课件8张PPT。三点拨：本题中的汉字都是左中右结构，也就是说这些汉字从左到右由三部分构成，每一部分的大小和在字中所占的比例各不相同，书写时，要注意观察，将字写得紧凑、匀称些。例如：书写“修”字时，要使左半部分和中间窄些，右半部分稍宽。一、写字指导——左中右结构写一写：读一读，注意加点字的读音。
教师 教室 教书 教育
挑水 挑灯 挑担 挑动
发现 发表 理发 发挥
坚强 强迫 强壮 倔强二、巩固运用 jiào jiào jiāo jiào tiāo tiǎo tiāo tiǎofā fā fà fāqiáng qiǎng qiáng jiàng点拨：本题中的加点字都是多音字，都有两个或两个以上的读音。在不同的词语中，这些多音字所表达的意义不同，读音也不相同。如：“教”有两个读音，读“jiāo”时表示传授的意思，可组词“教书”“教英语”等；读“jiào”时表示指导、教诲的意思，可组词“教师”“教室”“教育”等。我们可根据多音字的意义来判断它的读音，也可根据读音来断定它的意义。三、探索发现点拨：语文学习包括识字与写字、朗读与背诵、阅读与积累等多个方面。在三年级两个学期的语文学习过程中，我们都有着各自的经历和不同的收获。回忆一下，将自己进步最大的方面写下来，也要说一说自己的不足之处，可以借助自己积累的资料来完成。参考答案：自我评价
回忆三年级的语文学习经历和收获，借助你学习过程中积累的资料，思考在识字与写字、朗读与背诵、阅读与积累、口语交际、习作、综合性学习方面有哪些进步，再选择最突出的方面写下来：在本学年的语文学习中，我的习作有了很大进步，写作水平有了很大提高。这源于我认真听取老师的指导，平时注意观察，并且大量阅读课外书籍，尤其是作文书，从中汲取营养。写作时，我总是认真审题，仔细选择并整理素材，将其按照一定的顺序写下来，做到内容丰富，条理清晰，情感真实。我的作文经常受到老师的表扬。
我还需努力的是：在朗读与背诵方面，我还有所欠缺。朗读时经常把握不好节奏，而且不能够将情感表达出来。还有背诵，我花费的时间较长，还背得不够熟练。今后，我要多多朗读，争取做到既正确又流利，还充满感情。我还要根据老师所讲的背诵技巧，认真练习背诵。 课件8张PPT。运用有新鲜感的词句扩写：让习作更加生动“扩写”是通过合理的想象，把简略的内容变得更加丰富、具体、生动。本次习作，我们就对《荒岛日记(一)》或《荒岛日记(二)》中自己喜欢的段落进行扩写，将原本简略的段落扩展得更加丰富、具体、生动。一、内容及要求1．选择自己喜欢的段落，反复阅读，理解段落内容，找出需要扩写的地方(即扩写点)，做上标记。
2．针对扩写点，展开想象，并多问几个为什么，构思自己需要扩写的内容，尤其是可恰当地想象人物的语言、动作和心理活动。
3．扩写时，可将自己当成主人公——鲁滨孙，这样设身处地，有助于我们更好地想象。二、思路指导4．恰当地运用有新鲜感的词句，也就是生动形象、新颖有趣、充满个性的词句，以增强文章的吸引力。
5．完成后读一读，看所写内容是否符合原文的意思，想象是否合理，语句是否通顺，有不恰当的地方及时修改。寻找住处
——扩写《荒岛日记(一)》第7自然段今天是十月二十六日。前些日子，我晚上睡觉时，总是提心吊胆，噩梦连连。因为我害怕有野人或野兽在夜间袭击我。外面一有风吹草动，我就会立刻惊醒。所以我决定，一定要找一个安全的住处。??“提心吊胆”“噩梦连连”“惊醒”等词语写出了“我”由于住处不安全而惊慌害怕的样子，也点明了“我”要找一个安全住处的原因。点评三、例文展示范文今天一整天的时间，我都在海边跑来跑去，寻找合适的住处。我累得腰酸背痛，腿和脚快不听使唤了。终于，在傍晚的时候，我找到了一个合适的地方。这个地方在一座小山的下面，看起来又隐蔽又安全。我欣喜若狂，冲着天边的晚霞，高声欢呼：“太棒了！我终于找到一个‘家’了。”一群刚刚归巢的鸟儿被我的呼喊声惊到了，扑啦啦地扇动翅膀，飞离了巢穴。??这段话通过对“我”的动作和语言描写，表现了“我”寻找住处的艰难，以及找到合适的住处后的欣喜。点评范文在我的新住处，我用树枝画了一个半圆圈作为宿营的地方。我心想：我一定要把自己的新家打造得十分安全、舒适。?
于是我决定，接下来的工作就是先沿着那个半圆圈安上两层坚固的木桩，然后在木桩上盘上长长的缆索，最后在外面加上一层草皮。这样的话，它将成为一个坚固的工事、围墙或堡垒，我的“新家”就成了一个无人可以侵犯的地方。??通过对“我”的心理描写，表现出“我”打造新家的决心。
?作者用了“先、然后、最后”等表示顺序的词语，使文章显得很有条理。点评范文习作内容丰富，扩写点找得很好。尤其是对人物的动作、语言、心理描写，惟妙惟肖，突出了人物形象，展现了人物的性格、品质。全文想象大胆、合理，富有创造力。文中运用了一些具有新鲜感的词句，使得全文读起来新颖奇特，极具吸引力。总评：
