第20课第一次工业革命 课件（34张ppt）

第20课 第一次工业革命
资产阶级统治的确立
圈地运动
劳动力
海外贸易、殖民掠夺
资本
最大的殖民帝国
市场
手工工场的技术积累
技术
政治
工业革命最先在英国发生的原因：
市场总是在扩大，需求总是在增加。工场手工业也不能再满足这种需求了。于是，蒸汽和机器就引起了工业中的革命 。 ——《共产党宣言》
1.时间进程：
2.行业进程：

3.重大发明：




4.扩展
5.完成标志：
18世纪60年代——1840年前后
棉纺织业
①棉纺织业: 珍妮机(时间、人物) ----标志工业革命的开始
②动力: 瓦特改良蒸汽机,并广泛应用---“蒸汽时代”
③交通运输: 富尔顿(美)---汽船（1807）
史蒂芬孙(英)----蒸汽机车(火车)（1814）
★第一次工业革命最具代表性的成就是什么？
交通运输业
机器生产基本取代手工劳动，工厂取代手工工场
纺织部门
时间
(18世纪)
发 明
动 力
特 点
1764年
1769年
1779年
1785年
珍妮纺纱机
水力纺纱机
骡 机
水力织布机
人 力
水 力
水 力
水 力
细而易断
粗而结实
细而结实
效率提高40倍
珍妮机的发明引发了棉纺织生产领域一系列的发明……
珍妮机的发明标志工业革命的开始。





詹姆斯·瓦特（1736—1819）是英国著名的发明家，是工业革命时的重要人物。他改良了蒸汽机、发明了气压表、汽动锤。后人为了纪念他，将功率的单位称为瓦特。
詹姆斯?瓦特
瓦特改良的蒸汽机
瓦特经过多年的钻研，广泛汲取前人的研究成果，制成了性能可靠的蒸汽机，1785年投入使用，开始用作纺织的动力机。
人类进入“蒸汽时代”
工业繁盛的英国曼彻斯特
蒸汽时代的英国矿山
1819年，在瓦特的讣告中，对他的改良蒸汽机这样的评价:
　 “它武装了人类，使虚弱无力的双手变得力大无穷，健全了人类的大脑以处理一切难题。它为机械动力在未来创造奇迹打下了坚实的基础，将有助并报偿后代的劳动。”
蒸汽机的广泛应用是生产领域的一次意义重大的飞跃，它极大地提高了生产力，使工业革命得以更快地向纵深发展，使人类进入了“蒸汽时代”。
蒸汽机的广泛应用有什么作用呢？
解决工厂了对水力能源的依赖问题
进入19世纪，传统的手工工场逐渐被大工厂所代替，现代工厂制度最终确立。
2、工厂制度的确立
（2）进入19世纪，传统的手工工场逐渐被大工厂所代替，现代工厂制度最终确立。
（1）19世纪30年代，蒸汽机成为主要的动力来源。从此，工厂可以设在远离河流的许多地方。工厂的规模也变得更大，有些工厂甚至能雇佣1000多人。
19世纪早期使用蒸汽机的英国煤矿
大工厂与手工工场的生产有哪些不同？
生产规模：
手工工场规模小，机器大工厂规模大。
生产技术：
手工工场局限于手工技术，机器大工厂技术成熟。
生产方法：
手工工场分工少，机器大工厂采用标准化流水线作业，分工细致。
管理制度：
手工工场以家庭为单位生产，管理制度比较自由，受农时影响大。机器大工厂恰好相反，工厂有集中的生产场所，生产纪律和严格的管理制度。
自从蒸汽机成为了机器的动力后，工厂是怎样一幅情景？
工厂规模扩大，整日机器隆隆，大量的产品堆积如山，那么那些步履蹒跚的人力畜力车辆能满足运输需要吗？应该怎么办？
交通运输业的显著变化
1814年发明第一台蒸汽机车，时速6千米。
1825年驾驶自己设计的蒸汽机车，时速24千米。
1826年制造的蒸汽机车“火箭”号，时速58千米。
19世纪早期英国人
火车与铁路
1825年，英国建成世界上第一条铁路，史蒂芬孙的火车头拖着一长列客车和货车前进，时速达25公里 。
到1851年时，英国建成了总长约1万千米的铁路网。铁路时代的到来为社会提供了更为快捷、廉价、便利的交通，使生产和市场之间的联系变得更加密切。
铁路时代的到来
影响：
积极影响：铁路时代的到来为社会提供了更为快捷、廉价、便利的 交通，使生产和市场之间的联系变得更加密切。方便了人们的生活，促进了经济的发展。
史蒂芬孙
消极影响：造成了交通事故的发生和环境的污染。
1807年美国人富尔顿制造了第一艘汽轮。
以蒸汽机推动船两侧的明轮，称为“轮船”。
并在哈得逊河试航成功。
1492年哥伦布的帆船代表人类首次横渡大西洋用了2个月
1838年第一艘完全用蒸汽动力航行的汽轮横渡大西洋用了18天
1840年前后，英国的大机器生产已基本取代了工场手工业，工业革命基本完成。 英国成为世界上第一个工业国家。法国、美国、德国也先后进行了工业革命。
工业革命的完成：
棉纺织业（珍妮纺纱机，水力织布机）
冶金、采矿业
蒸汽机的改进
交通运输业（轮船、火车）
人力、畜力
水力
机器
行业的进程
动力的进程
1765
“珍妮纺纱机”
英国
哈格里夫斯
1785
1807
改良蒸汽机
轮船
蒸汽机车（火车）
英国
美国
英国
瓦特
富尔顿
史蒂芬孙
主要成就
1825
年代 内容 国别 发明人




材料一：工业革命使社会生产力迅速发展。
（1）生产力：极大地提高了社会生产力，人类进入“蒸汽时代”
英国棉花加工量增长表
英国生铁产量增长表
探究五、工业革命的影响
（2）生产组织形式：
机器大工业逐步取代工场手工业，工厂取代工场。
材料二:比较图片
材料三：工业革命后，农业、工业在英国国民经济中的比重示意图：
（3）经济结构（产业结构）：工业在国民经济中的地位提高
材料四
17世纪中—19世纪中英国农村人口和城市人口占总人口比例比较
促进了人口由农村向城市流动，加速了 进程。
城市化
（4）生活方式：

社会日益分裂为两大对立的阶级——



工业资产阶级和工业无产阶级。
材料五
（5）阶级关系：
（社会关系）
（6）世界市场：欧美资本主义国家主导的世界市场初步形成。
世界形成了西方先进、东方落后的局面。
评价工业革命（工业革命的影响）
1. 极大提高了社会生产力水平，人类进入“蒸汽时代”；
2. 改变了生产方式，大机器生产取代手工生产；
1、无产阶级从此遭受资产阶级的残酷剥削而变得日益贫困。
2、造成亚非拉等地区的落后，使东方从属于西方。
（国际关系格局）
3、带来环境问题。
消极影响
工业革命也叫产业革命，是资本主义时期从手工生产转化为机器大生产的一次大飞跃。是生产技术变革的过程，也是社会生产力空前提高的过程。
最先发生部门：
棉纺织业
最先发生国家：
英国
代表性发明：
哈格里夫斯 珍妮机；瓦特改良蒸汽机；
斯蒂芬森 蒸汽火车
历史的追问
1.科技是第一生产力，我们应坚持科教兴国战略
2.科技是一柄双刃剑，我们应坚持以人为 本，坚持可持续发展，必须坚持发展经济与保护环境相协调。
哈格里夫斯（约1720—1778)，英国人，织工,发明了“珍妮纺纱机”,他是一个夏季当木工,冬季当织工的工匠.
瓦特(1736—1819)，英国人，父亲是一个熟练的造船装备工人,由于家庭贫穷,瓦特身体也不好,在受完初等教育后就辍学了.经历了二十多年的漫长历程,终于实现了蒸汽机的彻底革命.
斯蒂芬森(1781—1848)，英国人，出身矿工家庭,没有受过学校教育他工余参加夜校学习并坚持自学.1814年,研制了一台蒸汽机车,被称为”火车之父”.
你从以上的资料中得到了哪些启示?
课堂小结