三年级下册数学课件4.1 认识毫米 冀教版(共15张PPT)

课件15张PPT。认识毫米情境导入探究新知课堂小结课后作业毫米和千米课堂练习? 1、我们已经学过了哪些长度单位？用合适的单位填空。一根跳绳长2（ ）。一支铅笔的长是18（ ）。一张DVD光盘大约厚（ ）。 米 厘米？你想知道关于毫米的知识吗？情境导入测量自己的橡皮。探究新知测量比较短的物体的长度或要求测量得比较精确时，可以用毫米作单位。数一数1厘米有多少毫米。1厘米＝10毫米1cm＝10mm或小组合作测量。26厘米18厘米3毫米5毫米（2）测量一本练习本的厚度。（3）估测一摞纸有多少张。先量一量这摞纸一共有多厚。也可以先量出1毫米大约是几张纸厚。1．填一填。
(1)毫米是比厘米小的长度单位，毫米用字母(　　)表示。
(2)1厘米＝(　　)毫米
(3)1枚1元硬币的厚度约为2(　 　)。mm10毫米课堂练习2．在下面的括号里填上合适的长度单位。
(1)课桌长5(　　 )。(2)七星瓢虫身长7(　 　)。
(3)教学楼高18(　 　)。(4)铅笔盒长25(　 　)。
(5)贝贝身高142(　 　)。(6)一本月历厚14(　 　)。分米毫米米厘米厘米毫米3．在 里填上“＞”“＜”或“＝”。
1厘米 9毫米　 30分米 40厘米
1米 10分米 15毫米 11厘米
12毫米－4毫米 8毫米
3厘米＋5厘米 70毫米＞＞＝＜＝＞4．要在墙上钉一个钉子挂书包，你认为哪种长度的钉子最合适？请在后面打“√”。
(1)6毫米(　　)
(2)10毫米(　　)
(3)70毫米(　　)√5.判断：下面这支铅笔的长度是8厘米5毫米。(　　)×在测量时，要把待测物体的一端与刻度0对准，未对准时，它的长度就没有另一端所指的读数那么大。1．测量较短物体的长度，用“毫米”作单位。1厘米＝10毫米。
2．测量较薄物体的厚度时，可以先测量出若干数量的相同物体摞在一起的厚度，再除以这些物体的数量，从而求出一个物体的厚度。这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结课本：
第35页“量一量”课后作业