语文：男生3人，女生4人；数学：男生8人，女生5人；体育：男生6人，女生4人；音乐：男生2人，女生3人，求出喜欢学科的总人数； B从条形统计图中看出喜欢数学的男生比女生多，据此选择； C根据条形统计图的数据，算出喜欢数学的男生人数。 故答案为：AC．
14.【答案】3；140
【解析】【解答】120÷40＝3（厘米）40×3.5＝140（棵） 所以，表示120棵树应画 3厘米；一个条形长3.5厘米，它表示 140棵树。 【分析】本题考查条形统计图的纵轴的长度和单位长度代表的量之间的关系，注意在同一个条形统计图中，用固定的长度表示一定数量。
四、解答题
15.【答案】解： / 从图中看，家用电脑拥有量增长最快的是2003年，彩色电视机拥有量增长最快的是2003年
【解析】【分析】条形统计图绘制法：（1）根据纸的大小,画出两条互相垂直的射线,作为纵轴和横轴；（2）在横轴上适当分配条形的位置,确定直条的宽度和间隔，还要标上横轴代表的什么；（3）在竖轴上确定单位长度,并标出数量的标记和计量单位，还要标上竖轴代表的什么；（4）根据数据的大小,画出长短不同的直条，并标上标题，复式统计图，直条还要配以不同的颜色，并在图的右上方标明。
16.【答案】
【解析】解答：画图图下：/ 分析：根据题意可知，统计表可分为两部分：一部分是植树的棵数，另一部分是班级的人数，然后再根据数据进行绘制复式统计表即可。掌握如何根据提供的信息绘制复式统计表。
五、综合题
17.【答案】（1）13＋5＋1＋2＋5＝26（人）
答：该校五年级共有男生26人。
（2）8＋3＋2＋4＋8＝25（人）
26－25＝1（人）
答：喜欢吃水果的男生比女生多1人。
【解析】【解答】①13＋5＋1＋2＋5＝26（人）
答：该校五年级共有男生26人。
②五年级女生的人数： 8＋3＋2＋4＋8＝25（人）
26－25＝1（人）
答：喜欢吃水果的男生比女生多1人。
【分析】根据统计图，分别找出喜欢吃各种水果的男生的人数，然后把13、5、1、2、5求和，即可求出该校五年级共有男生多少人，同理求出女生人数，然后用减法计算。
18.【答案】（1）1个方格代表5人
（2）从上图中，我发现喜欢动画片的人最多，喜欢儿童剧的人最少。（答案不唯一）
【解析】【解答】 1个方格代表5人。
/
从上图中，我发现喜欢动画片的人最多，喜欢儿童剧的人最少。（答案不唯一）
【分析】（1）根据给出的数据和方格的数量，可确定每个方格代表5人最合适。（2）此题是开放性题目，答案是不唯一。可以这样答：从上图中，我发现喜欢动画片的人最多，喜欢儿童剧的人最少。
六、应用题
19.【答案】解：
班级
一班
二班
三班
四班
人数
25
30
20
30
新华小学二年级男生人数统计图 /
【解析】【分析】①根据题目中统计的数据填写表格即可。②完成统计图根据各班人数描出相应的方格即可。
一、单选题
1.这个班男生比女生多（?? ）人。
/
A.?4??????????????????????????????????????????????/B.?3??????????????????????????????????????????????/C.?2
2.学校为了了解今年的招生状况，要把全校各年级的男女生人数绘制成统计图，可以绘制（ ）。
A.?条形统计图?????????????????????????????????/B.?统计表?????????????????????????????????/C.?折线统计图
3.这是一次期中考试后，四年级（1）班的成绩统计图 / 这是（???? ）统计图
A.?条形?????????????????????????????????????????/B.?折线?????????????????????????????????????????/C.?扇形
4.如图是某校四年级学生体育成绩统计图．根据统计图，下面（?? ）的说法是错误的．
/
A.?一格表示60人???????????/B.?B等人数最多，占总人数的一半???????????/C.?A等人数比C等人数少30人
5.A、B、C、D、E五种轿车的产量分别为6.8、4.9、4.7、4.5、3.9万辆，下面哪个图更能真实地反映它们产量上的差距？
A.?/B.?/
二、判断题
6.条形图能清楚地看出每一个项目的具体数据，并直观比较各项目数目大小?。
7.单式条形统计图中的数据可以用多种直条来表示。
8.统计图比统计表更直观、清楚。
9.统计表和统计图都可以表示，分析数量的多少。
三、填空题
10.淘气在体育课上，5次踢毽子的数量如图。 / 在5次踢毽子中，第________次最多，踢了________?个；第________次和第________次一样多，都踢了________个。
11.5月份一共有________天，其中有________天下雨。 /
12.条形统计图用2格表示20人，平均每格表示________人，照这样计算，6格表示________人，要表示120人需要画________格．
13.淘气把调查的六一班同学最喜欢的学科的情况制成了下面的统计图．从图中可以看出________ 。 A一共调查了35名同学?? B喜欢数学的男生比女生少?? C参与调查的男生共19人． /
14.在一幅条形统计图上，纵轴用1厘米表示40棵树，表示120棵树应画________厘米，一个条形长3.5厘米，它表示________棵树。
四、解答题
15.下面是某市城镇家庭平均每百户家用电脑和彩色电视机拥有量的统计表．
(2001～2004年)
2005年3月 / 根据上面的统计表，完成下面的统计图．
某市城镇家庭平均每百户家用电脑和彩色电视机拥有量统计图
(2001～2004年)
年?? 月 / 从图中看，家用电脑拥有量增长最快的是哪一年？彩色电视机呢？
16.五年级四个班植树，五年一班植树102棵，五年二班植树77棵，五年三班植树98棵，五年四班植树85棵，各班人数分别为五年一班50人，五年二班45人，五年三班47人，五年四班48人。请根据以上数据制一张五年级各班植树统计表，表中不仅要有每班人数和植树的棵数，还要有五年级总人数和总植树棵数。
五、综合题
17.下面是某校五年级学生最喜欢吃的水果情况的统计图．请仔细观察，然后回答下列两个问题：
/
（1）?该校五年级共有男生多少人？
（2）喜欢吃水果的男生比女生多多少人？
18.电视台准备在假期里集中放映学生最喜欢看的节目。下表是奇思对200名学生最喜欢看的电视节目的调查结果。
/
（1）?????? 根据上表涂一涂，1个方格代表多少人？
科普? /
儿童剧 /
动画片 /
体育? /
（2）从上图中，你能发现什么信息？
六、应用题
19.新华小学二年级男生人数统计情况如下： 一班：25人，二班：30人，三班：20人，四班：30人。 请把统计表填写完整。
班级
一班
二班
三班
四班
人数
根据统计表完成下面的统计图。 ???? 新华小学二年级男生人数统计图 /
答案解析部分
一、单选题
1.【答案】C
【解析】【解答】26－24=2（人）
【分析】求出男生总共是26人，女生是24人。用男生的人数减去女生的人数。
2.【答案】A
【解析】【解答】根据统计图的特点可知：学校为了了解今年的招生状况，要把全校各年级的男女生人数绘制成统计图，可以绘制条形统计图。
【分析】根据条形统计图的特点解答，条形统计图能很容易看出数量的多少，注意知识的掌握。
3.【答案】A
【解析】【解答】可以看出这是条形统计图 【分析】考查了复式条形统计图的解决能力
4.【答案】A
【解析】【解答】解：从0到30可知一格表示30人，所以一格表示60人是错误的。 故答案为：A
【分析】根据竖轴上的单位确定每格表示的人数；根据长条对应的数据判断总人数，还能计算不同等级人数之间的关系。
5.【答案】A
【解析】【解答】A、竖着上相邻单位的差是0.5，B、相邻单位的差是1，相邻的单位差越小，图形就越精确. 故答案为：A
【分析】统计图中相邻单位差越小，表示数量多少的长条的长短就会更明显、更真实.
二、判断题
6.【答案】正确
【解析】【解答】条形图能清楚地看出每一个项目的具体数据，并直观比较各项目数目大小，说法正确。【分析】条形统计图的特点是：能清楚地看出每一个项目的具体数据，并直观比较各项目数目大小，即可判断。
7.【答案】错误
【解析】【解答】单式条形统计图中的数据可以用多种直条来表示，说法是错误的。【分析】条形统计图上的每个小格表示就是一个长度单位，每个长度单位表示的数量是相同的，由于数据不同，所以画出直条的长短也不同，单式条形统计图中的数据只用一种直条来表示。即可判断。
8.【答案】正确
【解析】【解答】统计图比统计表更直观、清楚，说法正确。【分析】条形统计图能很容易看出数量的多少；折线统计图不仅容易看出数量的多少，而且能反映数量的增减变化情况；扇形统计图能反映部分与整体的关系；由此可知：统计图比统计表更直观、清楚。
9.【答案】正确
【解析】【解答】统计表和统计图都可以表示、分析数量的多少，说法正确。【分析】统计表和统计图都可以表示、分析数量的多少，即可判断。
三、填空题
10.【答案】5；9；2；3；5
【解析】【解答】在5次踢毽子中，第5次最多，踢了 9个；第2 次和第3 次一样，都踢了 5 个。 【分析】看图数一数每次踢的个数，进行比较，即可填空。
11.【答案】31；6
【解析】【解答】会观察复式统计表. 【分析】仔细读题。
12.【答案】10；60；12
【解析】【解答】解：每格表示20÷2=10(人)；6格表示10×6=60(人)；120需要120÷10=12(格)。 故答案为：10；60；12 【分析】用20除以2即可求出每格表示的人数，用6乘每格表示的人数即可求出6格表示的人数，用120除以每个表示的人数即可求出需要画的格数。
13.【答案】AC
【解析】【解答】A一共调查的人数： 3+4+8+5+6+4+2+3=35（人）； 答：参加调查的人数共有35人． B从条形统计图看出喜欢数学的男生比女生多； C参与调查的男生：3+8+2+6=19（人）． 答：参加调查的男生共有19人． 【分析】A从条形统计图中找出最喜欢的学科：语文：男生3人，女生4人；数学：男生8人，女生5人；体育：男生6人，女生4人；音乐：男生2人，女生3人，求出喜欢学科的总人数； B从条形统计图中看出喜欢数学的男生比女生多，据此选择； C根据条形统计图的数据，算出喜欢数学的男生人数。 故答案为：AC．
14.【答案】3；140
【解析】【解答】120÷40＝3（厘米）40×3.5＝140（棵） 所以，表示120棵树应画 3厘米；一个条形长3.5厘米，它表示 140棵树。 【分析】本题考查条形统计图的纵轴的长度和单位长度代表的量之间的关系，注意在同一个条形统计图中，用固定的长度表示一定数量。
四、解答题
15.【答案】解： / 从图中看，家用电脑拥有量增长最快的是2003年，彩色电视机拥有量增长最快的是2003年
【解析】【分析】条形统计图绘制法：（1）根据纸的大小,画出两条互相垂直的射线,作为纵轴和横轴；（2）在横轴上适当分配条形的位置,确定直条的宽度和间隔，还要标上横轴代表的什么；（3）在竖轴上确定单位长度,并标出数量的标记和计量单位，还要标上竖轴代表的什么；（4）根据数据的大小,画出长短不同的直条，并标上标题，复式统计图，直条还要配以不同的颜色，并在图的右上方标明。
16.【答案】
【解析】解答：画图图下：/ 分析：根据题意可知，统计表可分为两部分：一部分是植树的棵数，另一部分是班级的人数，然后再根据数据进行绘制复式统计表即可。掌握如何根据提供的信息绘制复式统计表。
五、综合题
17.【答案】（1）13＋5＋1＋2＋5＝26（人）
答：该校五年级共有男生26人。
（2）8＋3＋2＋4＋8＝25（人）
26－25＝1（人）
答：喜欢吃水果的男生比女生多1人。
【解析】【解答】①13＋5＋1＋2＋5＝26（人）
答：该校五年级共有男生26人。
②五年级女生的人数： 8＋3＋2＋4＋8＝25（人）
26－25＝1（人）
答：喜欢吃水果的男生比女生多1人。
【分析】根据统计图，分别找出喜欢吃各种水果的男生的人数，然后把13、5、1、2、5求和，即可求出该校五年级共有男生多少人，同理求出女生人数，然后用减法计算。
18.【答案】（1）1个方格代表5人
（2）从上图中，我发现喜欢动画片的人最多，喜欢儿童剧的人最少。（答案不唯一）
【解析】【解答】 1个方格代表5人。
/
从上图中，我发现喜欢动画片的人最多，喜欢儿童剧的人最少。（答案不唯一）
【分析】（1）根据给出的数据和方格的数量，可确定每个方格代表5人最合适。（2）此题是开放性题目，答案是不唯一。可以这样答：从上图中，我发现喜欢动画片的人最多，喜欢儿童剧的人最少。
六、应用题
19.【答案】解：
班级
一班
二班
三班
四班
人数
25
30
20
30
新华小学二年级男生人数统计图 /
【解析】【分析】①根据题目中统计的数据填写表格即可。②完成统计图根据各班人数描出相应的方格即可。