二年级下册数学课件3.1 数一数（一） 北师大版(共15张PPT)

课件15张PPT。数一数（一）情境导入探究新知课堂小结课后作业生活中的数课堂练习3课堂延伸再添1个珠子是多少?拨一拨，从1拨到9。情境导入返回再添1个珠子是多少?910探究新知返回再添1个珠子是多少?99100返回再添1个珠子是多少?9991000九百九十九再添一个是一千。返回有多少个 ？一个一个地数,数10个是1条。一条一条地数,数10条是一片,一片有100个。一片一片地数,数10片是一千。10个一百是一千。返回你能从八百八十七数到一千吗?八百八十七，八百八十八，八百八十九，八百九十，八百九十一……一千八百八十七，八百九十七，……九百九十七，九百九十八，九百九十九，一千返回一千有多大？看一看，说一说。一本数学书约有50张纸,20本书摞在一起大约有一千张纸。每张贴纸上有100个笑脸，10张这样的贴纸上可以呈现一千个笑脸。返回说一说，有多少个 。10100103课堂练习返回在下面各数的后面连续写出五个数来。
七百二十九 九百九十五返回估一估，圈一圈，大约有多少个？100个返回一棵梨树能收100个梨,一行有10棵这样的梨树,一行梨树能收多少个梨?答：一行梨树能收1000个梨。返回想一想,再大致圈出一千个 。先圈出
10个竖着圈一列约
圈
十次约100个圈十列就是一千先圈出10个,然
后看这些物体可
以圈几次。课堂延伸返回九百九十九再添一个是一千,千是比百高一级的计数单位,10个一百是一千。估计物体数量时,可以先圈出10个,然后看这些物体可以圈几次,圈几次就有几个十。这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结返回课本：
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