二年级下册数学课件3.3 拨一拨（1） 北师大版(共15张PPT)

课件15张PPT。拨一拨（1）情境导入探究新知课堂小结课后作业生活中的大数课堂练习填一填。百3268情境导入百千万数位顺序表填一填,认一认。探究新知拨一拨,说一说,读一读。如果哪一位上一个
计数单位也没有,那
一位就不用拨珠子。如果哪一位上一个计数单位也没有,那一位就不用拨珠子。三百二十七八千零五十二一千五百零三写作：3写数从高位起2780521503看一看，写一写。写作：一个下珠表示1,一个上珠表示5。梁档框上珠下珠认一认，拨一拨。用算盘计数,要先确定个位。看计数器写数,并读一读。写作：读作：2011二千零一十一课堂练习8在下面各数中分别表示多少?一个五位数它的最高位是（ ）位，右起第三位是（ ）位。
最大的三位数是(　　),最小的四位数是(　　 )。万百9991000填一填。一个数是9450，与它相邻的两个数分别是( )、( )。
一个数是6032，那么比它多十的数是( ),这个数读作( )。945194496042六千零四十二猜猜我是谁。读数：从高位到低位，哪一位数上是几，就分别读成几千、几百、几十、几。如果中间有一个0或两个0都读一个零,如果数的末尾有0,不管有几个,都不读。这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？写数：从高位到低位，几千就在千位上写几,几百就在百位上写几,几十就在十位上写几,几个就在个位上写几,如果哪一位上一个计数单位也没有,就写0占位。课本：26页第2题课本：
第25页第2题课后作业