(共16张PPT)
西师大版 数学 三年级 下册
旋转和平移
旋转、平移和轴对称
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情境导入
探究新知
课堂小结
课后作业
课堂练习
想一想:这些物体转动时,分别绕哪里转动?这些物体的运动有什么相同的地方?
情境导入
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探究新知
例 1
滚筒、风车、转椅等在运动时,都是绕一个点(或轴)转动,这种现象是旋转现象。
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生活中的旋转现象。
你还见过哪些旋转现象呢?比一比谁说得又对又多。
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想一想:你能找出像行驶中汽车车厢那样的运动的物体吗?这些物体的运动有什么相同的地方,有什么不同的地方吗?
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像滑滑梯、爬杆、推积木时,物体移动的路线都是直直的,这种现象是平移现象。
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生活中的平移现象。
你还见过哪些平移现象呢?比一比谁说得又对又多。
例 2
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下面哪些图形通过平移可以互相重合?动手试一试。
例 3
形状、大小、方向相同的图形通过一次或几次平移能互相重合。
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你还见过哪些旋转的现象,与伙伴交流。
旋转
平移
旋转
旋转
课堂练习
说说下面的哪些是旋转?
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你还见过哪些平移的现象,与伙伴交流。
旋转
平移
平移
平移
说说下面的哪些是旋转?
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在平移现象后面画“△”,在旋转现象后面画“○”。
(1)货物被直线传送带传送。( )
(2)飞机螺旋桨的转动。 ( )
(3)电冰箱门的开与关。 ( )
(4)电梯门的开与关。 ( )
(5)汽车行驶时车轮的转动。( )
△
△
○
○
○
理解什么是旋转和平移,然后进行判断。
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欣赏这些美丽的图案,说一说它们是怎么得到的?
旋转
平移
平移
旋转
理解平移现象和旋转现象,解释图案。
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说一说,怎样通过平移,把箱子从入口推到出口。
把箱子从入口推到出口需要经过平移,学生动手操作,理解平移知识。
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你知道这些美丽的图案是怎么得到的吗
观察图形发现,每个图片都是由一个基本图形平移得到的。第一个图形是一个长方形,第二个图形是菱形,第三个图形是正方体。
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这节课你们都学会了哪些知识?
课堂小结
1.滚筒、风车、转椅等在运动时,都是绕一
个点(或轴)转动,这种现象是旋转现象。
2.像滑滑梯、爬杆、推积木时,物体移动的
路线都是直直的,这种现象是平移现象。
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课后作业
课本:
第71、72页
第1、2题
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