二年级上册数学课件-第四单元1.乘法的初步认识 (共22张PPT)

课件22张PPT。人教新课标二年级数学上册 乘法的初步认识

学习目标：
1.能初步理解乘法的意义。
2.认识乘号，会写、读乘法算式。
3.能感受相同数相加与乘法之间的联系，
能感受用乘法表示的简洁性。预习汇报预习46、47页你的收获是什么？小飞机里一共有多少人？3＋3 ＋3 ＋3 ＋3=1533333合作探究 请你和同桌合作在46页的图中，选出你们喜欢的项目。先观察，再算算玩这个项目的一共有多少人，并且把解决的算式写出来。过山车里一共有多少人？2 ＋2 ＋2 ＋2 ＋2 ＋2 ＋2=142222222每节车厢都坐满，
10节过山车坐多少人？
20节呢?100节呢？
2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2=14 7×2=14 2读作：7 乘 2等于14 读作：2 乘 7等于14↓乘号↓乘号 × 7=14相同
加数个数乘法算式加法算式7个2相加或加数相同的加法可以用乘法表示。英国数学家 奥特雷德 1631年英国数学家奥特雷德最早采用符号“×”表示两数相乘。2x10 或 10x2
每节车厢都坐满，
10节过山车坐多少人？
20节呢?100节呢？2x20 或 20x2
2x100 或 100x2
经过刚才的学习，你还有哪些疑问吗？答疑点拨智力大比拼检测反馈
1、你会读吗？
3×2
4×3
5×3
2×5
第一关：基础关加法算式： 乘法算式：6×5=30 或　 5×6=30 6＋6＋6＋6＋6＝30　 下面哪些算式可以直接改写成乘法算式？把它写出来。 3+3+3+3+3 3+2+2+2 只有求几个相同加数的和，我们才能用乘法表示。（可以）（可以）（不可以）（不可以）3×5 或 5×36×3 或 3×6第二关 挑战关 请你判断，
对的打√，错的打×。
4＋4＋4＝4×3　 （ ）6＋6＋6＋6+6＝6×4（ ）2＋2＋2＋2＋2＝2×5（ ） 7 ＋7＋5＝7×3 （ ）√√××奥运会女子 米自由泳接力 4×100△×100 或 100× △ 观察一下我们的班级，
看看哪些问题能用乘法解决，和大家交流一下。 这节课你学到了什么？ 相同加数的连加，用乘法表示比较简便。完成练习九1---3.课后作业：