人教版高一生物必修1 1-2细胞的多样性和统一性 课件 共51张

课件51张PPT。 第一章 走近细胞第2节 细胞的多样性和统一性目镜镜筒粗准焦螺旋细准焦螺旋镜臂镜柱镜座反光镜压片夹遮光器载物台通光孔物镜转换器一、高倍显微镜的使用 显微镜的结构和功能显微镜的光学部分
作用：放大物像与放大倍数的关系：目镜无螺纹；目镜越短，放大倍数越大。显微镜的光学部分
作用：
放大物像物镜有螺纹；越长，放大倍数越大。目镜与物镜的区别：目镜放大倍数越大，镜头越短物镜放大倍数越大，镜头越长　物镜倍数由低→高　目镜倍数由低→高遮光器：调节通光量
反光镜：有平面镜（光线较强时使用）和凹面镜（光线较弱时使用）两种粗准焦螺旋：升降镜筒幅度较大，逆时针旋转上升镜筒；顺时针旋转下降镜筒。细准焦螺旋：升降镜筒幅度很小。反光镜显微镜的
机械部分
作用：
反射光线
有平面镜（光线较强时使用）和凹面镜（光线较弱时使用）两种“光路”：光源反光镜通光孔标本物镜镜筒目镜光圈眼睛显微镜的使用方法一、取镜和安放 1. 右手握住镜臂，左手托住镜座。
? 2. 把显微镜放在实验台略偏左位置。二.对光1.转动转换器,使低倍物镜对准通光孔(物镜距载物台2cm)
2.选一个较大的光圈对准通光孔。
3.转动反光镜，直到通过目镜看到白亮的圆形视野。三、调焦与观察1.将玻片标本压在载物台上(材料要正对通光孔的中心)
2.转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本（此时眼睛一定要看着物镜）。3.左眼向目镜内看（右眼也要睁开），同时逆时针方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升直到看清物像为止。
4.再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。 转换为高倍物镜观察1.在低倍镜下观察清楚后，
把要放大观察的物像移至视野中央。 2.转动转换器换成高倍物镜。3.观察并用细准焦螺旋调焦。 4.调节光圈，使视野亮度适宜。 高倍显微镜的使用 （1）是低倍镜还是高倍镜的视野大，视野明亮？为什么？低倍镜的视野大，通过的光多，放大的倍数小；
高倍镜的视野小，通过的光少，但放大的倍数高。 （2）为什么要先用低倍镜观察清楚后，把要放大观察的物像移至视野的中央，再换高倍镜观察? 如果直接用高倍镜观察，往往由于观察的对象不在视野范围内而找不到。
因此，需要先用低倍镜观察清楚，并把要放大观察的物像移至视野的中央，再换高倍镜观察。 （3）用转换器转过高倍镜后，转动粗准焦螺旋行不行？不行。用高倍镜观察，只需微调即可。转动粗准焦螺旋，容易压坏玻片。 一、低倍（物）镜与高倍（物）镜的区别：20×400× 125×675×显微镜的放大倍数如何计算？目镜与物镜放大倍数的乘积
完成以下的表格：显微镜的放大倍数越大，所观察到的细胞数目越少，但细胞体积越大
显微镜的放大倍数越小，所观察到的细胞数目越多，但细胞体积越小1、放大倍数＝目镜放大倍数x物镜放大倍数
2、显微镜放大的是长度或宽度，而不是面积。
3、放大倍数变大　　　视野中细胞数目变少
　
有两种情况： 10x10 10x40
细胞单行排列　


细胞均匀分布　　　　　扩大4倍82644除以扩大的倍数（4）除以扩大的倍数的平方（42）二、倒立的物像：上下左右颠倒如下图经显微镜放大后得到：即将原物体水平旋转180°放大旋转三、玻片的移动与物像的移动由于是倒立的像，玻片的移动方向与物像的移动方向相反。　物像偏左下方结论：偏向哪向哪移·在显微镜视野中的物像上同向（像）法向右下方移动怎样调整至视野中心 ？练习：用显微镜观察时，若物像在视野的右下方，玻片标本应向_______移动，才能使物像移
动到视野中央。右下方四、视野中污点的判断转动目镜，污点移动的则污点在目镜上，不动的不在目镜上。
移动玻片，污点移动的则污点在玻片上，不动的不在玻片上。
不在目镜、玻片上则在物镜上。六、旋转粗准焦螺旋，镜筒上升或下降的幅度大；
旋转细准焦螺旋，镜筒上升和下降的幅度小，可以进行微调。八、反光镜有两面平面镜和凹面镜
平面镜：光线强的时候使用
凹面镜：光线弱的时候使用七、光线强时用小光圈
光线弱时用大光圈想一想：
物像移动的方向和移动玻片标本的方向之间有什么关系？
答：向左移动破片标本，则物像向右移动。物像移动的方向和移动玻片标本的方向正好相反。
换成高倍镜后，如何调节视野的亮暗？
答：换一个大光圈 换成凹面镜
几个同学围着一台显微镜，可能会遮挡进入反光镜的光线，因此显微镜有时会变暗。1.几个同学围看一台显微镜时,视野有时会变暗,这是为什么？思考题：上光线不能通过不透明纸进入镜筒，所以看不到物象2、如果将写有“上”字的玻片换成写有“上”字的不透明纸，请问，此时在显微镜下能看得清“上”字?为什么？能观察被光穿透的物体（透明） 第一章 走近细胞第2节 细胞的多样性和统一性观察图片问题探讨 细胞具有不同的形态结构是因为生物体内的细胞所处的位置不同，功能不同，是细胞分化的结果。 1、一共有几种细胞？
2、它们的名称分别是？
3、它们的共同的结构有？
4、举例说明造成细胞不同形态结构的原因？5种(细胞的多样性)细胞膜、细胞质、细胞核(突出了细胞的统一性)
（植物细胞还有细胞壁，人的成熟红细胞没有细胞核）观察细胞结论：细胞的形态多种多样，细胞具有多样性。请观察下列图片，找出他们相同的结构和最大的区别，并说出它们分别是什么细胞相同结构：细胞膜 细胞质 细胞核图 1图 2最大区别：图 1 动物细胞 无细胞壁、液泡和叶绿体
图 2 植物细胞 细胞的统一性细胞的多样性植物细胞细菌细胞比较下面两种细胞的结构，最主要有什么区别？
根据细胞内有无核膜为界限的细胞核,可分为:
真核细胞
原核细胞
真核生物:植物、动物、真菌原核生物:细菌、放线菌、蓝藻、支原体、衣原体等(绝大多数)细胞原核细胞真核细胞原核生物真核生物细菌(乳酸菌、大肠杆菌)、
蓝藻、支原体、放线菌植物、动物、
真菌(酵母菌、霉菌、大型真菌)科学家根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核,将细胞分为两大类:无以核膜为界限
的细胞核
有以核膜为界限
的细胞核较小较大
只有核糖体一种细胞器
多种复杂的细胞器无染色体，有
DNA分子，称为拟核有染色体（DNA和蛋白质构成）细菌、蓝藻动物植物真菌都具有细胞膜，细胞质中都含有核糖体，都含有DNA（遗传物质）
拟核无核膜包被。　　拟核是裸露的环状DNA分子，染色体是由DNA和蛋白质组成的。(1)细胞核和拟核在结构上有什么不同？(2)拟核的成分是什么？与动植物细胞核中的染色体有什么不同？想一想：球菌原核生物：蓝藻微观上：颤藻、蓝球藻、项圈藻、念珠藻等都属于蓝藻
宏观上：发菜、水华等都属于蓝藻群体。蓝藻细胞内含有藻蓝素和叶绿素，能进行光合作用，属于自养生物。
它们死亡时释放出的藻蓝素有剧毒，严重影响水质和水生生物，甚至人类的生活。水华赤潮水华放线菌支原体衣原体原核生物——非细胞结构:细胞结构：病毒 HIV 、 SARS、流感病毒、噬菌体等原核细胞：真核细胞：蓝藻
细菌 放线菌
支原体 衣原体
立克次氏体所有动物
除蓝藻外的植物
真菌：如蘑 菇、
酵母菌
青霉菌生物总结：1、下列四种生物中，在结构上不同于其他三种生物的是 ( )
A．念珠藻 B．颤藻 C．蓝藻 D．衣藻
2、下列属于原核生物的一组是( )
A．痢疾杆菌和衣藻 B．酵母菌和疟原虫
C．链球菌和乳酸菌 D．病毒和蓝藻
3、下列生物中，没有染色体的是 ( )
A．酵母菌、草履虫 B．乳酸菌、蓝藻
C．水螅、团藻 D．蚯蚓、蛔虫
4、下列四组生物中，细胞结构最相似的是 （ ）
A．小麦和番茄 B．大肠杆菌和酵母菌
C．大豆和变形虫 D．灵芝和豌豆
5、下列生物中，
不具有细胞结构的有（ ）
不具有成形的细胞核的有（ ）
是单细胞生物的有（ ）
⑴大肠杆菌 ⑵乳酸菌 ⑶酵母菌 ⑷发菜
⑸放线菌 ⑹青霉菌 ⑺蘑菇 ⑻HIV
⑼乙肝病毒 ⑽衣藻（8）（9）（1）（2）（4）（5）（1）（2）（3）（5）（10）阅读P10细胞学说建立的过程 细胞学说的建立者？
细胞学说的主要内容？
细胞学说的意义二、 细胞学说的建立过程植物学家施莱登动物学家施旺细胞学说的要点：细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。
细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同能够组成的整体的生命起作用。
新细胞可以从老细胞中产生。细胞学说主要阐述了细胞的多样性还是生物界的统一性？ 细胞学说揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性，使人们认识到各种生物之间存在共同的结构基础。细胞学说的建立标志着生物学的研究进入到细胞水平，极大地促进了生物学的研究进程。